【題目】填寫下列表格:
題目 | (1) | (2) | |||
化學(xué)符號(hào) | O | 2P2O5 | Al3+ | ||
名稱或意義 | 2個(gè)水分子 | 二氧化碳中碳元素顯+4價(jià) |
【答案】氧元素或一個(gè)氧原子;2個(gè)五氧化二磷分子;一個(gè)鋁離子;2H2O; O2
【解析】解:(1)元素符號(hào)可以表示一種元素或一個(gè)原子,所以O(shè)表示氧元素或一個(gè)氧原子;
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2P2O5表示2個(gè)五氧化二磷分子;
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以Al3+表示一個(gè)鋁離子;(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)水分子表示為2H2O;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以二氧化碳中碳元素顯+4價(jià)表示為 O2 . 所以答案是:(1)氧元素或一個(gè)氧原子;2個(gè)五氧化二磷分子;一個(gè)鋁離子;(2)2H2O; O2 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式.如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)如圖A、B、C、D元素中,屬于金屬元素的是(填元素符號(hào));
(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”或“失去”)電子;
(3)由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為;
(4)E粒子帶1個(gè)單位正電荷,則X= , 離子的符號(hào)為;
(5)F為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是
A.原子序數(shù)Z>Y
B.核外電子數(shù):X=Y
C.Y和Z處于同一族.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氫氧化鈉的敘述中錯(cuò)誤的是 ( )
A. 露置在空氣中易變質(zhì) B. 能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
C. 溶于水時(shí)放熱 D. 能作為治療胃酸過(guò)多的藥物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不用其他試劑鑒別下列五種物質(zhì)的溶液①H2SO4;②FeCl3;③Ba(OH)2;④KCl; ⑤BaCl2.被鑒別出的物質(zhì)的順序是 ( )
A. ②①③⑤④ B. ②③①⑤④ C. ⑤①③②④ D. ③②①④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān).
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,
(1)氣體發(fā)生裝置中儀器名稱:a , 此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是 .
(2)【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 5% H2O2 | 5% H2O2 |
催化劑 | 1g紅磚粉 | 1g MnO2 |
時(shí)間 | 166秒 | 46秒 |
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是
(3)、【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的是否改變?
(4)H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
假設(shè): .
實(shí)驗(yàn)方案:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用符號(hào)和數(shù)字填空
①2個(gè)硫酸根離子②3個(gè)氮分子
③+3價(jià)鐵元素④2個(gè)水分子
⑤2個(gè)鋅原子⑥氬氣 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(08年蘇州)現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度是1.84g·cm-3)配制560g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的稀硫酸時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 配制稀硫酸時(shí),用到的玻璃儀器只需量筒和燒杯
B. 配制稀硫酸時(shí),一定不能用天平稱量所需濃硫酸的質(zhì)量
C. 將480 mL水傾倒入盛有80 mL98%濃硫酸的500 mL量筒中
D. 將80g 98%的濃硫酸沿1000mL燒杯內(nèi)壁緩緩倒入480 mL水中,并不斷攪拌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧元素和碳元素的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.原子的大小不同
B.原子的最外層電子數(shù)不同
C.原子的質(zhì)子數(shù)不同
D.原子的質(zhì)量不同
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