用“”和“”分別代表不同原子，則下圖所示的物質(zhì)中屬于化合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物屬于化合物．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，利用以上知識(shí)解決即可．
解答：解：A、由圖示可知該物質(zhì)含有兩種原子，由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物．
B、由圖示可知該物質(zhì)含有一種分子，是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．
C、由圖示可知該物質(zhì)含有一種分子，由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．
D、由圖示可知該物質(zhì)含有兩種分子，由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的知識(shí)，只要對(duì)概念理解透徹就能輕松解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，做分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將分散滴有數(shù)滴無(wú)色酚酞試液的濾紙條放在試管里．
（1）用
 
（填儀器名稱）吸取濃氨水，滴在右圖管口棉花上，一段時(shí)間后可觀察到試管內(nèi)的現(xiàn)象是
 
．
（2）用微粒的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象
 
．
（3）某同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒(méi)有改變，而試管口的棉花卻變色了，導(dǎo)致該現(xiàn)象的可能原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中正確的是（　�。�
A、Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，所以離子的最外層電子數(shù)均為8
B、催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率，所以加入催化劑后，反應(yīng)速率一定會(huì)加快
C、氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物就是氧化物
D、構(gòu)成一氧化碳和二氧化碳的分子不同，所以兩者的化學(xué)性質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是元素周期表的部分信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）原子序數(shù)為11的元素名稱是
 
；
（2）硫元素的元素符號(hào)為：
 
，它屬于
 
元素（選填“金屬”或“非金屬”），相對(duì)原子質(zhì)量為：
 
．
（3）寫出地殼中含量最多的元素與原子序數(shù)為13 的元素所形成的物質(zhì)的化學(xué)式
 
．
（4）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是
 
．（寫一條）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表為元素周期表的部分內(nèi)容，結(jié)合表中內(nèi)容回答問(wèn)題．
族
周期		ⅠA  0
11  H
氫		ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA2  He
氦
23  Li
鋰		4  Be
鈹		5  B
硼		6  C
碳		7  N
氮		8 O
氧		9  F
氟		10  Ne
氖
311  Na
鈉		12  Mg
鎂		13  Al
鋁		14  Si
硅		15  P
磷		16  S
硫		17  Cl
氯		18  Ar
氬
（1）12號(hào)元素鎂的元素符號(hào)為
 
．
（2）氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，從原子結(jié)構(gòu)分析，圖中元素化學(xué)性質(zhì)與氟相似的是
 
（填序號(hào)）．

（3）某種鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為23，該鈉原子核內(nèi)的中子數(shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)文字表達(dá)式，并回答相關(guān)問(wèn)題
（1）氫氣在空氣中燃燒
 
．
（2）電解水
 
．
（3）銅絲在空氣中灼燒
 
現(xiàn)象是
 
．
（4）鐵絲在空氣中燃燒
 
該實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，可能原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)分類的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、單質(zhì)：鐵、水蒸氣
B、化合物：過(guò)氧化氫、水銀
C、氧化物：二氧化錳、冰水混合物
D、混合物：高錳酸鉀、澄清的石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，保護(hù)和合理利用水資源是人類可持續(xù)發(fā)展的首要問(wèn)題．
（1）將靜置后的河水采用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
．
（2）過(guò)濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，說(shuō)明河水是
 
（填“硬水”或“軟水”）．生產(chǎn)生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某金屬元素M的氧化物中，M元素與氧元素的質(zhì)量比為9：8，M的相對(duì)原子質(zhì)量為27，通過(guò)計(jì)算推測(cè)M的氧化物的化學(xué)式．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案