【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變?yōu)槌墐δ苎b置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是

A.該反應前后分子的種類改變

B.該反應遵守質量守恒定律

C.參加反應的X、Y兩物質的粒子個數(shù)之比為1:1

D.化學反應前后元素的種類不變

【答案】C

【解析】

由反應的微觀示意圖可知，該反應是碳和氨氣在高溫的條件下，在催化劑的催化作用下，反應生成了氮氣和甲烷。反應的方程式為：。

A、由微觀反應示意圖可知，化學反應前后分子的種類發(fā)生了改變。A正確，不符合題意；

B、所有化學反應都遵循質量守恒定律。B正確，不符合題意；

C、由方程式可知，參加反應的X、Y兩物質是碳和氨氣，參加反應的粒子個數(shù)比為3:4。C錯誤，符合題意；

D、由質量守恒定律可知，化學反應前后元素的種類不變。D正確，不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】梧州市某中學化學興趣小組的同學查資料知道，乙醇(分子式為C2H6O)俗稱酒精，通常情況下化學性質穩(wěn)定，在一定條件下能與氧氣反應�，F(xiàn)對乙醇與氧氣反應進行探究。

（探究活動一）

同學們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入裝有無水乙醇的試管中(如圖)，銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次，得到A溶液；經稱量，實驗前后銅絲質量不變。

銅絲灼燒后生成的黑色物質是___，銅絲除了給反應加熱外，還起到__________作用。

（提出問題）　生成的激性氣味的氣體是什么？

（猜想與假設）有同學提出刺激性氣味的氣體可能是：

猜想一：SO2猜想二：CO2。猜想三：醋酸(C2H4O2)

（討論與結論）同學們討論后發(fā)表看法：

小吳認為猜想一不正確，判斷的依據(jù)是______________

小周認為猜想二也不正確，判斷的依據(jù)是_____________

小施認為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味。

（探究活動二）

小施同學設計實驗驗證后，發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請補充完成小施的實驗操作和現(xiàn)象：取少量A溶液加入試管中，然后_____________

（討論與結論）

老師提示這種刺激性氣味氣體來源于易揮發(fā)的B物質，其相對分子質量為44，且含有C、H、O三種元素(氫元素的質量分數(shù)不超過20％)，由此可推知物質B的分子式為_____

（拓展活動）

(1)同學們再取少量A溶液加入試管中，加少量無水硫酸銅固體，變藍色(已知：乙醇、B物質遇無水硫酸銅均不顯藍色)，說明乙醇在一定條件下與氧氣的反應有____生成。

(2)乙醇在微生物(醋酸菌)作用下與氧氣反應能生成醋酸，寫出該反應的化學方程式__________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氯化鈉樣品中含有氯化鎂。為測定其中氯化鈉的質量分數(shù)，稱量5.00g樣品于燒杯中，加適量水完全溶解，然后逐滴加入氫氧化鈉溶液至恰好完全反應，生成0.58g沉淀。請回答下列問題:

(1)氫氧化鈉溶液可使紫色石蕊溶液變成_____色。

(2)計算該樣品中氯化鈉的質量分數(shù)為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置進行回答：

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a_____________________，b____________________。

(2)實驗室利用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選用_____________________裝置組合(從A至E中選取)，其反應的化學方程式為_____________________。若用充滿水的多功能裝置F收集氧氣時，氧氣需從_____________________（填“m”或“n”)端通入。

(3)實驗室制取并收集二氧化碳，可用_____________________組合的裝置。

(4)將制得的二氧化碳氣體通入到裝有少量石蕊溶液的試管中，試管中溶液顏色的變化為______________________填序號)。

①由紅變紫

②由紫變紅

③不變色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活:

