化學是以實驗為基礎的科學.

(1)在圖1所示的實驗中,電源正極產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
;1、2兩支試管中氣體理論上的質(zhì)量比
 
,由該實驗可得出水是由
 
組成的.
(2)圖2是探究物質(zhì)燃燒條件的實驗(a、b試管中是空氣),實驗過程中,我們將觀察到的現(xiàn)象是
 
;原因是
 

(3)圖3的實驗目的是
 
,A試管中植物油的作用是
 
考點:電解水實驗,金屬銹蝕的條件及其防護,燃燒與燃燒的條件
專題:實驗性簡答題
分析:(1)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(2)本題實驗設計比較新穎,并且能夠很好的防止污染環(huán)境,能很容易的控制可變條件,完成對比試驗;但是考查的仍然是燃燒的條件,我們在解答本題時要注意從白磷燃燒的現(xiàn)象來分析解答;
(3)根據(jù)實驗的裝置來分析解答.
解答:解:(1)由電解水的實驗裝置可知,1試管收集的是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,2試管收集的是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣,兩支試管中氣體理論上的質(zhì)量比1:8,由該實驗可得出水的組成元素是氫和氧元素;故填:氧氣;1:8;氫元素和氧元素;
(2)根據(jù)實驗裝置,結(jié)合白磷的著火點較低,而紅磷的著火點較高,不易達到,所以我們可以觀察到試管中的白磷燃燒,而紅磷和水中的白磷不會燃燒;故填:只有試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,燒杯中白磷和試管中的紅磷都不燃燒;水中的白磷沒有與氧氣接觸,試管中的紅磷溫度沒有達到其著火點;
(3)該實驗是通過對比的方式探究鐵銹蝕的因素,植物油不溶于水可以隔絕空氣.
故答案為:探究鐵銹蝕的條件;隔絕空氣.
點評:本題考查了水的電解、物質(zhì)的燃燒條件以及影響鐵銹蝕條件的探究,難度較。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為.當a=
 
時,該粒子是原子,當a=8時,該粒子符號為
 

(2)畫出鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)鐵生銹的條件是
 

(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應的化學方程式為
 

(3)氧和碳是人體中含量最多的兩種元素,它們的本質(zhì)區(qū)別是
 
不同.
(4)圖1關(guān)于金剛石、石墨和C60的說法中,正確的是
 
(填字母序號).

A.屬于同一種物質(zhì)        B.化學性質(zhì)相同
C.物理性質(zhì)相同          D.原子排列方式不同
(5)圖2是某反應的微觀過程示意圖.該反應的化學方程式為
 
;氯化鈉由
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是(  )
A、20℃時,三種物質(zhì)的溶解度:甲>乙>丙
B、50℃時,把30g甲放入50g水中能形成80g甲的飽和溶液
C、將三種物質(zhì)的飽和溶液分別由50℃降溫至20℃,析出晶體質(zhì)量最多的是甲
D、將三種物質(zhì)的飽和溶液分別由50℃降溫至20℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):乙>甲>丙

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科目:初中化學 來源: 題型:

往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì),攪拌后,發(fā)現(xiàn)塑料片滑落,加入的物質(zhì)不可能是( 。
A、濃硫酸B、硝酸銨
C、生石灰D、氫氧化鈉固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

質(zhì)量相等、濃度相同的兩份雙氧水a(chǎn)、b,向b中加入少量二氧化錳.下列有關(guān)放出氧氣的質(zhì)量(g)與反應時間(t)的關(guān)系圖象正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:
OH-Cl-CO
 
2-
3
NO
 
-
3
Ca2+
[資料]:(1)表是幾種物質(zhì)常溫時的溶解能力.
(2)酚酞試劑遇堿性溶液變紅色;石灰水溶液顯堿性.
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中
 
反應;
化學方程式為:
 
可能是
 
暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出.
經(jīng)過反復思考,同學們認為白色粉末還可能是二者的混合物.
(2)設計實驗:甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量水振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3.有人認為甲同學的結(jié)論不嚴密,理由是:
 

為了得出較嚴密的結(jié)論,他們進行了如下實驗,請完成下列實驗報告:
實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取上述試管中的上層清夜,滴加
1~2滴無色酚酞試液
 
 
向上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸
 
白色粉末中
 

(“有”或“無”)CaCO3
由上述實驗可知白色粉末的成分是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對金屬和金屬材料的認識中正確的是( 。
A、生鐵和鋼的性能不相同
B、鋁在空氣中不易被腐蝕,所以鐵的金屬活潑性比鋁強
C、鐵、鋁、銅均為銀白色
D、生鐵煉成鋼就是把生鐵變成純鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:


老師為同學們提供了如下實驗裝置:
(1)寫出儀器a,b的名稱:a
 
b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶比較純凈的氧氣,應選用的裝置組合是
 
(填字母代號).
(3)實驗室也可以選用裝置B制取二氧化碳,化學方程式為
 
;若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用裝置C的優(yōu)點是
 

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