【題目】通過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題.(濃硫酸具有吸水性)

1)寫(xiě)出圖中①的儀器名稱(chēng):________。

2)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字式為________;若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序正確的是(填管口字母)________。

3)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑。現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過(guò)加熱處理。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖G所示(已略去夾持裝置)。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是________。

A收集到更多的氧氣 B加快反應(yīng)速率 C沒(méi)有影響

②與裝置A比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是________。

【答案】錐形瓶 a→f→g→d B 可通過(guò)銅絲上下抽動(dòng)來(lái)控制反應(yīng)速率

【解析】

1的儀器名稱(chēng)為錐形瓶;

2)高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為;若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,要選擇固液不加熱型發(fā)生裝置和向上排空氣收集裝置,且在收集裝置前要先通過(guò)濃硫酸干燥裝置,所以裝置連接順序正確的是a→f→g→d;

3)①銅絲繞成螺旋狀是為了使藥品充分接觸從而加快反應(yīng)速率,B選項(xiàng)正確; ②與裝置A比較,銅絲加熱形成氧化銅,氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑,改進(jìn)后裝置可通過(guò)銅絲上下抽動(dòng)控制催化劑與雙氧水的接觸與分離從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并回答有關(guān)問(wèn)題

①鎂條在空氣中燃燒____,由于鎂條燃燒時(shí)能____,常用來(lái)制造照明彈;

②加熱碳酸氫銨_____,所以碳酸氫銨應(yīng)該____保存;

③鐵絲在氧氣中燃燒____,為了防止____,實(shí)驗(yàn)前要在瓶?jī)?nèi)留些水或鋪層細(xì)沙。

(2)化學(xué)與生活息息相關(guān)。

①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的____性。

②飲用硬水有害健康,生活中常用_____的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(

A.銅粉用量的多少,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)

D.在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):①_____,②_____

2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________;若改用高錳酸鉀制取氧氣,需如何改進(jìn)裝置?___________;試管口略向下傾斜的原因是________________;若用E裝置收集氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小玉同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,你認(rèn)為在水未進(jìn)入試管之前,可采取的補(bǔ)救措施是:________________

3)若用B裝置來(lái)制取氧氣,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)很劇烈,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕母倪M(jìn)措施:_____________。

4)利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測(cè)量其體積,則接口的順序?yàn)椋ㄌ?/span>a、b、c、d):a→__________________。

5)若要收集比較干燥的氧氣,可選用____裝置(填序號(hào));如何判斷氧氣是否收集滿了?_____________________。

6)鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________________,如用上圖I做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了,可能原因是_____________

7)氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用___裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從______(填“e”“f”)通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)氣體制。簩(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①___________

2)小強(qiáng)用B來(lái)制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式_________________。

3)若用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣,制取裝置的組合為______,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式_______________。

4 C裝置收集氧氣的依據(jù)是______,若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是________。

5)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)在常溫下制取氫氣,發(fā)生裝置應(yīng)選_____,若用如圖F裝置收集該氣體,氣體由______端(填“a”“b”)導(dǎo)入。

6)在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,既可采用分解過(guò)氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法.上述兩種方法的主要共同點(diǎn)是______

①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率 ②反應(yīng)都不需加熱

③都利用含氧物質(zhì)的分解來(lái)達(dá)到目的 ④兩種方法所需儀器相同。

A ①③ B ③④ C ①② D ②④

(二)老師在實(shí)驗(yàn)室給學(xué)生做氧氣性質(zhì)的演示實(shí)驗(yàn)后,回答問(wèn)題。

1)請(qǐng)寫(xiě)出硫在氧氣中燃燒的符號(hào)或文字表達(dá)式:______

2)宏觀物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。氧氣在化學(xué)變化的最小粒子是______

3)在做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)燃燒匙要由上往下緩緩伸入集氣瓶中,這樣做的目的是__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

B. 氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒

C. 過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

D. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是對(duì)某氣體進(jìn)行干燥、收集、尾氣處理(防止污染空氣)的正確裝置,由圖中實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì)(

性質(zhì)

A

B

C

D

密度(與空氣比較)

大于

大于

小于

小于

在水中的溶解性

難溶

極易溶

極易溶

難溶

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:

1)將t1140g A的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),可用圖上的_______點(diǎn)表示,此時(shí)溶液是_________(填“飽和”或“不飽和”)狀態(tài),然后再加入A物質(zhì)40g,可用曲線上的_______點(diǎn)表示.t2℃時(shí)A、BC三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____________

2)若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì),提純A物質(zhì)的方法是________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】a分子、b原子、c原子核、d質(zhì)子、e中子、f電子等粒子中,找出符合下列條件的粒子:(填序號(hào))

1)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是___

2)帶正電的粒子是_________

3)不顯電性的微粒是_____________

4)質(zhì)量最小的粒子是_________

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同步練習(xí)冊(cè)答案