【題目】形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類(lèi)。現(xiàn)有A:高錳酸鉀B:液氧 C:石灰水 D:氯化鈉 E:干冰 F:水銀 六種物質(zhì),請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填空。
(1)屬于混合物的是____________,
(2)含有氧分子的是_______________;
(3)屬于由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)的是___________;
(4)屬于由離子構(gòu)成的不含原子團(tuán)的物質(zhì)是_________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列家庭小實(shí)驗(yàn)不可能成功的是
A. 用蠟燭冷碟子自制炭黑 B. 用活性炭可用于除去冰箱中的異味
C. 用雞蛋殼和醋精制二氧化碳 D. 用自制簡(jiǎn)易凈水器使硬水轉(zhuǎn)化成軟水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重,保護(hù)環(huán)境刻不容緩。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)汽車(chē)尾氣中含有多種會(huì)造成空氣污染的物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出其中一種:__________________。
(2)大氣中二氧化碳的含量不斷上升,從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),全球氣候變暖,可能會(huì)造成哪些危害?(答一點(diǎn)即可)__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】善于梳理、歸納零散的內(nèi)容有利于知識(shí)的系統(tǒng)化。下列歸納有錯(cuò)誤的一組是
A.化學(xué)家的貢獻(xiàn) | B.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作 |
拉瓦錫:用定量實(shí)驗(yàn)得出質(zhì)量守恒定律。 張青蓮:精確測(cè)定某些原子的相對(duì)原子質(zhì)量。 | 測(cè)量溶液的pH:將試紙直接伸入待測(cè)液中。 制取氣體:先裝入藥品,再檢查裝置氣密性。 |
C.化學(xué)元素與健康 | D.化學(xué)物質(zhì)分類(lèi) |
食用加鐵醬油:可以預(yù)防貧血。 食用加碘鹽:可以預(yù)防甲狀腺腫大。 | 磁鐵礦、武德合金:都屬于混合物。 碳酸、硫酸鐵:都屬于化合物。 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合金中除含金屬外,也可以含有非金屬。已知某鋁合金粉末除含鋁、銅外,還含鎂和硅中的一種或兩種。小冬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)該鋁合金粉末進(jìn)行探究。
(查閱資料)
(1)硅不能與鹽酸反應(yīng)。.
(2)銅、鎂不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
(3)鋁、硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。
(提出猜想)
猜想一:該粉末中除含鋁、銅外,還含有鎂。
猜想二:該粉末中除含鋁、銅外,還含有硅。
猜想三:該粉末中除含鋁、銅外,還含有____。
(實(shí)驗(yàn)1)①取一定量的合金粉末,加過(guò)量的稀鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾,粉末部分溶解,并有_____的現(xiàn)象;
②取步驟①所得濾渣,加過(guò)量的_________,充分反應(yīng)后濾渣部分溶解,并有無(wú)色氣體放出。
結(jié)論:粉末中還含有硅;寫(xiě)出①中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________
(實(shí)驗(yàn)2)
③另取一定量的合金粉末,加過(guò)量NaOH溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,取濾渣于試管中滴加___,觀察到有______產(chǎn)生。
結(jié)論:證明粉末中還有含有鎂。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用符合下列要求的物質(zhì)的數(shù)字序號(hào)填空。
①干冰 ②氮?dú)?③鎂粉 ④紅磷 ⑤氧氣 ⑥金剛石
(1)可用于充填燈泡的是_______;(2)可用于人工降雨的是______;(3)可用于切割玻璃的是______;(4)綠色植物光合作用所釋放的氣體是______;(5)可制作煙花的是_______; (6)可用于發(fā)令槍的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):
把此液體編號(hào)為 A ,在 A 中加入黑色粉末 C ,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體 B ,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物 D,而 C 的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。她把 B 收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛 B 的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末 E 點(diǎn)燃后放入盛 B 的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體 F 。
根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱或符號(hào):A ______、B ________、C _____ 、D _____、E _______、F_______ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人們可以對(duì)物質(zhì)從不同角度進(jìn)行分類(lèi)。請(qǐng)將氧氣、一氧化碳、五氧化二磷、銅、二氧化硫和紅磷六種物質(zhì)分成兩組(均填化學(xué)式),每組分別包括三種不同物質(zhì),并寫(xiě)出分類(lèi)依據(jù)。
(1)第一組:__________;分類(lèi)依據(jù)是__________。
(2)第二組:__________;分類(lèi)依據(jù)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在500 mL的燒杯中注入400 mL熱水,并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷,在燒杯上蓋一片薄銅片,銅片上一端放一小堆干燥的紅磷,另一端放一小塊已用濾紙吸去表上水的白磷,(如下圖)回答下列的問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是___________、__________。
(2)白磷和紅磷相比,最易燃燒的是__________,少量白磷應(yīng)保存在______________。
(3)如何使水中白磷燃燒?_______________。
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