我們已學習了簡單的物質分類,以下物質中既屬于純凈物又屬于氧化物的是( ).
A.充分加熱氯酸鉀和二氧化錳后的剩余固體 B.水和冰的混和物
C.石油 D.潔凈的空氣
科目:初中化學 來源: 題型:
汽車安裝使用催化凈化裝置是減少汽車尾氣對空氣污染有效方法之一。其主要發(fā)生的化學方程式為: 2NO+2CO 2CO2+N2。下列對該化學反應的說法不正確的是
A.反應物都屬于氧化物
B.該反應使有害氣體轉化為無害物質
C.反應前后元素的種類、原子和分子個數(shù)都不變
D.化學方程式所表示的反應物和生成物中只有一種物質是單質
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示:
(1)通過如圖凈化后的水是 (填“硬水”或“軟水”),怎樣檢驗
.
(2)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,生活中你可以采用的
方法是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列離子能在pH為3的水溶液中大量共存的是
A.K+ 、SO42-、OH- B.Cl-、Na+、CO32-
C.Na+、C1-、SO42- D.Ag+、NO3-、C1-
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組的同學做完“大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗”后,將反應后錐形瓶中殘留的廢液過濾,并對濾液進行探究(已知大理石中所含雜質既不溶于水,也不與酸反應)。
【提出問題】濾液中所含溶質是什么?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【猜想與假設】
猜想1:濾液中的溶質可能是CaCl2和CaCO3
猜想2:濾液中的溶質只有CaCl2
猜想3:濾液中的溶質是 ▲
【討論與交流】
小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是 ▲ 。
【實驗與結論】
(1)小亮同學為驗證猜想2,取少量濾液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮認為猜想2正確。你認為他的結論
▲ (填“正確”或“錯誤”),理由是 ▲ 。
(2)小美為驗證猜想3,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該濾液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=4,她認為猜想3正確。對她的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是 ▲ 。
A.方法不正確,結果偏小,結論正確
B.方法正確,結果偏大,結論不正確
C.方法不正確,結果偏大,結論正確
D.方法正確,結果偏小,結論不正確
(3)小麗選擇了其他幾種不同類別的物質來驗證猜想3,也得出了結論,可供選擇的試劑有:石蕊溶液、銅片、鎂條、氧化鈣、氧化鐵、氫氧化鈉、氫氧化銅、碳酸鈉溶液、硝酸銀溶液
請完成下表:
方案 | 試劑類別 | 選用試劑 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
A | 指示劑 | 石蕊溶液 | 溶液變紅 | 猜想3 正確 |
B | 金屬單質 | ▲ | 固體表面產(chǎn)生氣泡 | |
C | 金屬氧化物 | 氧化鐵 | ▲ | |
D | ▲ | 氫氧化銅 | 固體溶解,溶液變成藍色 | |
E | 鹽 | 硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
【反思與評價】上述方案有錯誤及錯誤的原因是 ▲ (填寫錯誤方案的序號,并解釋其錯誤的原因)。
【拓展與延伸】
若猜想3成立,小麗認為無需另加試劑,只要對濾液進行 ▲ 操作即可除去雜質,從濾液中得到CaCl2固體。
(4)小麗同學取了100g 濾液,逐滴加入溶質質量分數(shù)為10.0%的Na2CO3溶液。反應過程中加入的Na2CO3溶液的質量與溶液pH的關系如下圖所示。
試回答下列問題:
① 寫出首先發(fā)生的反應的化學方程式 ▲ ;
② a點對應的溶液中溶質為 ▲ ;
③ 恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數(shù)為 ▲ 。(寫出計算過程,結果精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
右圖為元素周期表第三周期的一部分。據(jù)此判斷下列說法中正確的是
A.Si元素的名稱是硅,其核電荷數(shù)為14
B.Mg原子的核外電子排布是
C.Al的相對原子質量26.98g
D.它們都屬于金屬元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
用符合下列要求的物質的序號填空:
可選的物質:A、干冰;B、天然氣;C、活性炭;D、生石灰;E、維生素;F、蛋白質.
(1)牛奶中的主要營養(yǎng)物質是
(2)可用作冰箱除臭劑的是
(3)可用于人工降雨的是
(4)可作建筑材料的氧化物是
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com