10．根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，并預(yù)測(cè)類似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法．以下類推結(jié)果與實(shí)際相符的是（　�。�
①氧化物中都含有氧元素：含有氧元素的化合物都是氧化物
②堿溶液都呈堿性：堿性溶液一定都是堿溶液
③氫氧化鈉溶液中有OH，能與酸反應(yīng)：氫氧化鉀溶液中也有OH，也能與酸反應(yīng)
④鹽中含有金屬離子和酸根離子：NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽類．
A．①②④B．②③④C．只有③D．①②③④

分析 ①根據(jù)氧化物的定義判斷．
②根據(jù)一些鹽溶液可能呈堿性判斷．
③根據(jù)堿溶液的化學(xué)性質(zhì)相似的原因判斷．
④根據(jù)鹽的定義判斷．

解答 解：①氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸鉀，所以錯(cuò)誤．
②堿溶液呈堿性，但呈堿性的溶液不一定都是堿溶液，如碳酸鈉為鹽，其溶液為堿性，所以錯(cuò)誤．
③堿溶液之所以化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己袣溲醺x子，氫氧化鉀溶液中也有OH-，故和所有的堿溶液一樣，也能與酸反應(yīng)，所以正確．
④鹽是指由金屬離子（或銨根離子）與酸根離子構(gòu)成的化合物，NH4NO3中沒有金屬離子，但有銨根離子，屬于鹽類，所以錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 酸、堿、鹽是初中化學(xué)最重點(diǎn)的部分，在中考中占有重要地位，特別是對(duì)基本概念和理論的理解和運(yùn)用，透徹理解概念是解題的必要前提．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．100mL酒精和100mL水混合，體積小于200mL，主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分子很小B．分子間有間隔C．分子在不停地運(yùn)動(dòng)D．同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣；
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2；
②該反應(yīng)的類型屬于置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某研究小組利用比較方法，探究二氧化硫和二氧化碳是否具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
（1）請(qǐng)寫出二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3．
探究一：二氧化碳與二氧化硫具有相似的化學(xué)性質(zhì)
（2）將二氧化硫通入紫色的石蕊溶液，溶液變成紅色（如圖1），請(qǐng)你分析其中的原因是二氧化硫與水反應(yīng)生成的一種酸能使紫色石蕊溶液變紅．
（3）探究二：二氧化硫也具有某些特殊的化學(xué)性質(zhì)
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫與品紅溶液等某些有色物質(zhì)反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用紅色的品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫的存在．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，將二氧化硫氣體通入品紅溶液中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
試管中品紅溶液變無色，再取該無色溶液加熱，又變?yōu)榧t色，則請(qǐng)你分析其可能原因是不穩(wěn)定的物質(zhì)加熱分解，無色溶液又變回紅色的品紅．
活性炭也能使品紅溶液褪色，這是利用活性炭的吸附性．
（4）此裝置有一個(gè)明顯的不足之處是沒有尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福．

根據(jù)上述流程回答下列問題：
（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳．
（2）除去機(jī)動(dòng)車尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是bc．
a．把混合氣體通過灼熱的氧化銅
b．把混合氣體點(diǎn)燃
c．把混合氣體傾倒到另一個(gè)容器中
（3）甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O，如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是在火焰的上方罩一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化學(xué)式表示）．
（4）請(qǐng)舉出你在日產(chǎn)生活中倡導(dǎo)“低碳”的一個(gè)具體實(shí)例少用或不用一次性餐具．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
干燥二氧化碳B．
檢驗(yàn)濃鹽酸揮發(fā)出“白霧”中含有氫離子C．
檢驗(yàn)X溶液中是否含有SO42-D．
用氯化鋇溶液鑒別稀硫酸和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號(hào)試劑瓶標(biāo)簽破損．

【提出問題】這兩瓶試劑的成分分別是什么？
【查閱資料】
①亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液均顯堿性，都可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀．
②Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O．
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁．
【作出猜想】根據(jù)受損標(biāo)簽的信息，推測(cè)4、5號(hào)溶液可能分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一種．
【實(shí)施方案】各取少量4、5號(hào)溶液于試管中，分別進(jìn)行下列兩組實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1
滴加適量1號(hào)溶液．
溶液均由無色變成紅色4、5號(hào)溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液．
實(shí)驗(yàn)2
滴加適量3號(hào)溶液
均產(chǎn)生白色沉淀4、5號(hào)溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種．寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】為了進(jìn)一步確定4、5號(hào)溶液的成分，同學(xué)們分別取少量4、5號(hào)溶液于試管中繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
滴加適量2號(hào)溶液
均有氣泡產(chǎn)生，5號(hào)溶液產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體．4號(hào)溶液是Na2CO3溶液
5號(hào)溶液是Na2SO3溶液．
【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們經(jīng)過分析認(rèn)為4號(hào)溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液．于是設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量4號(hào)溶液于試管中，加入足量7號(hào)溶液．
②向上層清液中滴加無色酚酞溶液．		有白色沉淀生成，溶液由無色變成紅色4號(hào)溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．學(xué)�；瘜W(xué)研究小組利用過氧化氫溶液的分解來探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（“常溫”通常是指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液質(zhì)量/g溫度/℃二氧化錳用量/g氧氣體積/mL反應(yīng)所需時(shí)間/s
①512200.212511
②3012200.21252
③301240/125148
④301290/12582
（1）通過①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與過氧化氫的濃度有關(guān)．
（2）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)③和④可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高反應(yīng)速度越快，溫度越低反應(yīng)速度越慢（答案意思合理即可）．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣最適合的條件是20℃時(shí)，5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）除了上述探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素外，還有哪些因素可能影響化學(xué)反應(yīng)的快慢，請(qǐng)你探究（探究一種因素即可）．
影響因素：催化劑的種類（其他合理也可）．
設(shè)計(jì)方案：在相同溫度、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)過氧化氫溶液的條件下，將表中序號(hào)①中的二氧化錳換成氧化銅（或紅磚粉等）做實(shí)驗(yàn)與表中序號(hào)①比較．
（其他合理也可）．
得出結(jié)論：如果收集等體積氧氣所用時(shí)間不同，說明假設(shè)成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．將①C，②CO2，③Fe，④CuO，⑤鹽酸，⑥石灰水，⑦H2SO4，⑧Na2CO3溶液8種物質(zhì)的序號(hào)分別填入下面右上圖的圓圈內(nèi)，使每個(gè)圓圈內(nèi)的物質(zhì)分別與其相鄰的兩種物質(zhì)都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

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