【題目】二氧化碳通入澄清的石灰水中

【答案】CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

【解析】二氧化碳能使石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水.故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是( )

A. 紅磷:產(chǎn)生大量白霧 B. 硫:發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C. 木炭:發(fā)出白光,生成的氣體使石灰水變渾濁 D. 細鐵絲:火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖1是改進的電解水的實驗裝置示意圖,下圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)通電一段時間后,圖2a、b試管內(nèi)氣體的名稱a_________。在某次電解水的實驗中測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下:

時間(分鐘)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

陰極產(chǎn)生氣體體積

6

12

20

29

39

49

55

65

75

85

陽極生成氣體體積(cm3)

2

4

7

11

16

21

26

31

36

41

仔細分析以上實驗數(shù)據(jù),1—6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2︰l,可能的原因是_________________________________________

(2)用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起,點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是:_________________________________

(3)電解水實驗說明水是由_______________________________________

(4)1實驗裝置的優(yōu)點是:_________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7)為鑒別水和過氧化氫溶液,某小組同學進行如下探究,請參與回答相關(guān)問題。

實驗步驟

取等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩支試管中;

分別向兩支試管中加入二氧化錳,觀察現(xiàn)象

實驗現(xiàn)象

A試管中無明顯現(xiàn)象;B試管中有氣泡產(chǎn)生

結(jié)論

A試管所取樣品為_____________________________;

B試管內(nèi)的文字或符號表達式_____________________

[交流與討論](1)過氧化氫和水的組成元素相同,但化學性質(zhì)不同。從微觀角度分析,其原因是_________________。

(2)如何檢驗B試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟,實驗現(xiàn)象和結(jié)論)

實驗操作________________________________

實驗現(xiàn)象________________________________;

結(jié)論____________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是硫粉、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:

(1)小強做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了反應(yīng)的一些共同點:

①從反應(yīng)類型看,都屬于______________。

②從生成物的種類看,生成物都是_______。

③從能量變化方面看,都___熱量(吸收放出”)

(2)④乙中反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________;該反應(yīng)的化學式表達式為____________________

⑤甲中水的作用是___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過一段時間的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a ______ b _______

(2)上述裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體:

①如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填序號),寫出反應(yīng)的化學方程式_______________________,所選發(fā)生裝置中還缺少了棉花,其作用是______________。此裝置中試管口要稍向下傾斜,其原因是________________________________

②若B中裝有石灰石和稀鹽酸,用于制取二氧化碳,收集該氣體只可選用D裝置,請推測二氧化碳的物理性質(zhì)_____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你參與。

設(shè)計實驗】第一小組同學共同設(shè)計了如上圖的A、B兩套裝置。 你認為合理的是(填編號)________ 。

進行實驗

【數(shù)據(jù)分析】 實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100ml)

1

2

3

4

5

6

進入瓶中水的體積(ml)

20

18

19

17

21

19

通過對實驗數(shù)據(jù)分析,實驗得出氧氣約占空氣體積的___________。

【實驗分析】(1)紅磷要足量的原因是___________________________;

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是____________________________

(3)實驗結(jié)束,發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5,可能的原因是______

①可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出

③可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

④可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

改進實驗

(1)第二小組同學設(shè)計了C實驗裝置,優(yōu)點是:________________________________。

(2)第三小組同學設(shè)計了D實驗裝置,優(yōu)點是:_______________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用最合適的化學用語填空:

(1)地殼中含量最多的金屬元素_____ (2)兩個氖原子_____

(3)保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒_____ (4)三個鐵離子_____

(5)標出過氧化氫中氧元素的化合價_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。下表是不同的金屬氧化物作催化劑時氯酸鉀劇烈反應(yīng)的溫度

氧化物

氧化鎂

氧化鋁

氧化鐵

氧化銅

劇烈反應(yīng)的溫度/

546

540

490

350

實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用( )

A. 氧化鎂 B. 氧化鋁 C. 氧化鐵 D. 氧化銅

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