【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶是否變質(zhì),小明邀約幾個喜歡探究的同學(xué)對此進(jìn)行了探究。請你一起完成下列實驗報告。

1)(提出問題1)該溶液是否變質(zhì)?

(實驗探究1

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中,滴加足量稀鹽酸

__產(chǎn)生

說明該溶液已變質(zhì),變質(zhì)的原因是__(請用化學(xué)方程式表示)

2)(提出問題2)該溶液變質(zhì)程度怎樣?

(提出猜想)

猜想一:已完全變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3

猜想二:部分變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)含有NaOHNa2CO3。

(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性。

(實驗探究2

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中,加入過量氯化鋇溶液

__生成

猜想__成立

靜置,取上層清液于另一支試管中,加入23滴酚酞溶液

上層清液變紅

3)(提出問題3

怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體。

(實驗探究3

為得到純凈的氫氧化鈉固體,同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計了如下實驗方案。請回答下列問題:試劑X可以選用___的溶液(寫出溶質(zhì)化學(xué)式),操作a和操作b中都需要用到玻璃棒,其中操作a中玻璃棒的作用為__。

4)(反思交流)在(實驗探究2)中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么__?

【答案】氣泡 白色沉淀 CaOH2 引流 將碳酸鈉完全除去。

【解析】

氫氧化鈉易與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,從而變質(zhì)。

1)提出問題1

結(jié)論為該溶液已經(jīng)變質(zhì),氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,從而變質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,故實驗現(xiàn)象為:有氣泡產(chǎn)生;

2)提出問題2

實驗探究2:要探究溶液中是否含有氫氧化鈉,應(yīng)將碳酸鈉除干凈,所以先取少量該溶液放于試管中,加入過量氯化鋇溶液,氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉,實驗現(xiàn)象為:有白色沉淀生成,可驗證碳酸鈉的存在,并將碳酸鈉除盡,靜置,取上層清液于另一支試管中,加入23滴酚酞溶液,無色酚酞試液遇堿變紅,上層清液變紅,說明溶液顯堿性,故含有氫氧化鈉,由此可知,猜想二成立。

實驗探究3:該實驗的目的是得到純凈的氫氧化鈉,由圖可知,加入試劑X后,產(chǎn)生沉淀,過濾,得到氫氧化鈉,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,故試劑X可以選用氫氧化鈣溶液,溶質(zhì)的化學(xué)式為Ca(OH)2

操作a和操作b中都需用到玻璃棒,其中操作a能將固液分開,操作是過濾,玻璃棒的作用為引流;

4)反思交流:

在實驗探究2中探究是否含有氫氧化鈉,應(yīng)將碳酸鈉除去,碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉,所以加入過量的氯化鋇溶液的目的是將碳酸鈉完全除去。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溫控保鮮氣調(diào)保鮮是兩類食品保鮮技術(shù)。它們通過降低溫度和改變 氣體成分,達(dá)到抑制儲藏物細(xì)胞呼吸的目的。

(1)干冰可用于溫控保鮮,利用干冰的性質(zhì)是________

(2)“氣調(diào)保鮮中會使用CO2來抑制細(xì)菌。CO2進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞液后能產(chǎn)生酸性物質(zhì),抑制細(xì)菌生長。請用化學(xué)方程式解釋酸性物質(zhì)的產(chǎn)生:____。

(3)冰箱中常用下圖所示的膜分離技術(shù)實現(xiàn)氣調(diào) 保鮮。分離后,通入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是 ________(富氮空氣富氧空氣”)

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【題目】分子篩(又稱為沸石,主要成分為水和硅鋁酸鈉)可作為催化劑或吸附劑等,以高嶺土[主要成分為Al2 (Si2O5] (OH) 4]. 燒堿等為主要原料生產(chǎn)分子篩的工藝流程如圖:

(1)步驟①所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物,分別為SiO2___________(寫化學(xué)式);

(2)步驟②和③涉及的一項實驗操作是___________, 實驗操作中玻璃棒的作用是_____________。

(3)步驟③發(fā)生的反應(yīng)之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2氣體生成偏硅酸(H2SiO3) 沉淀和碳酸氫鈉(NaHCO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

(4)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),下列描述全部正確的一組( )

A化學(xué)與生活

B化學(xué)與健康

生活中用洗潔精清洗油污的原理是乳化作用

實驗室用品嘗味道的方法區(qū)分食鹽與白糖

老年人缺鈣易得骨質(zhì)疏松癥

人體缺乏維生素A易得夜盲癥

C化學(xué)與材料

D化學(xué)與環(huán)境

塑料、天然橡膠、合成纖維都屬于合成材料

玻璃鋼、生鐵、硬鋁都屬于合金

溫室效應(yīng)的形成主要與CO、CH4有關(guān)

酸雨形成主要與SO2、氮氧化合物有關(guān)

A. AB. BC. CD. D

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【題目】2019年,是元素周期表問世150周年。如圖中的①是鉀元素在元素周期表中的相關(guān)信息。A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖回答下列問題:

1)圖Ax__。

2)圖A、B、CDE五種粒子共表示__種元素。

3C粒子的化學(xué)性質(zhì)與AB、D、E中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似?__(填選項字母)

4)鉀元素與圖D所表示的元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式是__。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是

A. t2 ℃時a、b兩種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1 ℃時,析出晶體質(zhì)量 a>b

B. t2 ℃時,將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到100g a的飽和溶液

C. 將t2 ℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b > a > c

D. 在t1 ℃時,a、c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同

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【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鉬的說法正確的是

A. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42

B. 相對原子質(zhì)量為95.94g

C. 屬于非金屬元素

D. 元素符號為MO

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【題目】NaCl、KNO3兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是:

A.KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度

B.將兩種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃,析出KNO3最多

C.使NaCl從其飽和溶液中析出,最好采用蒸發(fā)溶劑的方法

D.20℃時,30gNaCl加入50g水中充分溶解,所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了兩組實驗,實驗一:如圖1,將除去表面氧化膜的鋅片插入盛CuSO4溶液的燒杯中;實驗二:如圖2,用導(dǎo)線將除去表面氧化膜的銅片和鋅片分別連接到電流表正、負(fù)極,然后把銅片和鋅片一起插入盛CuSO4溶液的燒杯中,下列說法錯誤的是

A.實驗一觀察到鋅表面有紅色物質(zhì)析出,反應(yīng)后溶液質(zhì)量會增大

B.實驗二觀察到電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)

C.實驗一和實驗二都明顯體現(xiàn)了化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D.實驗一和實驗二從微觀角度分析,都存在著電子的得失

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