【題目】用化學(xué)符號表示

1)硫原子______;

22個氨氣分子______

3)氯化鋁中鋁為正三價 _____ ,

43個鉀離子______

5)人體缺乏______元素,可能會導(dǎo)致智力低下。

【答案】S 2NH3 3K+ Zn

【解析】

1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故硫原子表示為:S。

2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氨氣分子可表示為:2NH3。

3)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氯化鋁中鋁為正三價可表示為。

4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。3個鉀離子可表示為:3K+

5)人體缺乏鋅元素,可能會導(dǎo)致智力低下,其元素符號為Zn。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4分)某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:

1)操作、、依次為下圖中的(填字母)

2)若NaCl的產(chǎn)率偏低(),則可能的原因是(填字母) 。

A.過濾時濾紙有破損

B.蒸發(fā)時有固體濺出

C.溶解含有泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足

3)用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g,需稱取NaCl g,配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧泡泡系列產(chǎn)品去污能力強、綠色環(huán)保,已成為中國氧系清潔品種領(lǐng)導(dǎo)品牌,其主要成分是過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2),為了方便保存,過碳酸鈉樣品可能添加少量的MgSO4和硅酸鎂中的一種或二種作為穩(wěn)定劑(硅酸鎂不溶于水)。某化學(xué)課外興趣小組對過碳酸鈉產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進行探究。

(查閱資料)Ⅰ.過碳酸鈉在水中易離解成Na2CO3H2O2,其水溶液具有Na2CO3H2O2的雙重性質(zhì);雙氧水可用于供氧、消毒和漂白

Ⅱ.過碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng):2(2Na2CO3·3H2O2)+8HCl=8NaCl+4CO2↑+3O2↑+10H2O

Ⅲ.過碳酸鈉的去污能力主要與其在反應(yīng)中釋放出的活性氧有關(guān),活性氧含量越高,去污能力越強。

(分析推理)(1Na2CO3中碳元素的化合價是_____。

2)根據(jù)資料可知:過碳酸鈉的用途不合理的是_____。

A 魚池供氧劑B 消毒劑C 干燥劑D 漂白劑

3)取少量過碳酸鈉樣品于燒杯中,加入足量蒸餾水,有不溶于水的固體產(chǎn)生。判斷樣品中_____有硅酸鎂。(填寫可能一定

4)向過碳酸鈉水溶液中加入少量MnO2時產(chǎn)生大量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(實驗探究)過碳酸鈉樣品中活性氧含量可按如下公式計算:

活性氧含量=×100%

5)為測定某過碳酸鈉樣品中活性氧含量,取20.0g樣品按下圖實驗裝置與足量鹽酸反應(yīng)。(已知樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng),裝置氣密性良好)

①將鹽酸慢慢滴入A中,反應(yīng)一段時間,觀察到_____,停止滴加鹽酸。

②裝置B可吸收生成的CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

③甲同學(xué)認為若要得出生成氧氣的質(zhì)量,除要記錄量筒內(nèi)液體的讀數(shù)外,還需要知道的數(shù)據(jù)是該實驗條件下的_____

(總結(jié)計算)(6)將反應(yīng)后A中所得溶液過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得固體質(zhì)量為11.7g,乙同學(xué)據(jù)此計算出該過碳酸鈉樣品的活性氧含量_____,寫出其計算過程。

(拓展延伸)(7)完成上述探究后,丙同學(xué)提出:稱量反應(yīng)前后裝置B的質(zhì)量,其質(zhì)量差就是反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量,據(jù)此可計算出樣品中活性氧含量。但丁同學(xué)認為該方案不合理,丁同學(xué)的理由是_____

A 鹽酸揮發(fā)出的HCl進入B裝置中 B 催化劑沒有讓過氧化氫完全反應(yīng)

C 有部分二氧化碳溶于A裝置中 D 裝置中還有部分殘留的二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記,下列數(shù)軸表示錯誤的是( 。

A. 溶液的pH由小到大

B. 不同種原子間的原子序數(shù)依次遞增

C. 含鐵化合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由小到大

D. 含氮物質(zhì)中氮元素的化合價從低到高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在加熱的條件下,Cu(NO3)2可分解為CuO、O2和某種氮的氧化物X,取一定質(zhì)量的Cu(NO3)2固體充分加熱,測得反應(yīng)后生成CuOO2、X的質(zhì)量分別是8gmg、9.2g。下列說法正確的是

A. m的值為1.6g

B. 氮的氧化物X的化學(xué)式是NO

C. 該反應(yīng)方程式中,CuOO2的化學(xué)計量數(shù)之比為3:2

D. 該反應(yīng)只有一種元素化合價發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答問題:

(教師提醒)它由CuFe2O3兩種固體中的一種或兩種組成

(提出猜想)紅色粉末可能的組成:

猜想① 只有Cu;猜想②_____;猜想③ Cu、Fe2O3的混合物。

(實驗探究)

同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,如圖在通風(fēng)櫥中進行實驗。開始時緩緩?fù)ㄈ?/span>CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。

1)在裝置A中先通CO氣體的目的是______A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

2)反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前

反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后,得出的結(jié)論是猜想_______成立。

3)小林同學(xué)認為為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前應(yīng)先斷開AB的連接,小麗認為不需要,理由是_______。

(反思評價)實驗后小組內(nèi)有同學(xué)指出:上圖裝置未進行尾氣的處理。于是有同學(xué)設(shè)計了用如圖裝置代替原裝置,實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有______。(提示:氫氧化鈉溶液與石灰水相似,能吸收CO2,但不變渾濁

A 收集一氧化碳     B 吸收二氧化碳     C 檢驗二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。下圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,其中相同的球代表同種原子。在點燃條件下,A和足量B反應(yīng)生成CD。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。

(1)1A分子中含有_______________個原子。(2)A的相對分子質(zhì)量是_______。

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

(4)在該反應(yīng)中,生成的CD的質(zhì)量比為__________(結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是以空氣和其他原料合成NH4NO3的工業(yè)流程。下列說法正確的是(

A. 中發(fā)生的是物理變化

B. 上述流程中涉及到的化合反應(yīng)只有2

C. 中參加反應(yīng)的NH3O2質(zhì)量比為1732

D. 理論上,若NH3的量相同,則合成NH4NO3時氨氣的利用率最高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗證硅鋼(主要含有Fe、CSi),設(shè)計了如下的流程圖(部分反應(yīng)物和生成物已省略).

(查閱資料)常溫下,單質(zhì)硅不能與鹽酸反應(yīng),但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng):Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)固體A的成分為_____E的化學(xué)式為_____。

2)濾液B中的陽離子有Fe2+_________;步驟③中加入NaOH溶液的作用是_________

3)操作②中玻璃棒的作用是_____,若過濾速度太慢,原因可能是_____(寫一點)

4)若步驟⑤為化合反應(yīng),寫出相關(guān)的化學(xué)方程式_____。步驟⑦屬于_____基本反應(yīng)類型。

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同步練習(xí)冊答案