【題目】空氣中的氧氣在細(xì)菌的作用下將輝銅礦中的硫化亞銅(Cu2S)轉(zhuǎn)化成硫化銅(CuS),再把不溶性的硫化銅轉(zhuǎn)化為可溶性的硫酸銅是“生物煉銅”的重要環(huán)節(jié),根據(jù)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問(wèn)題:

1)硫化銅在水中可以產(chǎn)生極少量的S2-,其結(jié)構(gòu)示意圖為,則一個(gè)硫原子中含有

2)反應(yīng)①、②中,細(xì)菌均起_______作用;

3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_________。

4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為__________。

【答案】16 -2 催化 化合反應(yīng)

【解析】

1)由S2-結(jié)構(gòu)示意圖可知硫原子的核電荷數(shù)為16,原子中核外電子數(shù)等于核電荷數(shù),則一個(gè)硫原子中含有16個(gè)電子,在硫化銅(化學(xué)式為CuS)中銅元素為+2價(jià),設(shè)硫元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化學(xué)式中元素化合價(jià)代數(shù)和為0可知x+(+2)=0,解得x=-2,則硫化銅中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)。

2)根據(jù)流程圖可知反應(yīng)①、②中,細(xì)菌不是直接參與反應(yīng)的反應(yīng)物,通過(guò)細(xì)菌的作用實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,因此細(xì)菌在兩步反應(yīng)中均起催化作用;

3)反應(yīng)②由硫化銅、氧氣反應(yīng)生成硫酸銅,有兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)。

4)由流程圖、質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)①生成的黑色固體為氧化銅,反應(yīng)③為氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

A 電解水實(shí)驗(yàn)

B 排水法收集氣體

C 測(cè)定空氣中氧氣含量

D 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒

1)實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,a管與b管中氣體的體積比約為________。

2)實(shí)驗(yàn)B集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是________。

3)實(shí)驗(yàn)C通過(guò)________現(xiàn)象,可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論。

4)實(shí)驗(yàn)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________,D中水的作用是__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分) 某興趣小組利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,開(kāi)展O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究.

(1)寫(xiě)出A、C裝置編號(hào)儀器的名稱:①

(2)甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,觀察到試管中紫色石蕊試液 (填現(xiàn)象)。

(3)乙同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2,應(yīng)選用圖中的 裝置(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)后,他還想進(jìn)行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究,現(xiàn)要較簡(jiǎn)便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣,應(yīng)選擇收集氧氣的方法是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:

12個(gè)氮原子________________。

23個(gè)硫酸根離子________________。

3)構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子________________。

4)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)________________。

55個(gè)五氧化二磷分子________________

6)碳酸鈉________________。

7)氦氣________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】去冬今春,禽流感在我國(guó)造成了不小的影響,國(guó)家在治療禽流感方面作了不少努力。扎那米韋(化學(xué)式C12H20N4O7)等抗病毒藥物對(duì)于H7N9禽流感顯示出一定療效(下圖為扎那米韋結(jié)構(gòu)圖)。

有關(guān)扎那米韋的說(shuō)法正確的是

A.扎那米韋含2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>

B.相對(duì)分子質(zhì)量為333

C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%

D.CH、O的質(zhì)量比為12:20:7

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)操作考查中,小明抽到的題目是二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿。下圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟,其中操作有誤的是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、BC三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:

1t1℃時(shí),取等質(zhì)量的AB兩種固體分別配成飽和溶液,需水質(zhì)量較多的是_______(填“A”或“B)。

2P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的B物質(zhì)溶液是________(填“飽和”或“不飽和” )溶液。

3)在溫度不變的情況下,把A的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在防疫工作中,校園內(nèi)同學(xué)們配戴口罩,學(xué)校做好消殺清潔等十分重要。

1)佩戴口罩預(yù)防病毒的原理類似于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的______操作。

2)醫(yī)務(wù)人員佩戴的N95口罩生產(chǎn)原料是聚丙烯,它屬于__ (填“金屬材料”或“合成材料”)。該物質(zhì)易燃燒,所以工廠生產(chǎn)N95口罩時(shí)應(yīng)注意__

3)“84消毒液”與“潔廁靈”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X.反應(yīng)原理為: ,則X的化學(xué)式為___

4)在室內(nèi)不要噴灑大量高濃度酒精,因?yàn)閾]發(fā)出的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸。從燃燒的條件分析,明火的作用是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖(A、BC析出晶體時(shí)均不含結(jié)晶水),據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)t1℃時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是_______。

(2)t2℃時(shí),溶解度相等的物質(zhì)是_______。

(3)欲將A溶液的狀態(tài)從M 點(diǎn)轉(zhuǎn)化到N點(diǎn),可采取的措施是________

(4)將等質(zhì)量的t3A、B、C的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體的質(zhì)量最多的是_____。

(5)配制t2℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C飽和溶液,所需溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案