生活中離不開化學(xué).
(1)如圖是某包裝袋上的部分文字說明.這里的鈣、鐵、磷、鋅指的是______(填“分子”、“原子”或“元素”等).
(2)這袋奶粉中含蛋白質(zhì)的質(zhì)量為______g.
(3)區(qū)分某地下水(硬水)和蒸餾水,可以選用的物質(zhì)是______;.
(4)巖鹽之都”河南葉縣盛產(chǎn)食鹽.食鹽的主要成分NaCl由______(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成;除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)的方法是______.

解:(1)包裝袋上的“鈣、鐵、磷、鋅”等不能以分子、原子、單質(zhì)等形式存在,這里所指的“鈣、鐵、磷、鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).
(2)根據(jù)標(biāo)簽可知,這袋奶粉的質(zhì)量為300g,蛋白質(zhì)的含量為25%,此袋奶粉中含蛋白質(zhì)的質(zhì)量=300g×25%=75g.
(3)蒸餾水屬于軟水,地下水屬于硬水,檢驗(yàn)是硬水還是軟水可用肥皂水,在等量的水樣中分別加入等量的肥皂水振蕩,泡沫多的是蒸餾水,泡沫少的是地下水.
(4)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子,食鹽的主要成分氯化鈉屬于離子化合物,是由離子構(gòu)成的;過濾是將不溶性固體和液體分離的一種方法,故除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)可采用過濾的方法.
故答案為:(1)元素;(2)75;(3)肥皂水;(4)離子;過濾.
分析:(1)包裝袋上的“鈣、鐵、磷、鋅”等不能以分子、原子、單質(zhì)等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來描述.
(2)混合物中組成成分的質(zhì)量=混合物的質(zhì)量×組成成分的含量;
(3)根據(jù)硬水和軟水的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成的粒子、過濾的原理進(jìn)行分析解答.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查學(xué)生根據(jù)標(biāo)簽抽取有效信息、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答實(shí)際問題的能力.
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23、化學(xué)是一門有趣的科學(xué),生活中離不開化學(xué)知識(shí),請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)解決下列問題:
(1)夏天溫度較高,雞蛋易變質(zhì),將雞蛋浸于石灰水后撈出保存可解決此問題.(雞蛋殼表面的氣孔是雞蛋呼吸的通道)請(qǐng)用文字表達(dá)式表示該方法的依據(jù)
二氧化碳+氫氧化鈣-→碳酸鈣+水

(2)茶杯中的沙網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的原理是
過濾

(3)農(nóng)民進(jìn)入久未開啟的菜窖之前,必須先做
燈火
實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)菜窖中二氧化碳的含量,確定是否安全.
(4)膨化食品中常充入氮?dú)庾霰Wo(hù)氣,原因是
氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

(5)小海家有一水井,他想知道井水是硬水還是軟水,你的方法是取少量井水
加入肥皂水,振蕩
,
泡沫較少且有垢狀物
,則是硬水,他想將該井水軟化,你的方法是
煮沸

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化學(xué)是一門有趣的科學(xué),生活中離不開化學(xué)知識(shí),請(qǐng)你根據(jù)下面的內(nèi)容進(jìn)行填空:
(1)外婆在給小強(qiáng)煮荷包蛋時(shí)發(fā)現(xiàn)放于廚柜中的雞蛋有部分變臭了,于是小強(qiáng)建議外婆:“可將雞蛋浸于石灰水后撈出保存”,這樣就不易變壞.此建議的依據(jù)用化學(xué)方程式表示是
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
過濾
過濾

(3)自制凈水器中常加入
活性炭
活性炭
,用于除去水中的異味和色素.
(4)熱水瓶中出現(xiàn)水垢(主要成分是CaCO3),可加入
適量的稀鹽酸
適量的稀鹽酸
除法.

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元素
元素
(填“分子”、“原子”或“元素”等).
(2)這袋奶粉中含蛋白質(zhì)的質(zhì)量為
75
75
g.
(3)區(qū)分某地下水(硬水)和蒸餾水,可以選用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
;.
(4)巖鹽之都”河南葉縣盛產(chǎn)食鹽.食鹽的主要成分NaCl由
離子
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(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成;除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)的方法是
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