實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的儀器,甲、乙、丙興趣小組對(duì)某混合氣體進(jìn)行研究,混合氣體的主要成分為CO,含有少量的CO2和水蒸氣.資料庫(kù):濃硫酸具有吸水性,可作干燥劑,不與CO、CO2反應(yīng).

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(提示:選用的儀器用A、B、C、D表示,可以重復(fù)使用).
(1)甲組:分別證明混合氣體中含有某一種氣體).
①證明其中含有CO2,選用儀器是______.
②證明其中含有水蒸氣,選用儀器是______,出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
③證明其中含有CO,按氣體通過(guò)的先后順序依次是______.
④一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式:______.
(2)乙組:通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)證明混合氣體中含有CO2、CO和水蒸氣.按氣體通過(guò)的先后順序,連接的儀器依次是______.
(3)丙組:用干燥純凈的CO還原氧化銅,并檢驗(yàn)其生成的氣體.按氣體通過(guò)的先后順序,連接的儀器依次是______.
(4)從環(huán)境保護(hù)角度出發(fā),乙、丙組實(shí)驗(yàn)中最后導(dǎo)出的尾氣的處理方法是______.
(1)①因CO2能使澄清的石灰水變渾濁,則證明二氧化碳,選用B裝置,故選B.
②因水蒸氣能使無(wú)水硫酸銅白色變?yōu)樗{(lán)色,則證明水蒸氣的存在,選用D裝置,出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是白色粉末逐漸變藍(lán)色.
③因證明CO的存在,要先排除CO2的干擾,再還原氧化銅,檢驗(yàn)是否生成二氧化碳,則要依次選用BAB裝置,故選B、A、B.
④一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CO+CuO
 加熱 
.
 
CO2+Cu;
(2)通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)證明混合氣體的組成,則檢驗(yàn)順序應(yīng)為水蒸氣、二氧化碳、一氧化碳,先通入無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)水,再通入澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,再檢驗(yàn)一氧化碳之前排除二氧化碳的干擾,最后再用還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)使氣體轉(zhuǎn)化為CO2,再通入澄清石灰水,檢驗(yàn)一氧化碳;所以連接順序?yàn)椋篋、B、A、B;
(3)丙組:用干燥純凈的CO還原氧化銅,并檢驗(yàn)其生成的氣體,首先要除去二氧化碳,然后干燥氣體,再通過(guò)氧化銅,檢驗(yàn)其生成氣體,按氣體通過(guò)的先后順序,連接的儀器依次是 B、C、A、B(或B、C、D、A、B).
(4)一氧化碳有毒,能污染空氣,故從環(huán)境保護(hù)角度出發(fā),乙、丙組實(shí)驗(yàn)中最后導(dǎo)出的尾氣的處理方法是燃燒(或者用儲(chǔ)氣袋收集等).
故答案為:(1)①B.
②D,白色粉末逐漸變藍(lán)色.
③B、A、B.
④CO+CuO
 加熱 
.
 
CO2+Cu.
(2)D、B、A、B.
(3)B、C、A、B(或B、C、D、A、B).
(4)燃燒(或者用儲(chǔ)氣袋收集等).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的儀器,讓兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組各自證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣.
用A、B、C、D填空
(1)甲組分別證明混合氣體中含有某一種氣體:
①證明其中含有CO2,選用
D
;
②證明其中含有水蒸氣,選用
B
;

③選擇必要的儀器(每種只用一次)證明其中含有CO,按氣體通過(guò)的先后順序依次是
CAD

(2)乙組用上述儀器(每種只用一次)組裝一套裝置,通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)證明混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣,則應(yīng)該將
C
中的藥品換成Ba(OH)2溶液,按氣體通過(guò)的先后順序,連接的儀器依次是
BCAD

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、草酸(H2C2O4)是一種二元酸,在一定條件下受熱會(huì)發(fā)生分解,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)草酸分解產(chǎn)物的可能組合進(jìn)行了多種假設(shè):①H2、CO;②H2、CO2;③H2O、CO;④H2O、CO2;⑤H2O、CO、CO2
(1)在這些假設(shè)中,可以運(yùn)用初中化學(xué)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)并通過(guò)一定的邏輯推理直接排除的是
①③④
(填編號(hào)),其它的則需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
(2)如下圖,實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的儀器,驗(yàn)證草酸分解的可能產(chǎn)物.

