下列物之間的轉(zhuǎn)化，能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
①H2CO3→CO2  ②CaO→Ca（OH）2③H2O2→H2O  ④HNO3→HCl   ⑤Fe3O4→Fe．
A、①②③④B、①②③⑤
C、①③④⑤D、②③④⑤
考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,生石灰的性質(zhì)與用途,酸的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：物質(zhì)的制備
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即只發(fā)生一次變化就可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，通過(guò)判斷該物質(zhì)可發(fā)生的能生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，而判斷兩物質(zhì)間是否可實(shí)現(xiàn)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化．
解答：解：
①碳酸不穩(wěn)定，發(fā)生分解反應(yīng)生成二氧化碳和水；
②CaO能與H2O化合生成Ca（OH）2；
③H2O2通過(guò)分解生成了H2O；
④硝酸鹽都是可溶性的鹽，HNO3不能通過(guò)一步反應(yīng)生成HCl；
⑤Fe3O4通過(guò)還原劑發(fā)生還原反應(yīng)可生成Fe．
綜合上述反應(yīng)可知，B正確，A、C、D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)，是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵，正確運(yùn)用物質(zhì)分類(lèi)及反應(yīng)規(guī)律則是解決此類(lèi)問(wèn)題的有效方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了更好掌握物質(zhì)的性質(zhì)規(guī)律，對(duì)一些物質(zhì)的分類(lèi)是經(jīng)常用到的學(xué)習(xí)方法，不同物質(zhì)有不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，如用途、狀態(tài)、性質(zhì)、組成、構(gòu)成等．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，以物質(zhì)的用途為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)以下物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，要求被分類(lèi)的物質(zhì)不少于兩種（填序號(hào)或物質(zhì)）：
①鹽酸  ②CaO  ③濃硫酸  ④NaOH  ⑤CaCl2  ⑥Na2CO3
分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)（1）
 
，共包括物質(zhì)的為（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬材料．
（1）鐵生銹的條件是：鐵與氧氣、
 
直接接觸．
（2）某同學(xué)為了驗(yàn)證鋅、鐵、銅的活動(dòng)性順序，完成了如圖所示實(shí)驗(yàn)．他選擇了打磨過(guò)的鐵絲和硫酸鋅溶液，你認(rèn)為他還需要的另一種溶液是
 
．請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　　）
物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)所用試劑和方法
A MnO2固體 KCl固體 加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
B NaOH溶液 Ca（OH）2溶液 先加入過(guò)量的Na2CO3溶液，再過(guò)濾
C NaCl溶液 Na2CO3溶液 加入適量CaCl2溶液
D CaCl2固體 CaCO3固體 加入過(guò)量的稀鹽酸，蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)．下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（　�。�
A、在點(diǎn)燃的條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵
B、木炭在空氣中燃燒，生成黑色固體
C、鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
D、物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物，主要來(lái)源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵．下列措施能減少PM2.5污染的是（　　）
A、鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行
B、鼓勵(lì)燃煤火力發(fā)電
C、鼓動(dòng)使用太陽(yáng)能熱水器
D、鼓勵(lì)焚燒秸稈節(jié)約能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四組物質(zhì)中，均屬于氧化物的是（　�。�
A、干冰、氧化鎂、二氧化錳
B、水、二氧化硫、高錳酸鉀
C、空氣、氧化銅、五氧化二磷
D、氧氣、氧化鈣、四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程
B、合金的熔點(diǎn)一般比組成他們的純金屬的熔點(diǎn)低
C、金屬的回收利用也是保護(hù)金屬資源的一條途徑
D、自然界的金屬資源都以化合物形式存在

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”和“”表示不同元素的原子下列書(shū)法正確的是（　　）　
A、反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
B、反應(yīng)前后分子種類(lèi)發(fā)生改變
C、參加反應(yīng)的兩種原子個(gè)數(shù)比為1：2
D、參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：2

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