8．酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了人類(lèi)文明的進(jìn)步和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展．下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說(shuō)法不合理的是（　�。�
A．汽車(chē)或電動(dòng)車(chē)的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成
B．純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
C．用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液
D．將草木灰（主要成分K2CO3）與氯化銨混合施用

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、汽車(chē)或電動(dòng)車(chē)的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成，正確；
B、純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)，正確；
C、用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液，正確；
D、草木灰的成分碳酸鉀能與氯化銨反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，從而造成肥效降低，故不能混合施用，錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．

（1）A實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）以上2個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是A（填序號(hào)），另一個(gè)實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證的原因是產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸出，總質(zhì)量減少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人體皮膚表面的pH范圍是4.5～6.5，說(shuō)明皮膚表面呈（　　）
A．強(qiáng)堿性B．弱堿性C．中性D．弱酸性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的分類(lèi)正確的是（　�。�
A．蒸餾水和礦泉水：硬水B．空氣和鋼鐵：純凈物
C．金剛石和金屬銅：?jiǎn)钨|(zhì)D．氧化鉀和碳酸鉀：鹽類(lèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．寫(xiě)出下列化學(xué)方程式，并回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）天然氣燃燒：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，該反應(yīng)放熱（填寫(xiě)“放熱”或“吸熱”）．
（2）稀硫酸除鐵銹：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色．
（3）少量硫酸銨固體與熟石灰混合研磨：（NH4）2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2NH3↑+2H2O；檢驗(yàn)該氣體可用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙．
（4）將光亮的鐵絲插入裝有硫酸銅溶液中：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，反應(yīng)所得溶液的質(zhì)量小于（填“大于”或“等于”或“小于”）反應(yīng)前溶液的質(zhì)量．
（5）若不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，然后涂上3%～5%的NaHCO3溶液2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+2CO2↑；該反應(yīng)的基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．“21世紀(jì)神奇材料”的石墨烯是從石墨中分離出來(lái)的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片，用石墨烯和鋁合金可制造出具備特殊性能的烯合金．下列對(duì)石墨烯和烯合金的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．石墨烯在一定條件下能和氧氣反應(yīng)B．烯合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性
C．石墨烯是一種新型的化合物D．烯合金是一種新型材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．化學(xué)使世界繽紛多彩、使生活更美好．
（1）下列生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，寫(xiě)出其主要成分的化學(xué)式：
①用于溫度計(jì)中的液態(tài)金屬是Hg；
②可作制冷劑的干冰CO2；
③常用于建筑材料的堿是Ca（OH）2；
④廚房中用作調(diào)味品的酸是CH3COOH．
（2）5月2日大興安嶺森林火災(zāi)救火中，消防隊(duì)員佩戴的消防面具為他們等提供了有效的防護(hù)，面具中包含了很多化學(xué)知識(shí)．如圖是消防面具的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
①不銹鋼濾毒罐中便于安全存放活性炭，其中使用活性炭是利用其具有吸附性的性質(zhì)；
②面具上的鋁箔是利用了金屬鋁的延展性制成的，鋁在酸溶液中會(huì)變成鋁離子，其符號(hào)為Al3+；
③面具中使用的合成材料有橡膠．（填一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
聞氣體氣味		C．
傾倒液體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．金屬材料在生產(chǎn)生活中發(fā)揮著重要的作用．
（1）鋁、鐵、銅是最常見(jiàn)的三種金屬，其中鐵最容易生銹，鐵生銹的條件是與水和氧氣并存．生活中鋁比鐵不易生銹是因?yàn)殇X的表面有一層致密的氧化膜．
（2）小凡為了驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了四種方案（方案中金屬片均已打磨且形狀大小相同）：①將Al、Cu分別加入到FeSO4溶液中②將Al、Fe分別加入到CuSO4溶液中③將Al分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中④將Fe 分別加入到Al2（SO4）3、CuSO4溶液中⑤將Al、Fe、Cu分別加入等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中．其中可行的有①④⑤．（填序號(hào)）．
由此可以總結(jié)出：在比較金屬的活動(dòng)性順序時(shí)經(jīng)常利用金屬與酸或金屬與鹽溶液兩類(lèi)反應(yīng)．
（3）小爽同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．你覺(jué)得她向鹽酸中伸入金屬絲的順序是銅絲、鐵絲、鋁絲或鐵絲、銅絲、鋁絲．
（4）比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．已知非金屬單質(zhì)間也存在著類(lèi)似金屬這樣的置換反應(yīng)． ①Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2 ②Br2+2NaI=2NaBr+I2
通過(guò)①②兩個(gè)反應(yīng)判斷氯氣能否與NaI溶液反應(yīng)能．

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