(1)西紅柿燉牛肉味道鮮美，營養(yǎng)豐富。

①牛肉中富含的營養(yǎng)素是________________。

②西紅柿中含“鐵”，這里的“鐵”指的是_________(填“分子”、“原子”或“元素”) ，缺“鐵”會引起___________(填字母序號)。

a佝僂病 b 貧血 c 骨質疏松

(2)2018年冬奧會閉幕式上令人驚艷的“北京八分鐘”演出中使用了許多“黑科技”。

①演出所用的大熊貓模型采用鋁合金、碳纖維制作而成。鋁合金屬_______(填字母)。

a金屬材料 b 合成材料 c 復合材料

②演員所穿的智能發(fā)熱抗寒服是用石墨烯電熱薄膜技術制作而成。石墨烯是碳的納米單質，請寫出石墨烯(C)與氧化銅反應的方程式__________________。

(3)當前人們使用的能源主要是不可再生的化石燃料，包括煤、石油和________等。NSR技術通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉化實現(xiàn)NOx (氮氧化物)的儲存和還原，能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx,排放。其工作原理如圖所示。

①儲存時，部分NO和O2在一定條件下發(fā)生化合反應生成NO2，該反應的化學方程式為__________，吸收NOx (如Nx. NO2)的物質是_______________。

②還原時，存在如下反應: 該反應中，CO發(fā)生了________反應(填“氧化”或“還原”)。

(4)消毒與清潔對公共場所和家庭是至關重要的。

①消毒是保證飲水安全的重要環(huán)節(jié)，消毒劑ClO2中氯元素化合價是_____________。

②爐具清潔劑中常含有氫氧化鈉，如不慎沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上_________(填字母)溶液。

a 碳酸氫鈉 b 硼酸 c 甲醛

③環(huán)保活性炭包可去除裝修產生的有害氣體，其原理是利用活性炭的__________性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生產生活中有廣泛應用。

(1) 2018年，昆明到大理的高鐵開通后，人們的出行將更加方便、快捷，高鐵建設需要大量的金屬材料。動車電路中使用很多的銅線，這是利用了銅的延展性和_______________________。動車表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼生銹，其防銹的原理是__________________保護金屬資源的途徑除防止金屬的腐蝕外，還有____________________ (答一條)。

(2)生鐵和鋼都是_________________合金，生鐵中含碳量比鋼中_________________ (填“高”或“低”)。

(3)向AgNO3溶液中加入一定質量鋁和鐵的混合粉末，充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液。關于該濾渣和濾液有下列四種說法:

①向濾渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產生

②向濾液中加人稀鹽酸，一定有沉淀產生

③濾液中一定含有Fe(NO3)2,可能含有AgNO3

④濾渣中一定沒有鋁，可能含有銀

以上說法中正確的是 _____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“砂鍋魚頭”湯鮮汁濃，其烹飪方法為：將魚頭下油鍋煎黃后，放入砂鍋中加適量食鹽、蔥段、生姜、香菜、礦泉水等，在火上煨煮數(shù)小時即成。

（1）魚頭中的蛋白質進入人體后會逐步分解成被人體吸收的_____。

（2）“砂鍋魚頭”中幾乎不含有的營養(yǎng)素是_____（填字序號）。

A 無機鹽 B 油脂 C 糖類 D 水

（3）用洗潔精清洗油膩的砂鍋是利用洗潔精的_____作用。

（4）用液化氣灶煨制砂鍋魚頭時，砂鍋外壁出現(xiàn)黑灰，此時可將灶具的進風口_____（填 “調大”或“調小”）。液化氣的主要成分之一是丙烷（C3H8），丙烷完全燃燒的化學方程為_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和_____。

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如下所示：

①該反應的基本反應類型為_____。

②該反應生成物的分子個數(shù)比為_____。

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。

①NH3中氮元素和氫元素的質量比為_____。

②將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3+3O26H2O+_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】純堿(Na2CO3)中常含有少量的氯化鈉�；瘜W實驗小組同學稱取12 g純堿樣品放入燒杯中并滴加稀鹽酸，當鹽酸滴加至73 g時，氣泡不再冒出，此時稱得燒杯內溶液的總質量為80.6 g。試計算：

(1)產生二氧化碳氣體的質量是多少g；

(2)所滴加鹽酸的溶質質量分數(shù)。

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