17．某同學梳理并歸納了以下知識點：①用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水；②加入活性炭能降低水的硬度；③可以氮氣為原料制取硝酸和化肥；④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；⑤質子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素；⑥保護水資源的措施是節(jié)約用水和防治水體污染．其中正確的是（　�。�
A．①②④B．①③④⑤⑥C．①③⑥D．②⑤⑥

分析 ①根據(jù)硬水和軟水與肥皂水作用時的現(xiàn)象不同加以區(qū)分；
②降低水的硬度的方法；
③氮氣的用途；
④⑤微粒的構成；
⑥愛護水資源的重要方法就是不污染水資源．

解答 解：①硬水與肥皂水作用時有較少的泡沫，并有浮渣，軟水與肥皂書作用時有較多的泡沫，現(xiàn)象不同可以區(qū)別，故①正確；
②降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾，加入活性炭能降低水的硬度錯誤，故②錯誤；
③可以氮氣為原料制取硝酸和化肥正確，故③正確；
④最外層電子數(shù)為8的粒子，可能是稀有氣體元素的原子也可能是陽離子或陰離子，如鈉離子、氯離子等．故④錯誤；
⑤質子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素錯誤，如果是原子就正確，故⑤錯誤；
⑥愛護水資源的重要方法就是首先不污染水資源，故⑥正確．
故答案為：C

點評 此題所考知識點較多，這需要同學們平時知識的積累，雖說不難，但易錯．本考點屬于結合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質決定用途，用途反映性質的理念．還結合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強記憶，綜合應用．本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．在測定空氣中氧氣含量的實驗中，某興趣小組同學采用如下圖所示裝置進行實驗，回答下列有關問題：
（1）在實驗加熱過程中，緩慢推拉注射器活塞的目的是使空氣與銅粉充分接觸．
（2）小組同學測定V1為60mL，V2為20mL，按正確操作和有關數(shù)據(jù)計算，最終得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，則注射器活塞最終停留在4mL處．
（3）氣球的作用是調(diào)節(jié)由推、拉、溫度變化引起體積變化（或調(diào)節(jié)管內(nèi)壓強等合理答案）．
（4）若實驗結束且冷卻到室溫后沒有將氣球內(nèi)的氣體全部擠出就讀數(shù)計算，則測出氧氣占空氣含量結果會偏大（填“大”或“小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質．下列關于水的說法中正確的是（　�。�
A．明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B．在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化
C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D．水與過氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．水是人類的朋友．下列與水有關的成語中涉及化學變化的是（　�。�
A．水乳交融B．滴水成冰C．水滴石穿D．風起水涌

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．水是最普通、最常見的物質之一．
（1）水質較硬會給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．
（2）水在化學實驗中的作用不可忽視．下圖中三個實驗分別用到水．

實驗A中：水作溶劑（填“溶劑”或“溶質”）；實驗B中：水的作用是防止熔融物濺落，炸裂瓶底，實驗C中，氣體應從B端進入（填“A”或“B”）．
（3）水還可用來鑒別物質，下列用水可以鑒別的有AB．
A、氫氧化鈉和氯化鈉   B、硫酸銅和硝酸鉀   C、二氧化錳粉末和碳粉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（　�。�
A．花香四溢-分子不停地運動
B．熱脹冷縮-分子大小隨溫度的變化而改變
C．汽油揮發(fā)-分子間間隔變大
D．食物腐敗-分子發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列反應類型屬于化合反應的是（　�。�
A．氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
B．硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
C．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
D．氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學符號表示：
（1）鈉原子Na；
（2）3個二氧化分子3CO2；
（3）4個銨根離子4NH4+；
（4）碳酸H2CO3；
（5）地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗中只發(fā)生物理變化的是（　　）
A．
濃硫酸滴到棉布上		B．
      面粉爆炸
C．
活性炭吸附毒氣		D．
鐵釘生銹

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