氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)．下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（　�。�
A、在點燃的條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵
B、木炭在空氣中燃燒，生成黑色固體
C、鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D、物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性
考點：氧氣的化學性質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；
B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體；
C、化合反應(yīng)是生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，酒精燃燒生成二氧化碳和水；
D、據(jù)氧化反應(yīng)的概念和氧氣的性質(zhì)回答．
解答：解：A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不是三氧化二鐵，故錯誤；
B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，而非黑色固體，故錯誤；
C、化合反應(yīng)是生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，鐵、硫在氧氣中燃燒生成一種物質(zhì)是化合反應(yīng)，但酒精燃燒生成二氧化碳和水，有兩種生成物，不是化合反應(yīng)，故錯誤；
D、物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性，正確；
故選：D．
點評：了解物質(zhì)燃燒的反應(yīng)原理，化合反應(yīng)的特點‘多合一’，及氧氣的化學性質(zhì)即可順利解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為A～D物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分轉(zhuǎn)化條件未標出．已知：A為黑色固體單質(zhì)，B為紅色粉末，A、D形成的合金是生產(chǎn)、生活中使用最多的金屬材料，甲為常見的氣體單質(zhì)．請按要求完成下列空白：
（1）A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

（2）B+C=D+E的化學方程式為
 

（3）E與Ca（OH）2溶液反應(yīng)的化學方程式為
 
，此反應(yīng)
 
（填“屬于”或“不屬于”）復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

張南同學學習了堿的性質(zhì)之后，知道二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，想從實驗現(xiàn)象證明二者能發(fā)生化學反應(yīng)，于是設(shè)計了如圖所示裝置．請根據(jù)實驗步驟，回答下列有關(guān)問題．
（1）實驗①：按圖連接好裝置，裝置的氣密性良好，先用膠頭滴管將少量氫氧化鈉溶液滴入吸濾瓶中，輕輕振蕩容器，此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
；
（2）實驗②：過一段時間后，將分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸（足量）加入吸濾瓶中，此過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象有
 
；產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于水的說法不正確的是（　　）
A、水是人類寶貴的資源
B、長期飲用蒸餾水有益健康
C、肥皂水能區(qū)分硬水和軟水
D、自然界的水都是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)間發(fā)生的化學反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）
A、生石灰溶于水生產(chǎn)熟石灰
B、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生藍色沉淀
C、鋅粒與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
D、碳酸不穩(wěn)定，分解放出二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物之間的轉(zhuǎn)化，能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�
①H2CO3→CO2  ②CaO→Ca（OH）2③H2O2→H2O  ④HNO3→HCl   ⑤Fe3O4→Fe．
A、①②③④B、①②③⑤
C、①③④⑤D、②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化合物中含有+6價的元素是（　　）
A、KClO3
B、KClO
C、H2SO4
D、HClO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽“、“加鐵醬油“等商品．這里的“碘“、“鐵“應(yīng)理解為（　�。�
A、元素B、單質(zhì)C、分子D、氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系歸納錯誤的是（　�。�
A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類
B、原子是化學變化中最小的粒子，因此原子不可再分
C、物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的
D、不是所有原子的原子核中都有中子

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