如圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì),請(qǐng)回答有關(guān)問題.
(1)在圖C、D中的圓圈內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號(hào):C中 、 ,D中 .
(2)用化學(xué)方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng) .
(3)以上變化的反應(yīng)類型是 .
考點(diǎn):
中和反應(yīng)及其應(yīng)用;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題:
常見的酸 酸的通性.
分析:
(1)根據(jù)中和反應(yīng)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫氧根離子和氫離子反應(yīng)生成水的過程進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)基本類型的判斷進(jìn)行分析.
解答:
解:(1)中和反應(yīng)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫氧根離子和氫離子反應(yīng)生成水的過程,氯化鈉是鈉離子和氯離子構(gòu)成的,所以C中Na+、Cl﹣,D中H2O;
(2)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(3)該反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成兩種化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:(1)Na+、Cl﹣,H2O;
(2)HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(3)復(fù)分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):
解答本題的關(guān)鍵是要充分理解中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì),只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____________;b____________。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式:_____________________________?蛇x用的收集裝置是________(填字母)。
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______________________________?蛇x用的發(fā)生裝置是________(填字母)。
(4)實(shí)驗(yàn)室將A裝置加以改動(dòng),在高溫下使碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳。按此反應(yīng),試計(jì)算工業(yè)上要制取5.6t氧化鈣,理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
能在同一溶液中大量共存,且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是( )
| A. | FeCl3,CuS04,NaCl | B. | BaCl2、Na2S04、NaOH |
| C. | CaCl2、NaN03、AgN03 | D. | K2SO4、NaN03、NH4Cl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是( 。
| A. | 用濃硫酸干燥濕潤(rùn)的氧氣 |
| B. | 用熟石灰改良酸性土壤 |
| C. | 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 |
| D. | 用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫.
實(shí)驗(yàn)名稱:酸和堿的中和反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證鹽酸和氫氧化鈉能否發(fā)生反應(yīng).
供選擇的儀器和藥品:試管、膠頭滴管、燒杯、酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉稀溶液.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論、解釋 |
(1)在 中加入約1mL氫氧化鈉稀溶液,用膠頭滴管滴入幾滴酚酞溶液. | 溶液顯 色 | 堿能使酚酞溶液變色 |
(2)然后, ,直至溶液恰好變無色為止. | 溶液顏色最后褪去 | 兩者能發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
醋酸鈣[Ca(AC)2]是國(guó)家允許使用的補(bǔ)鈣制劑之一。以蛋殼為原料回收膜并制備醋酸鈣的一種工藝流程如下。
⑴寫出煅燒時(shí)的化學(xué)方程式 。CO2的任意排放會(huì)引發(fā)的環(huán)境問題是 。CO2與CH4一定條件下化合生成甲醛(HCHO),則此反應(yīng)中與最佳質(zhì)量比是 。下列做法能減少二氧化碳排放的是 。(填序號(hào))
⑵在反應(yīng)I中制備石灰乳,而不是制備澄清石灰水的目的是 。寫出熟石灰的一種用途
。
⑶在反應(yīng)II中醋酸過量的目的是 。寫出反應(yīng)II的化學(xué)方程式 。
⑷膜分離時(shí),鹽酸不能過量的主要原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質(zhì),其中單質(zhì)含有銅、鋅和少部分硫,F(xiàn)欲回收銅和鋅,并對(duì)硫進(jìn)行
處理,主要流程如下圖所示:
(1)在廢氣A中,一定含有的有害氣體是 (填化學(xué)式)。操作①的操作名稱是 。
(2)溶液D中含有的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(3)寫出加入Zn后發(fā)生的化學(xué)方程式(寫出其中之一即可) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
老師在課堂上做鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),先用小刀切下綠豆大小的一塊,可以看到銀白色的金屬光澤,再放入滴加過酚酞試液的水中,觀察到鈉浮在水面上,熔化成閃亮的小球,四處游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”的響聲,溶液變紅。反應(yīng)后產(chǎn)生一種氣體,經(jīng)檢驗(yàn)其密度最小且具有可燃性。
根據(jù)以上描述,回答下列問題:
⑴鈉的物理性質(zhì) (答出一條即可)。
⑵解釋任一處劃線現(xiàn)象的原因 。
⑶如果在實(shí)驗(yàn)室中制取該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,收集方法為 。
⑷反應(yīng)完畢,向溶液中滴加稀鹽酸至過量,可觀察到的現(xiàn)象為 。
⑸反應(yīng)完畢,向溶液中通入二氧化碳,無明顯現(xiàn)象,F(xiàn)提供固體氫氧化鈉、二氧化碳、乙醇和必需的儀器,并查得如下資料。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)“看得見”的氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn) 。
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