1．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．相互間的間隔不同B．能否直接構(gòu)成物質(zhì)
C．質(zhì)量和體積大小不同D．在化學反應(yīng)中能否再分

分析 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，它們的質(zhì)量都很小，分子在化學變化中可以分成原子，而原子不能再分；分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學變化中是否可分，進行分析判斷．

解答 解：A、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學反應(yīng)中能否再分，而不是相互間的間隔不同，故選項錯誤．
B、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，故選項錯誤．
C、分子和原子不能比較大小，但由原子構(gòu)成的分子，其一個分子比構(gòu)成它的原子大，故選項錯誤．
D、在化學變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，故在化學變化中，分子可分，原子不可分，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子在化學變化中的可分性，在化學變化中分子能夠再分，而原子不能再分．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖是鉛蓄電池中兩組物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化時能量的變化關(guān)系，下列有關(guān)說法中錯誤的是（　�。�
A．化學能轉(zhuǎn)變成電能的過程中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)
B．若反應(yīng)中的PbO2和Pb的質(zhì)量比是239：207，物質(zhì)X一定是H2SO4
C．充電使電能轉(zhuǎn)化成化學能，充電可降低H2SO4的濃度
D．隨意丟棄鉛蓄電池會造成土壤和水的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．造成非吸煙者在公共場所所吸食“二手煙”的主要原因是（　　）
A．分子之間有間隙B．分子體積很小C．分子在不斷運動D．分子有原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．小紅和小明同學在藥品柜取用藥品時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近“長”滿白色物質(zhì)．他們決定對白色物質(zhì)的成分進行探究．
【提出問題】這種白色物質(zhì)是什么？
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中不會轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉
②氯化鈣溶液呈中性   ③碳酸鈉溶液呈堿性
【猜想假設(shè)】小紅認為：白色物質(zhì)全部是氫氧化鈉．
小明認為：白色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
你認為：白色物質(zhì)還有可能是碳酸鈉．
【實驗驗證】
他們?nèi)“咨腆w，加水溶解配制成溶液，標記為溶液A，以備實驗使用．
（1）小紅先取適量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅．小紅由此認為自己的猜想是正確的．小明認為小紅的實驗不能得出這個結(jié)論，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅．
（2）小紅經(jīng)過思考后，再做實驗：取適量溶液A，滴加少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，再次認為自己的猜想是正確的．但小明認為小紅的實驗仍然不能得出這個結(jié)論，理由是在氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中，滴加少量的稀鹽酸，氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng)不會產(chǎn)生氣泡．
（3）小明認真總結(jié)了小紅的實驗，也取適量的溶液A，加入過量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，觀察到溶液變紅，證明自己猜想正確．
【反思拓展】
（1）廢液處理：實驗結(jié)束后，小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o色時，溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外，還含有CaCl2、NaCl（填化學式）．
（2）雜質(zhì)去除：要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉溶液，選擇的試劑可以是氫氧化鋇溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．自然界中無時不在進行著C02、H20、02的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機．
（1）三種物質(zhì)的組成中，都含有氧元素（填“元素”“原子”或“分子”）．
（2）大氣中的C02含量應(yīng)保持相對穩(wěn)定．如果排放人空氣中的CO2過多，可能會加劇溫室效應(yīng)．
（3）水蒸發(fā)變成水蒸氣是物理變化（填“物理變化”或“化學變化”）．從微觀角度分析，發(fā)生變化的是水分子的間隔增大．
（4）寫出一個消耗02產(chǎn)生CO2的反應(yīng)的化學方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（5）植物的光合作用可表示為：二氧化碳+水$\stackrel{光照}{→}$淀粉+氧氣．其中淀粉屬于糖類（填一種營養(yǎng)素的名稱）．
（6）愛護水資源，人人有責．如圖屬于“國家節(jié)水標志”的是B（填宇母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．人類生產(chǎn)、生活離不開金屬材料．
（1）人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬鐵的位置移到后面正好符合由弱到強的順序．
（2）銅也容易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[化學式為Cu2（OH）2CO3]，是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共作用的結(jié)果．
（3）合金是由兩種或兩種以上的金屬（或金屬與非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)．一般來說，合金的熔點低于任何一種組成金屬的熔點．下表是一些金屬的熔點數(shù)據(jù)：
金屬銅鋅錫鉛鉍鎘
熔點/℃108.3419.6231.9327.5271.3320.9
保險絲由鉍、鉛、錫、鎘組成，其熔點最高不超過231.9℃
（4）實驗室中有鐵、銅、鋅三種金屬，某同學想用實驗的方法探究鐵、銅、鋅三種金屬的活潑性順序，若只提供一種溶液來完成該實驗，他所選擇的試劑是FeSO4溶液，寫出反應(yīng)的化學方程式：FeSO4+Zn=ZnSO4+Fe．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)化學方程式M+2HCl═N+H2O回答下列問題．
（1）N中一定含有氯元素（填元素名稱）；
（2）M，N的相對分子質(zhì)量相差55；
（3）M的物質(zhì)類別可能是A（填序號）．
A．金屬氧化物  B．非金屬氧化物  C．堿  D．鹽．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
A．氧氣能助燃，可用于醫(yī)療急救
B．硫酸銅水溶液有強力的殺菌作用，可用于制取金屬銅
C．氫氧化鈉固體易吸水潮解，可用于干燥二氧化碳
D．二氧化碳固體（干冰）升華吸熱，可用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．對如表事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是（　　）
選項事實或現(xiàn)象解釋
A酒香不怕巷子深分子總是在不斷運動著
B不同的花兒有不同的香味不同的分子性質(zhì)不同
C25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中分子間是有間隔的
D水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變
A．AB．BC．CD．D

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