生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)境等都離不開化學(xué).
Ⅰ.食品、藥物安全一直是人們關(guān)注的話題.
(1)醫(yī)用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對人體有害.這里的鉻是指
 
(填“元素”或“單質(zhì)”).
(2)魚蝦中富含基本營養(yǎng)素是
 
.海產(chǎn)品溶液腐爛變質(zhì),
 
(填“能”或“不能”)用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品防腐保鮮.
Ⅱ.材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人們的生活.請用下列三種材料的對應(yīng)字母填空.
A.有機(jī)合成材料           B.金屬材料          C.天然有機(jī)高分子材料
(1)滌綸制品屬于
 
;
(2)棉花、羊毛屬于
 
考點(diǎn):亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康,有機(jī)高分子材料的分類及鑒別,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,物質(zhì)中含有的是元素;魚蝦中富含蛋白質(zhì),甲醛有毒,不能用于浸泡水產(chǎn)品;根據(jù)材料的類別即可作出解答;
解答:解:I、(1)膠囊中含有的鉻指的是鉻元素,故填:元素;
(2)魚蝦中富含蛋白質(zhì),甲醛有毒,不能用于浸泡水產(chǎn)品,故填:蛋白質(zhì),不能;
Ⅱ、(1)塑料屬于有機(jī)合成材料,故填:A;
(2)棉花、羊毛屬于天然有機(jī)高分子材料,故填:C;
故答案為:Ⅰ(1)元素;(2)蛋白質(zhì),不能;Ⅱ(1)A(2)C
點(diǎn)評:本題考查了化學(xué)與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線.
(1)欲從甲的飽和溶液中得到甲的晶體,最好采用的方法是
 
;
(2)t2℃時,在100g水中溶解甲物質(zhì)
 
g恰好制成飽和溶液;
(3)t2℃時分別將恰好飽和的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖.

(1)操作④中用玻璃棒的作用是
 

(2)操作⑤中的一處錯誤是
 

(3)操作⑥中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)
 
時,停止加熱.
(4)本題中粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)?div id="isiyqyo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號)
(5)他們用提純得到的精鹽配制了100g10%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有
 
(填序號).
①氯化鈉固體仍然不純   、诜Q量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)    ④裝瓶時,有少量溶液灑出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(各字母代表一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去 ).已知:①五種物質(zhì)均含銅元素,且化合物中銅元素的化合價均為+2;②A為單質(zhì),在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B; ③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A; ④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D,同時有白色沉淀生成;、軩溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到 E.結(jié)合信息推斷:
(1)B的化學(xué)式是
 

(2)E與某種酸反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化,該酸的名稱是
 

(3)寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:X→D:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)語言使我們與世界的交流更便捷.請用化學(xué)符號填空:
①3個氮分子
 
;           ②一種叫“干冰”的物質(zhì)是
 

③形成酸雨的主要?dú)怏w
 
;   ④石墨的成分
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂與NH4Cl溶液反應(yīng),不僅有一種鹽生成,還有氣泡產(chǎn)生.為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究.
(一)探究:氣體可能是HCl、O2、NH3、H2中的一種或幾種.
(二)實(shí)驗(yàn):
(1)甲同為確定是否含有HCl,他將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中,無明顯現(xiàn)象,則該氣體中
 
HCl (填“有”或“無”).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為只有02,則可用
 
來檢驗(yàn).實(shí)驗(yàn)證明乙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確.
(3)丙同學(xué)為判斷是否含有H2,同時確定氣體成分,通過查閱資料得知:2NH3+3CuO═3Cu+N2+3H20于是他設(shè)計了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:

(三)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論:A中觀察到
 
,證明有NH3;B中玻璃管內(nèi)觀察到
 
,證明有H2
(四)實(shí)驗(yàn)反思:
(4)濃硫酸的作用是
 

(5)大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前,應(yīng)對氣體先
 
以確保安全.
(6)寫出Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類寶貴的自然資源.
(1)水是由
 
(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成;
(2)對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作,凈化程度最高的是
 
;
(3)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2],次氯酸鈣中氯元素的化合價是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A、因?yàn)镃O2和CO的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B、單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、二氧化碳能滅火,所以不燃燒也不支持燃燒的氣體一定是二氧化碳
D、化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用來摩擦臺球桿的白色固體的主要成分是CaCO3,它屬于( 。
A、酸B、堿C、鹽D、氧化物

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同步練習(xí)冊答案