19．如圖是鉛蓄電池中兩組物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化時(shí)能量的變化關(guān)系，下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的過程中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)
B．若反應(yīng)中的PbO2和Pb的質(zhì)量比是239：207，物質(zhì)X一定是H2SO4
C．充電使電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，充電可降低H2SO4的濃度
D．隨意丟棄鉛蓄電池會(huì)造成土壤和水的污染

分析 A、根據(jù)元素的化合價(jià)變化判斷
B、根據(jù)質(zhì)量比推算微粒個(gè)數(shù)比結(jié)合化合價(jià)變化分析；
C、充電使電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，會(huì)生成H2SO4，
D、鉛蓄電池含有重金屬鉛和硫酸

解答 解：A、變化中Pb的化合價(jià)有+4、0價(jià)轉(zhuǎn)化為+2價(jià)，元素的化合價(jià)有變化，屬于氧化還原反應(yīng)，正確
B、若反應(yīng)中的PbO2和Pb的質(zhì)量比是239：207，則若反應(yīng)中的PbO2和Pb的微粒個(gè)數(shù)比為$\frac{239}{239}$：$\frac{207}{207}$=1：1．Pb的化合價(jià)+4、0價(jià)轉(zhuǎn)化為+2價(jià)，反應(yīng)中只有Pb的化合價(jià)變化，所以物質(zhì)X一定是H2SO4，正確
C、充電使電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，會(huì)生成H2SO4，充電可使H2SO4的濃度增大；錯(cuò)誤
D、鉛蓄電池含有重金屬鉛和酸，隨意丟棄鉛蓄電池會(huì)造成土壤和水的污染，正確
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查氧化還原反應(yīng)中化合價(jià)變化的分析，難度較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)小組將金屬鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進(jìn)行燃燒，反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)有黑色固體和白色固體生成．于是他們進(jìn)行了如下探究：
（1）依據(jù)鎂和二氧化碳反應(yīng)的原理推測(cè)，鈉和二氧化碳反應(yīng)生成的產(chǎn)物是碳和氧化鈉．
在老師指導(dǎo)下查閱資料可知：
①鈉不僅可以在二氧化碳中燃燒，而且在常溫下就可以與空氣中的氧氣、水等物質(zhì)反應(yīng)．
②氧化鈉與氧化鈣相似，也可以和水發(fā)生反應(yīng)．
③碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈣溶液顯中性．
（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1取少量白色固體于試管中，加入足量水振蕩，滴加2滴無色酚酞白色固體完全溶解，且溶液呈紅色白色固體是氧化鈉
實(shí)驗(yàn)2取少量白色固體于試管中，加入適量稀鹽酸白色固體完全溶解，且有氣體產(chǎn)生白色固體是碳酸鈉
實(shí)驗(yàn)3取少量實(shí)驗(yàn)1的溶液，加入適量的氫氧化鈣溶液，靜置后，滴加2滴無色酚酞有白色沉淀產(chǎn)生，溶液呈紅色白色固體是氧化鈉和碳酸鈉
實(shí)驗(yàn)4取少量實(shí)驗(yàn)1的溶液，加入過量的氯化鈣溶液，靜置后，滴加2滴無色酚酞有白色沉淀產(chǎn)生，溶液呈無色白色固體是碳酸鈉
①上述實(shí)驗(yàn)4（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）結(jié)論正確．
②鈉在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3．
（3）實(shí)驗(yàn)反思
①若鈉著火，可以選用的滅火物質(zhì)是C．
A．水     B．泡沫滅火劑    C．干沙土     D．二氧化碳
②對(duì)上述不正確結(jié)論的解釋是實(shí)驗(yàn)1中碳酸鈉干擾了氫氧化鈉的檢驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2中氫氧化鈉遇稀鹽酸無現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)3中生成的氫氧化鈉干擾了原溶液是否含有氫氧化鈉的檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是元素周期表的一部分．原子序數(shù)為10的元素名稱為氖；氟原子的核外電子數(shù)為9，等質(zhì)量的氧氣和氟氣中，所含原子數(shù)較少的是氟氣．
8 O
氧
16.00		9 F
氟
19.00		10 Ne
氖
20.18

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)學(xué)習(xí)中常用到“質(zhì)量守恒”、“反應(yīng)先后”等思想來分析、解決問題．下列推斷正確的是（　　）
A．50mL酒精中加入50mL水，根據(jù)溶質(zhì)守恒推出酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B．酒精燃燒生成CO2和H2O的分子個(gè)數(shù)比為2：3，根據(jù)原子守恒推出酒精分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1：3
C．少量鐵粉放入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，根據(jù)反應(yīng)的先后推出析出固體銅
D．向硫酸銅與硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，根據(jù)反應(yīng)的先后推出先生成藍(lán)色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．利用化學(xué)變化可以制備新物質(zhì)．CO是一種無色、無臭的氣體，密度比空氣略小，難溶于水，易于血紅蛋白結(jié)合，具有可燃性．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和CO的相關(guān)信息回答下列問題：
（1）下列兩個(gè)反應(yīng)都能生成CO，從實(shí)驗(yàn)室制備氣體的思路分析，實(shí)驗(yàn)室制備CO選擇反應(yīng)②而不用①的理由是對(duì)比反應(yīng)①、②的條件，反應(yīng)①的溫度更高（任選一個(gè)角度回答）．
①熾熱的焦炭和水蒸氣反應(yīng)：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO↑+H2↑
②草酸晶體和濃硫酸供熱：H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)下列裝置制備、提純CO，并用CO來還原氧化銅．請(qǐng)根據(jù)如圖回答：

①寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②該同學(xué)的設(shè)計(jì)存在的一處明顯缺陷是沒有尾氣處理裝置．用改進(jìn)后裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在點(diǎn)燃E處酒精燈之前，必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是檢驗(yàn)一氧化碳的純度（從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮）．
③裝置B的作用是除去CO中混有的CO2，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
④證明一氧化碳能還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：裝置E中固體顏色的變化為紅色變?yōu)楹谏�，C中澄清的石灰水沒有變渾濁，F(xiàn)中澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以體驗(yàn)探究的過程，也可以從事實(shí)中得出結(jié)論或規(guī)律．分別設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，完成下表內(nèi)容，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）  燃燒條件之一：需要可燃物
（2）  稀鹽酸呈酸性
（3）  化學(xué)反應(yīng)中不通過燃燒也可獲得熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下來有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作，正確的是（　�。�
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
取用固體粉末		C．
塞緊橡皮塞		D．
聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A是胃酸的主要成分，B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，B和C的物質(zhì)類別相同，它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去），請(qǐng)回答：
（1）D物質(zhì)是水；
（2）若C是一種不溶性的固體，則C可能是Cu（OH）2；
（3）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．相互間的間隔不同B．能否直接構(gòu)成物質(zhì)
C．質(zhì)量和體積大小不同D．在化學(xué)反應(yīng)中能否再分

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同步練習(xí)冊(cè)答案