下列變化中,后者一定包含前者的是( 。
A、化學(xué)變化  物理變化
B、氧化反應(yīng)  化合反應(yīng)
C、分解反應(yīng)  化學(xué)反應(yīng)
D、化合反應(yīng)  分解反應(yīng)
考點:化學(xué)變化的基本特征,物理變化的特點,化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì),化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:A、根據(jù)物理變化和化學(xué)變化是物質(zhì)的兩種變化進(jìn)行分析;
B、根據(jù)氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的定義進(jìn)行分析;
C、根據(jù)分解反應(yīng)的定義進(jìn)行分析;
D、根據(jù)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的概念進(jìn)行分析.
解答:解:A、化學(xué)變化和物理變化是兩個并列的概念,都是物質(zhì)的變化,故A錯誤;
B、有氧參與的反應(yīng)就是氧化反應(yīng),但是有的氧化反應(yīng)就不是化合反應(yīng),不如:甲烷的燃燒是氧化反應(yīng),但不是化合反應(yīng),故B錯誤;
C、分解反應(yīng)是一變多的反應(yīng),而有新物質(zhì)生成的變化就是化學(xué)變化,所以后者包括前者,故C正確;
D、化合反應(yīng)和分解反應(yīng)是并列的兩個概念,故D錯誤.
故選C.
點評:在解此類題時,首先是理解清各種反應(yīng)的定義,然后根據(jù)定義中知識區(qū)別歸屬關(guān)系,在這時要熟記一些特殊的反應(yīng).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵銹(主要成分為Fe2O3),鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.請列舉一種防止鐵生銹的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向某鹽溶液中加入足量的NaOH溶液,生成藍(lán)色沉淀,過濾后向濾液中加BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,則該鹽的化學(xué)式是( 。
A、CuCl2
B、CuSO4
C、AgNO3
D、Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號中,既表示一個原子又表示一種元素還表示一種物質(zhì)的是( 。
A、C60B、He
C、HD、Hg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣時,必須用到的一種儀器是(  )
A、酒精燈B、燃燒匙
C、石棉網(wǎng)D、量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

需要根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來鑒別的物質(zhì)組是( 。
A、食醋和醬油B、鐵絲和保險絲
C、銅和鋁D、氮氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

建立一個適當(dāng)?shù)哪P蛠矸从澈痛婵陀^對象,可以幫助我們認(rèn)識和理解觀察不到的化學(xué)反應(yīng).已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀模型示意圖如圖,圖中相同小球代表同種原子,原子間的短線代表原子的結(jié)合.下列從圖示獲得的信息中不正確的是(  )
A、圖示中共有4種分子
B、圖示符合質(zhì)量守恒定律
C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、說明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是( 。
A、KOH溶液(KCl)-適量稀鹽酸
B、NaCl溶液(Na2CO3)-適量硝酸鈣溶液,過濾
C、Cu(NO32溶液(AgNO3)-少量的銅粉
D、CaCl2溶液(稀HCl)-過量碳酸鈣,過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,廣口瓶中盛有氣體X,膠頭滴管中盛有液體Y,若擠壓膠頭滴管使液體滴入瓶中,振蕩,一段時間后可見小氣球a膨脹鼓起.下表中的各組物質(zhì)不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是( 。
XY
ACOCa(OH)2溶液
BCO2NaOH溶液
CHClCa(OH)2溶液
DSO2NaOH溶液
A、AB、BC、CD、D

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