下列離子能在pH為3的水溶液中大量共存的是
A．K+ 、SO42－、OH－ B．Cl－、Na+、CO32－
C．Na＋、C1－、SO42－ D．Ag＋、NO3－、C1－
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下列實驗現象的描述正確的是
A．將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產生
B．白磷在空氣中燃燒，有濃厚白霧生成
C．將人體呼出的氣體導人紫色石蕊試液中，試液變成紅色
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
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下面是某化學反應的微觀模型示意圖，據圖分析，下列說法錯誤的是（ �。�
A．反應前后原子數目沒有變化
B．反應的本質是原子的重新組合過程
C．分子在化學變化中可以再分
D．示意圖中的各物質均屬于化合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
莽草酸（化學式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料． 請回答：
（1）莽草酸分子中C、H、O原子個數比為 ．
（2）莽草酸中C、H、O元素的質量之比為 ．
（3）174g莽草酸含氧元素質量為多少克？（寫出計算過程）
（4）對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重﹣劑量表”服用“達菲”：
| 體重 | 小于等于15千克 | 15～23千克 | 23～40千克 | 大于40千克 |
| 每次用量 | 30mg | 45mg | 60mg | 60mg |
假如患病兒童的體重是20千克，在治療過程中，需每天服用“達菲”膠囊（每顆膠囊含“達菲”75mg）2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共需服用多少顆？
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科目：初中化學 來源： 題型：
2015年3月22日是第二十一屆“世界水日”，聯合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”（Water Cooperation）。水是生命之源，我們應該了解水，保護水資源。
（1）從組成角度看：水是由 ▲ 組成的。
（2）從結構角度看：水是由 ▲ 構成的。
（3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇。 ①水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O 6O2+X，則X的化學式： ▲ 。
②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣，是將 ▲ 能轉化為化學能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進水的分解；下圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源 ▲ 極相連的玻璃管內放出。
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③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質區(qū)別在于 ▲ 。[
（4）從資源角度看：地球表面約有7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是 ▲ （填序號）。
A．洗手擦洗手液時不關上水籠頭 B．隨手關閉水籠頭
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所
（5）從用途角度看：水能滅火，原理主要是 ▲ ；水能作溶劑，將下列調味品加入水中，不能形成溶液的是 ▲ （填序號）。
A．食鹽 B．白糖 C．味精 D．麻油
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科目：初中化學 來源： 題型：
我們已學習了簡單的物質分類,以下物質中既屬于純凈物又屬于氧化物的是（ ）．
A．充分加熱氯酸鉀和二氧化錳后的剩余固體 B．水和冰的混和物
C．石油 D．潔凈的空氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
以下物質：①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
（1）可用于人工降雨的是 （填序號，下同）；（2）可用來切割玻璃的是 ；（3）具有毒性的氣體是 ；（4）能做潤滑劑固體單質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
推理是一種重要的研究和學習方法．下列推理正確的是( )
A．堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素
B．分子是構成物質的微粒，因此物質都是由分子構成的
C．中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應
D．鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒
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