下列有關(guān)分子和原子的說法中，正確的是　　．

A．分子一定比原子大

B．分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子要先構(gòu)成分子后才能構(gòu)成物質(zhì)

C．分子在化學變化中可分解產(chǎn)生原子，這些原子又重新組合構(gòu)成別的分子

D．　　．


考點：

分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

A、根據(jù)分子不一定比原子大進行解答；

B、根據(jù)分子、原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)進行解答；

C、根據(jù)化學反應(yīng)的實質(zhì)進行解答；

D、根據(jù)分子、原子的性質(zhì)進行解答．

解答：

解：A、分子不一定比原子大，故A錯誤；

B、分子、原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，例如二氧化碳是由分子構(gòu)成的，而金屬鐵是由原子構(gòu)成的，故B錯誤；

C、根據(jù)化學反應(yīng)的實質(zhì)可知，分子在化學變化中可分解產(chǎn)生原子，這些原子又重新組合構(gòu)成別的分子，故C正確；

D、分子是由原子構(gòu)成的．

故答案為：C；分子是由原子構(gòu)成的．

點評：

本題考查了分子和原子的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，回答問題：

（1）請寫出上圖中標號儀器的名稱：①    ▲     ；②    ▲      。

（2）實驗室用過氧化氫來制取2瓶純凈的氧氣時，要求能隨時控制生成氣體的速率并節(jié)約藥品，應(yīng)選用發(fā)生裝置 ▲ 收集裝置 ▲ 進行組合。該反應(yīng)的化學方程式為：  ▲   。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用  ▲ （填編號）；該反應(yīng)的化學方程式為：    ▲  。如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是    ▲  。

（4）注射器G可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至    ▲   處。②將注射器C連接到裝置A的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動注射器G的活塞，觀察到     ▲     ，表示裝置A的氣密性良好。

（5）某同學設(shè)計的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的裝置如下圖（瓶內(nèi)為澄清石灰水）， 其中最合理的裝置是_    ▲       。

 


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科目：初中化學 來源： 題型：


硒（Se）是一種非金屬元素，飲用含適量硒的礦泉水有益于人體健康．有一種硒的氧化物的化學式為SeO3，其中Se的化合價是（　�。�

　

A．

+6

B．

+3

C．

﹣3

D．

﹣6

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科目：初中化學 來源： 題型：


金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬，全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的十分之一．

（1）興趣小組的同學想探究鋼鐵銹蝕的條件，他將一個干凈的鐵釘放入試管中（如圖一），定期觀察并記錄現(xiàn)象．圖一中最先銹蝕的部位　　（填寫A、B或C）；舉出一種防止鋼鐵銹蝕的具體方法　　；

（2）根據(jù)圖二的應(yīng)用實例，試說出金屬具有的一點物理性質(zhì)　　；

（3）鋁的活動性比鐵強，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，原因是　　；

（4）下表中不同的金屬被開發(fā)、利用的年代不同，決定這一先后順序的關(guān)鍵因素是　　；

A．金屬的活動性           B．金屬的導(dǎo)電性

C．金屬的延展性           D．地殼中金屬元素的含量

（5）用質(zhì)量相等的鎂粉和鋁粉，分別與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、等質(zhì)量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)所用時間的關(guān)系如圖三所示．則下列說法中正確的是　　；

A．曲線a、b分別表示鎂、鋁的反應(yīng)情況     B．鹽酸均反應(yīng)完，鎂恰好完全反應(yīng)，鋁剩余

C．鹽酸均反應(yīng)完，鎂、鋁也恰好完全反應(yīng)   D．鎂、鋁都反應(yīng)完，鹽酸有剩余

（6）聯(lián)想到工業(yè)上用鐵礦石冶煉鐵，他們在實驗室用CO還原氧化鐵，實驗如圖四所示

①A、B處發(fā)生的現(xiàn)象分別是A　　、B　　；

②為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否要先斷開A和B的連接處？　　（填“需要”或“不需要”），理由是　氣體會一直通到裝置冷卻，不會發(fā)生倒吸　．

反應(yīng)時間

t0

t1

t2

t3

燒杯和藥品的質(zhì)量/g

166.5

166.3

166.1

166.1

（7）興趣小組的同學又準確稱取了11.5克生鐵樣品，放入裝有100.0g稀硫酸（足量）的燒杯中（燒杯質(zhì)量為55.0g）．在化學反應(yīng)過程中對燒杯（包括溶液和殘余固體）進行了四次稱量，

記錄如表．求：①反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣　　克；②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：


為探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對過氧化氫溶液分解速率的影響，需要控制相關(guān)變量．其中沒有必要進行控制的變量是（　�。�

　

A．

過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

B．

催化劑的質(zhì)量

　

C．

反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度

D．

反應(yīng)容器的形狀

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科目：初中化學 來源： 題型：


多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界：

（1）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是　　 （填字母序號）．

A．具有吸附性   

B．不可重復(fù)使用

C．可處理海上石油泄漏

（2）目前，人類以煤、石油、天然氣等含碳的化石燃料為主要能源．請從下列表格中分析，與煤相比，用天然氣做燃料的優(yōu)點是　　．

1g物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化質(zhì)量/g

放出熱量/kJ

甲烷

2.75

56

碳

3.67

32

請寫出天然氣燃燒的化學方程式：　．

（3）過多的二氧化碳會加劇溫室效應(yīng)，但另一方面二氧化碳也是一種寶貴的資源．液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，這是因為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學需測定某100g過氧化氫溶液中所含過氧化氫的質(zhì)量．他取10g二氧化錳放入燒杯中，并將該過氧化氫溶液全部加入，不同時間用電子天平測量其質(zhì)量，所得讀數(shù)如表所示：

反應(yīng)時間/min

0

1

2

3

4

5

6

燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g

335.70

334.30

334.00

333.50

333.00

332.50

332.50

（1）試分析，100g過氧化氫溶液完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為　　．

（2）計算100g過氧化氫溶液中過氧化氫質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）

（3）請分析該方法測定結(jié)果可能會偏大的原因有　（寫出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


溶液在我們生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列物質(zhì)不屬于溶液的是（    ）

A．礦泉水     B．澄清的石灰水    C．生理鹽水       D．酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中的下列物質(zhì)，不屬于混合物的是（　�。�

　

A．

冰水

B．

鐵釘

C．

礦泉水

D．

加碘食鹽

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