【題目】金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。
(1) 2018年,昆明到大理的高鐵開通后,人們的出行將更加方便、快捷,高鐵建設(shè)需要大量的金屬材料。動車電路中使用很多的銅線,這是利用了銅的延展性和_______________________。動車表面噴漆除美觀外,主要是為了防止外殼生銹,其防銹的原理是__________________保護(hù)金屬資源的途徑除防止金屬的腐蝕外,還有____________________ (答一條)。
(2)生鐵和鋼都是_________________合金,生鐵中含碳量比鋼中_________________ (填“高”或“低”)。
(3)向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量鋁和鐵的混合粉末,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液。關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說法:
①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生
②向?yàn)V液中加人稀鹽酸,一定有沉淀產(chǎn)生
③濾液中一定含有Fe(NO3)2,可能含有AgNO3
④濾渣中一定沒有鋁,可能含有銀
以上說法中正確的是 _____________。
【答案】導(dǎo)電性 隔絕氧氣和水蒸氣 金屬回收和利用 鐵 高 ③
【解析】
(1)用銅作導(dǎo)線,利用了銅的延展性和導(dǎo)電性。動車表面噴漆防止生銹的原理是隔絕氧氣和水。保護(hù)金屬資源,除了防止金屬的腐蝕外,還有金屬的回收利用,合理開采金屬礦藏,尋找金屬的代用品等。故答案為:導(dǎo)電性、隔絕氧氣和水蒸氣、金屬回收和利用;
(2)生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金,生鐵的含碳量為2%~4.3%,鋼的含碳量為0.03%~2%,故生鐵中含碳量比鋼中高。故答案為:鐵、高;
(3)由金屬活動性順序表可知,Al>Fe>Ag,向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量Al和Fe的混合粉末,鋁先與硝酸銀溶液反應(yīng),當(dāng)鋁反應(yīng)完后,鐵與硝酸銀溶液反應(yīng)。由得到的濾渣和淺綠色濾液,說明了溶液中含有硝酸亞鐵,說明了鋁已完全反應(yīng),則濾渣中一定含有銀,可能含有鐵,一定沒有鋁。濾液中一定含有硝酸鋁和硝酸亞鐵,可能含有硝酸銀。由以上分析可知:
①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,若濾渣中有鐵,則有氣泡產(chǎn)生。①錯誤;
②濾液中一定含有Al(NO3)3、Fe(NO3)2,可能含AgNO3,故向?yàn)V液中加入稀鹽酸,可能有沉淀產(chǎn)生。②錯誤;
③濾液中一定含有Al(NO3)3、Fe(NO3)2,可能含AgNO3。③正確;
④濾渣中一定沒有鋁,一定含有銀。④錯誤。
故答案為:③。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是( )
A. 3Fe+2O2 Fe3O2 B. CO+CuO Cu+CO2
C. Zn+CuSO4 == ZnSO4+Cu D. SO2+2NaOH==Na2SO3+H2O
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,M、N兩點(diǎn)分別表示甲物質(zhì)的兩種溶液。下列說法不正確的是
A.在一定溫度范圍內(nèi)甲的溶解度大于乙的溶解度
B.將甲,乙的t2°C飽和溶液降溫到t1°C,甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.從N轉(zhuǎn)化到M:先將N降溫再加入適量固體甲
D.從M轉(zhuǎn)化到N:先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌墐δ苎b置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是
A.該反應(yīng)前后分子的種類改變
B.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
C.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)之比為1:1
D.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
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【題目】下列說法正確的是()
A.甲中碳、氫元素質(zhì)量比為 3:8B.44g 甲完全燃燒至少需 160g 乙
C.乙和丙的元素組成相同D.生成的丙與丁的分子個數(shù)比為 1:1
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【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,通常情況下,甲為固態(tài)單質(zhì),乙、丙為兩種氣體,且所含元素種類相同,每個乙的分子中含有14個質(zhì)子。下列說法錯誤的是
A.丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)
B.①②④三個轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物
C.③的轉(zhuǎn)化只能通過和氧氣反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)
D.乙和丙化學(xué)性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定某黃銅(銅、鋅合金)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10克樣品放入燒杯中,再取60克稀硫酸分六次加入燒杯中,均充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 9.35 | 8.7 | 8.05 | 7.4 | 6.75 | 6.75 |
(1)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計算步驟,下同)
(2)所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛在家中準(zhǔn)備丟棄的紅棗袋中發(fā)現(xiàn)一袋雙吸劑,其標(biāo)簽如圖所示。拿到學(xué)校后同學(xué)們對這包久置的固體樣品也很好奇,于是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如下探究:
(提出問題)久置固體的成分是什么?
(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。
(實(shí)驗(yàn)探究)小剛設(shè)計了方案一:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體放于試管中,滴加足量的______。 | 固體逐漸消失,有無色氣泡產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有____,一定不含Fe2O3。 |
同學(xué)們認(rèn)為小剛的方案一并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是:______。大家討論后設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)二方案繼續(xù)驗(yàn)證。
步驟②中固體溶解時放出熱量,由此可以判斷固體中一定含有________________。 寫出該過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
同學(xué)們對濾渣B再進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸,生成的氣體通入澄清石灰水 | 固體減少,__________,石灰水變渾濁。 | 固體中一定含有CaCO3和Fe2O3。 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論) 該久置固體中一定含有Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。
(反思) 食品包裝袋內(nèi)放雙吸劑的目的是_________________________________。
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