①證明其中含有水蒸氣,出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
白色的無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色

②證明其中含有二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

③用上述儀器(可以重復(fù)使用)組裝一套裝置,通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證草酸分解的可能產(chǎn)物,按氣體通過(guò)的先后順序,連接的儀器依次是
BDCDCBABD
(用A、B、C、D表示).
④從環(huán)境保護(hù)角度出發(fā),該實(shí)驗(yàn)中最后導(dǎo)出的尾氣的處理方法是
將尾氣點(diǎn)燃(或收集)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?閔行區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的儀器,甲、乙、丙興趣小組對(duì)某混合氣體進(jìn)行研究,混合氣體的主要成分為CO,含有少量的CO2和水蒸氣.資料庫(kù):濃硫酸具有吸水性,可作干燥劑,不與CO、CO2反應(yīng).

(提示:選用的儀器用A、B、C、D表示,可以重復(fù)使用).
(1)甲組:分別證明混合氣體中含有某一種氣體).
①證明其中含有CO2,選用儀器是
B
B

②證明其中含有水蒸氣,選用儀器是
D
D
,出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
白色粉末逐漸變藍(lán)色
白色粉末逐漸變藍(lán)色

③證明其中含有CO,按氣體通過(guò)的先后順序依次是
B、A、B
B、A、B

④一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式:
CO+CuO
 加熱 
.
 
CO2+Cu
CO+CuO
 加熱 
.
 
CO2+Cu

(2)乙組:通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)證明混合氣體中含有CO2、CO和水蒸氣.按氣體通過(guò)的先后順序,連接的儀器依次是
D、B、A、B
D、B、A、B

(3)丙組:用干燥純凈的CO還原氧化銅,并檢驗(yàn)其生成的氣體.按氣體通過(guò)的先后順序,連接的儀器依次是
B、C、A、B(或B、C、D、A、B)
B、C、A、B(或B、C、D、A、B)

(4)從環(huán)境保護(hù)角度出發(fā),乙、丙組實(shí)驗(yàn)中最后導(dǎo)出的尾氣的處理方法是
燃燒(或者用儲(chǔ)氣袋收集等)
燃燒(或者用儲(chǔ)氣袋收集等)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某一定量的乙醇燃燒時(shí)由于氧氣不足,燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣的混合物.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的儀器(假設(shè)各裝置中的反應(yīng)或吸收都是完全的),有兩名同學(xué)各自證明上述混合氣體中的各成分.請(qǐng)用A、B、C、D填空.
(1)甲同學(xué)分別證明混合氣體中含有某一種氣體:
①證明其中含有水蒸氣,選用
B
B

②證明其中含有CO2,選用
D
D

③選取必要的儀器(每種只能用一次)證明其中含有CO,按氣體通過(guò)的先后順序依次是
C、A、D
C、A、D

(2)乙同學(xué)用上述儀器(每種只用一次)組裝一套裝置,通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)證明混合氣體中含有CO2、CO和水蒸氣,則應(yīng)該將
C
C
中藥品換成Ba(OH)2溶液,按氣體通過(guò)的先后順序,連接的儀器依次是
B、C、A、D
B、C、A、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?靜安區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的儀器,證明某無(wú)色氣體是二氧化碳、一氧化碳或水蒸氣.
資料庫(kù):氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水,反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象.
用A、B、C、D在橫線上填空:
①證明無(wú)色氣體是水蒸氣,選用
D
D
,觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
白色粉末逐漸變成藍(lán)色
白色粉末逐漸變成藍(lán)色
.證明無(wú)色氣體是一氧化碳,選用
A
A
B
B

②用上述儀器組裝一套裝置,通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)證明無(wú)色氣體是二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣的混合氣體,按氣體通過(guò)的先后順序,連接的儀器依次是(儀器B 可多次使用,其他儀器只能使用一次):混合氣體→
D
D
B
B
C
C
A
A
→B.

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