質(zhì)量相等、濃度相同的兩份雙氧水a(chǎn)、b，向b中加入少量二氧化錳．下列有關(guān)放出氧氣的質(zhì)量（g）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖象正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：空氣與水
分析：催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，不加催化劑時(shí)，雙氧水在常溫下就可分解生成氧氣，但產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后速率加快，b加了二氧化錳，a沒有加，所以b的反應(yīng)速率快；因?yàn)閮煞蓦p氧水的質(zhì)量相同、濃度相同，所以a與b產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)；催化劑能改變反應(yīng)速率，催化劑不能使生成物的質(zhì)量增加．雙氧水在常溫下就可分解生成氧氣，但產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后速率加快，故一開始就有氧氣產(chǎn)生；故質(zhì)量相等、濃度相同的兩份雙氧水a(chǎn)、b，向b中加入少量二氧化錳．完全反應(yīng)后，加入二氧化錳的雙氧水產(chǎn)生氧氣的速度快，所需時(shí)間較短．因?yàn)閮煞蓦p氧水的質(zhì)量相同、濃度相同，所以a與b產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等；觀察選項(xiàng)，A圖象符合要求．
故選：A．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查催化劑的概念、特征，掌握催化劑的概念、特征是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖．圖中和分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察圖示，回答下列問題：
（1）該反應(yīng)的反應(yīng)類型為
 
．
（2）若A、B、C為初中的常見物質(zhì)，寫出符號該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要驗(yàn)證鎂、鐵、銅三種元素的活動性順序，用一種金屬和兩種常見的溶液就可以完成，這兩種溶液的溶質(zhì)是
 
，寫出對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水是一種最常見的溶劑
B、水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成
C、水污染與人類活動緊密相關(guān)
D、常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．

（1）在圖1所示的實(shí)驗(yàn)中，電源正極產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
；1、2兩支試管中氣體理論上的質(zhì)量比
 
，由該實(shí)驗(yàn)可得出水是由
 
組成的．
（2）圖2是探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)（a、b試管中是空氣），實(shí)驗(yàn)過程中，我們將觀察到的現(xiàn)象是
 
；原因是
 
．
（3）圖3的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="w8kyuc0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，A試管中植物油的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組用圖1裝置完成木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，并對生成的紅色固體成分進(jìn)行探究

【提出問題】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體中含有什么物質(zhì)？
【查閱資料】木炭與氧化銅反應(yīng)也可能生成氧化亞銅（Cu2O）；氧化亞銅是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．
【進(jìn)行猜想】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體成分：
①全部是銅； ②全部是
 
； ③是兩者的混合物．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）用圖1裝置完成木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，觀察到澄清石灰水
 
．
（2）試管冷卻后，觀察到黑色固體全部變?yōu)榧t色，對生成的紅色固體成分進(jìn)行探究：
步 驟現(xiàn) 象結(jié) 論
①取1.8g紅色固體于試管中，
滴加足量
 
，充分反應(yīng)
 
猜想①錯(cuò)誤
②過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量
 
猜想③正確
【反思與評價(jià)】木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，生成的氣體可能含有一氧化碳，為了防止對空氣造成污染，可將圖1虛線方框內(nèi)的裝置改為圖2中的
 
（選填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．
鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：
①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色．
 
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié) 論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢]銅不與稀硫酸反應(yīng)
 
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是
 
【回答問題】（1）用砂紙打磨金屬片的目的是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）能否用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系？理由是
 
．
（4）只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，這三種藥品可以是
 
．
【歸納】比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有：
①
 
．
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種不純的鐵，已知它含有銅、鈣、鎂的一種或幾種金屬雜質(zhì)，5.6g這樣的鐵跟足量的稀H2SO4反應(yīng)時(shí)，生成H20.2g，則該鐵樣品中一定含有的金屬雜質(zhì)是（　�。�
A、銅B、鎂C、鋁D、鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某固體物質(zhì)在甲、乙兩種溶劑中的溶解度曲線如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、該物質(zhì)能溶解在甲、乙兩種溶劑中
B、t1℃時(shí)該物質(zhì)在甲、乙兩種溶劑中的溶解度為10克
C、t2℃時(shí)該物質(zhì)在甲溶劑中的溶解度比在乙溶劑的大
D、t2℃時(shí)該物質(zhì)在甲、乙兩種溶劑中形成等質(zhì)量的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量相等

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