18．下列說法不正確的是（　�。�
A．鍋爐用水硬度高了十分危險
B．煮沸水可以降低水的硬度
C．水垢是水中可溶性鈣和鎂的化合物加熱后生成的沉淀
D．靜置沉淀可以使硬水軟化

分析 A、根據(jù)硬水對鍋爐的影響進(jìn)行分析；
B、根據(jù)硬水軟化的方法進(jìn)行分析；
C、根據(jù)水垢形成的原理進(jìn)行分析；
D、根據(jù)靜置沉淀的原理進(jìn)行分析．

解答 解：A、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，可溶性鈣鎂化合物受熱易轉(zhuǎn)化生成不溶性鈣鎂化合物，形成水垢，水垢在鍋爐內(nèi)壁附著，不僅浪費(fèi)燃料，而且也由于受熱不均勻，可能引起爆炸，故說法正確．
B、加熱煮沸時，水中的鈣離子能夠以碳酸鈣的形式從水中析出，鎂離子能夠以氫氧化鎂的形式從水中析出，所以加熱煮沸可以降低水的硬度，故說法正確．
C、水垢是水中可溶性鈣和鎂的化合物加熱后生成的沉淀，故說法正確．
D、硬水是因為水中含有較多的鈣離子、鎂離子，通過靜置沉淀不能除去鈣離子和鎂離子，即不能軟化硬水，故說法不正確．
故選：D．

點(diǎn)評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，是中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

7．硝酸銅為藍(lán)色固體，水溶液為藍(lán)色，某小組用圖1裝置加熱硝酸銅，觀察到固體由藍(lán)色逐漸變黑，產(chǎn)生紅棕色氣體，帶火星的木條復(fù)燃．
【問題】加熱硝酸銅生成的固體和氣體是什么？
【資料】
①CuO和稀硫酸反應(yīng)：CuO+H2SO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$CuSO4+H2O
②含氮氧化物中，只有NO2是紅棕色氣體．
【猜想】對Cu（NO3）2受熱分解的產(chǎn)物有如下猜想：
猜想1：CuO、N2、O2 猜想2：CuO、NO2 猜想3：CuO、NO2、O2
【分析】小組同學(xué)經(jīng)討論，認(rèn)為：
①猜想1不成立，理由是氮?dú)�、氧氣都是無色氣體．
②猜想2不成立，理由是不符合質(zhì)量守恒定律．
【實(shí)驗】實(shí)驗1：取加熱后的固體加水無現(xiàn)象，說明Cu（NO3）2是（選填“是”或“否”）分解完全．
實(shí)驗2：另取加熱后的固體，加入適量的稀H2SO4；觀察到黑色固體溶解，溶液由無色變成藍(lán)色現(xiàn)象，說明生成了CuO．
實(shí)驗3：在圖1裝置的試管和集氣瓶之間連接圖2裝置，重新實(shí)驗，觀察到U型管內(nèi)有深紅棕色液體，集氣瓶中氣體變?yōu)闊o色，帶火星木條仍復(fù)燃，則：
①Cu（NO3）2分解生成了O2
②NO2具有低溫下能反應(yīng)生成液態(tài)或固態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)．
【結(jié)論】猜想3正確，Cu（NO3）2受熱分解的化學(xué)方程式為2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑．
【反思】
已知相同狀況下，氣體的分子個數(shù)比等于其體積比，有同學(xué)根據(jù)【結(jié)論】和圖1中“帶火星的木條復(fù)燃”的實(shí)驗現(xiàn)象，推出NO2也具有助燃性，理由是硝酸銅分解生成的氣體中NO2與O2的體積比為4：1，O2所占的體積分?jǐn)?shù)與空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)相同，分解生成氣體能使帶火星木條復(fù)燃而空氣不能，說明NO2有助燃性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

9．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗后，興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進(jìn)行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì)．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質(zhì)．
【實(shí)驗驗證】
實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論
乙同學(xué)
實(shí)驗		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色猜想（2）成立
丙同學(xué)
實(shí)驗		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變色猜想（3）成立
【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立．
【知識拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗中鋁片與NaOH 溶液發(fā)生了反應(yīng)，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．欲除去一氧化碳中少量的二氧化碳，最好的方法是（　�。�
A．使混合氣體在空氣中點(diǎn)燃
B．使混合氣體通過灼熱的氧化銅
C．使混合氣體通過澄清石灰水
D．將集氣瓶口朝下，移開玻璃片使二氧化碳?xì)怏w自動逸出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．有A、B兩種元素，A核內(nèi)有12個質(zhì)子，B2-核外有18個電子，請寫出A離子符號Mg2+，B的元素符號S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．化學(xué)與家居：家里有許多物品與塑料有關(guān)，如手機(jī)、牙刷等，廚房里的炊具是金屬制品，食品飲料中含有防腐劑、色素和香精等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
B．鎂在氧氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒時，火焰呈黃色，產(chǎn)生大量白煙
D．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．酒精燈里的酒精燃燒時生成水和二氧化碳．你可以按照如下設(shè)計的實(shí)驗驗證這個結(jié)論，請你完成空白部分．
方案：將酒精燈點(diǎn)燃，將一冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn) 燒杯內(nèi)壁有出現(xiàn)水霧，證明有水生成；取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁的現(xiàn)象，證明有二氧化碳生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．將深色的衣服和淺色的衣服浸泡在一起，會使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是由于深色染料中的（　�。�
A．分子是在不斷地運(yùn)動B．分子本身發(fā)生了改變
C．分子間的間隔增大D．分子在化學(xué)變化中發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊答案