【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:①_____,②_____.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________;若改用高錳酸鉀制取氧氣,需如何改進(jìn)裝置?___________;試管口略向下傾斜的原因是________________;若用E裝置收集氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小玉同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,你認(rèn)為在水未進(jìn)入試管之前,可采取的補(bǔ)救措施是:________________。
(3)若用B裝置來制取氧氣,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)很劇烈,請?zhí)岢瞿愕母倪M(jìn)措施:_____________。
(4)利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測量其體積,則接口的順序?yàn)椋ㄌ?/span>a、b、c、d):a→(______)→(______)→(______)。
(5)若要收集比較干燥的氧氣,可選用____裝置(填序號);如何判斷氧氣是否收集滿了?_____________________。
(6)鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________________,如用上圖I做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了,可能原因是_____________。
(7)氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用___裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從______(填“e”或“f”)通入。
【答案】試管 長頸漏斗 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 試管口需要放一團(tuán)棉花 防止冷凝水回流,炸裂試管 將試管口的橡皮塞撥開 將長頸漏斗換成分液漏斗或注射器(合理給分) c b d C 用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,證明已收集滿了 Fe+O2Fe3O4 燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁 A f
【解析】
(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是長頸漏斗;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水回流,炸裂試管,用排水收集實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,原因是:防止水槽中的水倒流,炸裂試管;可采取的補(bǔ)救措施是拔下試管口的橡膠塞,以防止水倒流回?zé)岬脑嚬苁乖嚬苷眩?/span>
(3)B裝置制取氧氣的反應(yīng)物是液體,反應(yīng)條件是常溫、催化劑,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣;裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是:控制液體的加入速度或?qū)㈤L頸漏斗換成分液漏斗或注射器;
(4)氧氣不易溶于水,密度比水小,所以利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測量其體積,接口的順序?yàn)椋?/span>a→c→b→d;
(5)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(6)鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式為:Fe+O2Fe3O4;玻璃是熱的不良導(dǎo)體,受熱不均會(huì)發(fā)生炸裂,所以實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,可能原因是:燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁;
(7)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,因此需要加熱,應(yīng)選裝置A;若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從長管進(jìn)入,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑 ?/span>
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型(化合、分解).
(1)軍事上點(diǎn)燃鎂粉作照明彈:______,______反應(yīng);
(2)高錳酸鉀受熱分解:______,_____反應(yīng);
(3)白熾燈內(nèi)放少量紅磷,可以防止燈絲氧化,其化學(xué)原理是:______,______反應(yīng).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2008年北京奧運(yùn)火炬燃料為丙烷,丙烷化學(xué)符號為C3H8,是無色氣體,純品無臭。燃燒的火焰顏色為亮黃色,在強(qiáng)光和日光情況下均可識別和拍攝,燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水(蒸氣)。根據(jù)以上信息回答:
(1)丙烷的物理性質(zhì)是_________,化學(xué)性質(zhì)是_________;
(2)請寫出丙烷完全燃燒的文字表達(dá)式___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中含量較多的甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無明顯變化;將灼熱至發(fā)紅的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測知甲氣體全部耗盡;往乙、丙混合氣體中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5。鐵絲在甲中燃燒生成黑色固體E。
(1)這些物質(zhì)分別是(填化學(xué)式):甲_____;乙_____;丁_____;E_____。
(2)生成E的反應(yīng)文字表達(dá)式_____,寫出丁生成丙的反應(yīng)符號表達(dá)式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題。
(1)①A中長頸漏斗的下端浸入液面的目的是__________________。
②B中試管口稍向下傾斜的目的是___________________;
(2)某化學(xué)小組查閱資料得知:鋅粒和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)生成氫氣。
①請你幫該小組同學(xué)選擇制取氫氣的發(fā)生裝置為:_______________(填標(biāo)號);
②氫氣難溶于水,密度比空氣小,收集氫氣的裝置為______________(填標(biāo)號)。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為______(填標(biāo)號)。
①連接儀器后,應(yīng)先檢查裝置的____________。
②如圖所示,是某同學(xué)往試管中裝入藥品高錳酸鉀的操作,該同學(xué)的操作______(填“正確”或“錯(cuò)誤”)。裝入高錳酸鉀后,應(yīng)在靠近試管口處一團(tuán)棉花,其目的是_____________。
③可以選用C裝置來收集氧氣,其理由是________;當(dāng)觀察到導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí),不宜立即收集,是因?yàn)?/span>__________;當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有連續(xù)不斷的氣泡冒出時(shí),才開始收集。當(dāng)觀察到___________時(shí),說明集氣瓶中充滿了氧氣。充滿了氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后,____放在桌上。實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先把_________,再_________,以防止________;也可以選用D裝置來收集氧氣,其理由是__________;用這裝置收集氧氣,檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法是_____________(寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)。
④寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式_____________。
(4)實(shí)驗(yàn)室里還可以用氯酸鉀和少量二氧化錳混合加熱制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:___________;這一反應(yīng)屬于________(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答下列有關(guān)問題:
(1)按圖I所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),紅磷在瓶中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是____ ____;發(fā)生反應(yīng)的文字或符 號表達(dá)式為______ _。若止水夾未夾緊,會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果_________________(填“偏小”、“偏大”或“不變”,下同);若圖Ⅰ中集氣瓶口漏氣,會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果_____________。
(2)按圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
①實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明____ ____。
②按圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)時(shí)的操作步驟如下:
a、讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)
b、撤去酒精燈,待試管冷卻到室溫后松開彈簧夾.
c、將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.d、點(diǎn)燃酒精燈.e、檢查裝置的氣密性.
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是____ ____ (填序號)。
③當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后,移開酒精燈并打開彈簧夾,注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為______________mL刻度處才停止。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識與技能.請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.(濃硫酸具有吸水性)
(1)寫出圖中①的儀器名稱:________。
(2)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字式為________;若用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序正確的是(填管口字母)________。
(3)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過加熱處理。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖G所示(已略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是________。
A收集到更多的氧氣 B加快反應(yīng)速率 C沒有影響
②與裝置A比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀物質(zhì)世界和微觀粒子的世界是和諧統(tǒng)一的,請回答下列問題:
(1)元素周期表中不同元素的本質(zhì)區(qū)別是________(填字母編號)
A 質(zhì)子數(shù)不同 B 電子數(shù)不同 C 中子數(shù)不同 D 相對原子質(zhì)量不同
(2)元素周期表中有關(guān)硫元素的信息如圖所示,下列說法正確的是________(填字母編號)
A 硫?qū)儆诮饘僭?/span>
B 硫的相對原子質(zhì)量是32.06g
C 硫的原子序數(shù)是16
(3)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
①B與C形成化合物的化學(xué)式為________,②化學(xué)性質(zhì)相似的是________(填字母編號)。
(4)用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是________(填名稱)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì),下圖可表示空氣微觀模型的是________(填字母編號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )
A. 甲烷+氧氣 二氧化碳+水B. 酒精+氧氣二氧化碳+水
C. 木炭+氧氣 二氧化碳D. 水 氫氣+氧氣
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com