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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列反應(yīng)中，由化學能轉(zhuǎn)化為電能的是（　�。�

A．

煤油燃燒

B．

干電池放電

C．

呼吸作用

D．

光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列分析推理正確的是（　�。�

	A．	濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性
	B．	O₂和O₃的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)不同
	C．	離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
	D．	稀有氣體元素（氦除外）最外層有8個電子，所以最外層有8個電子的微粒一定是稀有氣體元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象不會造成水源污染的是（　　）

	A．	造紙廠的廢水直接排入附近河流中		B．	農(nóng)藥化肥的任意使用
	C．	植物的光合作用		D．	生活污水的任意排放

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．元素周期表是化學學習和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）1869年，俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表．
（2）氖、氬等稀有氣體的化學性質(zhì)很不活潑，其原因是它們原子的最外層電子數(shù)均為8．
（3）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為28.09；
（4）6～11號元素中屬于金屬的有Na（填元素符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列是“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結(jié)論，其中不正確的是（　�。�

	A．	石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水
	B．	用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小
	C．	蠟燭燃燒過程中偶爾會有黑煙產(chǎn)生，說明石蠟中可能有碳元素
	D．	將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟中有水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．博物館常采用“真空充氮消毒機”來保護文物．下列有關(guān)氮氣說法正確的是（　　）

	A．	通常狀況下氮氣易溶于水		B．	氮氣不能抑制菌類的生長
	C．	氮氣的化學性質(zhì)活潑		D．	氮氣不能供給呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．請結(jié)合下列裝置示意圖回答問題：

（1）工業(yè)制氧氣是物理（填“物理”或“化學”）變化．寫出圖1中代號①所指儀器的名稱酒精燈．
（2）寫出實驗室用一種純凈物選擇A裝置制取氧氣的化學反應(yīng)方程式：2KMnO₄

$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，若要得到較為純凈的該氣體，你選用的收集裝置的是E（填字母代號）；確定氣體已經(jīng)集滿的時機是集氣瓶口有大量氣泡冒出時．
（3）把分別盛滿甲、乙、丙三種氣體的試管倒插在盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到圖2所示的現(xiàn)象．下列分析正確的是BD（填字母代號）．
A．甲、乙、丙氣體都易溶于水 B．甲氣體比乙氣體更易溶于水
C．不可用排空氣法收集甲氣體 D．可以采用排水集氣法收集丙氣體
（4）檢查B裝置氣密性的方法是將裝置中導(dǎo)管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣． B裝置長頸漏斗的下端管口應(yīng)浸在液面以下，原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出．
（5）氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取，實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是B（填字母代號）；收集裝置是C（或E）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a鐵架臺；b水槽．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號表達式為氯酸鉀

$→_{加熱}^{二氧化錳}$ 氯化鉀+氧氣；2KClO₃

$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O₂↑，選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），若得到較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是E（填字母）．
（3）選用BC裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為2H₂O₂

$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H₂O+O₂↑．B裝置中長頸漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是防止氣體從長頸漏斗下端管口逸出；利用C裝置收集氧氣，證明集氣瓶已充滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃說明已經(jīng)集滿．實驗過程中，某同學由于動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，你的解決方法是向長頸漏斗中繼續(xù)添加過氧化氫溶液．
（4）氨氣是無色、有強烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，制取氨氣的裝置組合是AD（填字母）．
某化學實驗小組利用F裝置收集氨氣，并探究氨氣的性質(zhì)（部分儀器已略去）．

①收集氨氣時，氨氣的進氣口是a（填“a”或“b”）．
②收集氨氣一段時間后，打開F裝置中的止水夾，觀察到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生了噴泉，說明氨氣具有的性質(zhì)是氨氣極易溶于水．
③為防止環(huán)境污染，①～④裝置可用于吸收多余氨氣的是②④（填序號）．

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