【題目】生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為（ ）
A.單質(zhì)
B.分子
C.元素
D.原子

【答案】C
【解析】解：“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“鈣、碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、碘”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
故選C．
食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、碘”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的氣體是（ ）
A.氧氣
B.氮氣
C.二氧化碳
D.水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)NaCl的敘述，錯誤的是（ ）
A.不溶于水
B.溶液呈中性
C.是食鹽的主要成分
D.可用于配制生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于混合物的是（ ）
A.蒸餾水
B.蘋果汁
C.氧氣
D.干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列選項中，能說明木炭燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（ ）
A.發(fā)出白光
B.放出熱量
C.生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.瓶壁有水霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時，不能生成的物質(zhì)是（ ）
A.CO2
B.Cl2
C.O2
D.N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廣西有較長的海岸線，海洋給我們提供了豐富的資源，包括化學(xué)資源、礦產(chǎn)資源、生物資源和動力資源等．
（1）從海水中提取氯化鎂時，經(jīng)歷了“海水氫氧化鎂氯化鎂”的轉(zhuǎn)化過程，此過程中將氫氧化鎂從海水中分離出來的操作名稱是 ．
（2）科學(xué)家發(fā)觀海底埋藏著大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物，它極易燃燒，是一種未來的新能源．寫出甲烷在空氣中充完全燃燒的化學(xué)方程式 ．
（3）下列做法有利于保護海洋環(huán)境的是_______ ．
A.漁民將生活垃圾倒入海中
B.沿海居民將生活污水直接排入海中
C.加強海洋環(huán)境監(jiān)測和提高消除污染的技術(shù)水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列日常生活中發(fā)生的變化，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.水變蒸氣
B.燈泡發(fā)光
C.剩飯變餿
D.冰塊熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)療上用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液．若在實驗室配制0.9%的氯化鈉溶液100g，下列配制過程正確的是（ ）
A.用托盤天平稱量0.9g氯化鈉
B.用量筒量取100g水
C.把食鹽倒入量筒中攪拌溶解
D.用燒杯量取91g水

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