【題目】某興趣小組用鋁箔制備A12O3及明礬大晶體,具體流程如下:

已知明礬在水中的溶解度隨著溫度的升高而增大,請回答下列問題

(1)步驟II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaAlO2+CO2+2H2O= Al(OH)3↓+X(方程式已 配平)。X的化學(xué)式為_____________。

(2)步驟III中發(fā)生的反應(yīng),其基本反應(yīng)類型為__________。

(3)寫出Al(OH)3與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

(4)在培養(yǎng)明礬大晶體的過程中,其操作的先后順序為__________

A. 自然冷卻至室溫

B. 選規(guī)則明礬小晶體,并用一根細線懸掛在溶液中央

C. 配制45℃的明礬飽和溶液

(5)寫出明礬的一種用途__________。

【答案】 NaHCO3 分解反應(yīng) 2A1 (OH)3+3H2SO4= A12(SO4)3+6H2O CBA 凈水劑

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,(1)步驟II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaAlO2+CO2+2H2O= Al(OH)3↓+X。根據(jù)質(zhì)量守恒定律知,X的化學(xué)式為NaHCO3。(2)步驟III中發(fā)生的反應(yīng),其基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng),反應(yīng)物是一種物質(zhì),生成物是兩種物質(zhì)。(3)Al(OH)3與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是2A1 (OH)3+3H2SO4= A12(S04)3+6H2O。(4)在培養(yǎng)明礬大晶體的過程中,其操作的先后順序為 配制45℃的明礬飽和溶液,選規(guī)則明礬小晶體,并用一根細線懸掛在溶液中央, 自然冷卻至室溫。故選CBA 。(5)明礬的一種用途是凈水劑,明礬溶于水形成一種膠狀物,可以吸附一些雜質(zhì),常用作凈水劑。

點睛∶明礬在水中的溶解度隨著溫度的升高而增大,溶于水形成一種膠狀物,具有吸附性,常用作凈水劑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】石油裂解氣中含有C2H4和C4H8,二者以任意比例混和時,下列判斷不正確的是

A. 完全燃燒時生成CO2和H2O的質(zhì)量比為定值

B. 不完全燃燒時生成CO、CO2和H2O,若產(chǎn)物H2O、CO2分別為18g、22g,則CO為l4g

C. 混合氣體中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

D. 混合氣體總質(zhì)量一定時,消耗的O2不一定為定值

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】你能用多種不同的方法鑒別一氧化碳和二氧化碳氣體嗎?請用化學(xué)方程式表示出三種鑒別的方案。

(1)_________________________________________________________

(2)_________________________________________________________;

(3)_________________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】膨松劑是一種食品添加劑。它在面包制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體,使面包變得松軟。膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗膨松劑品質(zhì)的一項重要指標(biāo)。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,化學(xué)興趣小組對該膨松劑進行如下探究:

查閱資料:

①2NaHCO3(固) Na2CO3(固)+H2O+CO2

②NH4HCO3 (固) NH3↑+H2O+CO2↑。

③堿石灰不與氨氣反應(yīng),常用于吸收水蒸氣和二氧化碳;濃硫酸常用于吸收氨氣。

實驗一:檢驗膨松劑成分

在玻璃管中加入該膨松劑,按右圖連接好裝置(鐵架臺略去,下同)。點燃酒精燈:

(1)關(guān)閉鐵夾1,打開鐵夾2,觀察到現(xiàn)象:_____________________,說明膨松劑中有碳酸氫銨;

(2)打開鐵夾1,關(guān)閉鐵夾2,觀察到的現(xiàn)象:澄清石灰水中______________,玻璃管中仍有殘留固體,說明膨松劑中有碳酸氫鈉;

結(jié)論:膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨

實驗二:測定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的量,測定膨松劑中有碳酸氫鈉的含量

取質(zhì)量為m1的膨松劑,用下圖裝置測定該膨松劑樣品產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量(整套裝置氣 密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量)。

(3)通過測定實驗前后裝置D的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量,測得其質(zhì)量為m2,若沒有裝置E,造成測定二氧化碳氣體的質(zhì)量結(jié)果_________(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。

(4)在加熱前,先對裝置A、B和C(已連接)通一段時間的空氣,再連接上裝置D、E,目的是______________________________;在停止加熱后,仍繼續(xù)通入空氣一段時間,目的是將裝置B中的CO2全部趕入裝置D中;

(5)若對裝置C、D、E連接順序進行調(diào)整,還可用于測定另一份相同的樣品受熱分解產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量,調(diào)整后,裝置C、D、E連接順序為: ____________________,最終測得氨氣質(zhì)量為m3.

(6)利用上述相關(guān)數(shù)據(jù),得到膨松劑中有碳酸氫鈉的含量為_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)們與老師一起探究鋁的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn),鋁還能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2,F(xiàn)取某氫氧化鈉溶液樣品50g例入燒杯中,再向其中放入足量打磨好的鋁片,生成氣體質(zhì)量與加入鋁片質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。

試回答下列問題:

(1)反應(yīng)完成后生成氫氣的質(zhì)量為__________g。

(2)求原氫氧化鈉溶液中氫氧化納的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。(請寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、S、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成,它們之間的關(guān)系如右下圖所示(“—”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。其中,A、E為氣態(tài)單質(zhì),D、F為酸且D為胃酸的主要成分,G、J為堿且J可用來改良酸性土壤,C、I為可溶性鹽且I俗稱純堿,B為鐵銹的主要成分,氣態(tài)H常用于滅火。請回答下列問題:

(1)AD的化學(xué)式分別為_________、_________;

(2)B+D→C,則C溶液的顏色為__________

(3)寫出FG反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下:

(1)圖中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子,它的元素名稱是__________。

(2)硼原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=____________

(3)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是__________。

(4)圖中所示的元素在元素周期表中處于同一周期的原因是______________________。

(5)根據(jù)圖示信息,確定1個二氧化碳分子中所含電子總數(shù)為__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一包白色粉末,可能是由氯化鉀、氫氧化鈉、硝酸鈉和硫酸銅中的一種或多種物質(zhì)組成。為確定其成分,某興趣小組同學(xué)進行了如下探究。

(1)甲同學(xué)通過觀察顏色,認(rèn)為該粉末中不含硫酸銅,他是根據(jù)物質(zhì)的____性質(zhì)得出該結(jié)論的。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方法不能確定該粉末中不含硫酸銅。

(2)他們設(shè)計并進行了如下實驗。(已知Ag2SO4微溶于水)

①寫出生成藍色沉淀的化學(xué)方程式________。

②通過以上實驗,不能確定白色粉末中是否含有______。

③加入過量Ba(NO3)2溶液和稀硝酸的目的是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(題文)甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去,“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列推論不合理的是

A. 若甲是碳酸鈣,則丙轉(zhuǎn)化成丁的反應(yīng)可能是放熱反應(yīng)

B. 若甲是碳酸鈉,丙是硫酸鈉,則乙可能是氯化鋇

C. 若丙是最常用的溶劑,則乙可能是一氧化碳或二氧化碳

D. 若丁是二氧化碳,乙是氫氧化鋇,則乙可能通過復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為丙

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