下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（ ）

A. H2→H2O B. CO2→O2

C. CO→CaCO3 D. CaO→Ca（OH）2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省撫順市順城區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列含有氯元素的物質(zhì)中，氯元素的化合價(jià)最高的是　　

A.  B. NaClO C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市秦淮區(qū)四校聯(lián)考2019屆九年級(jí)下學(xué)期期初考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

掌握科學(xué)的研究方法，探索化學(xué)世界的奧秘。

(1)分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，生活中，常會(huì)接觸到下列物質(zhì)：

A 鋼絲 B 甲烷 C 生石灰 D 碘酒

其中屬于混合物的是_____(填字母，下同)，屬于氧化物的是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，化學(xué)方程式為_(kāi)____，將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離。實(shí)驗(yàn)操作如圖所示：

①圖A中試管口略向下傾斜的原因是_____；

圖B操作中玻璃棒的作用是_____；

圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是_____。

(3)質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論。①下列表述正確的是_____。

A 蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，說(shuō)明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

B 每32gS和32gO2完全反應(yīng)后，生成64gSO2

C 在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中一定有：a+b＝c+d

②化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O，實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如表：

R

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

46

128

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

32

x

54

若參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個(gè)數(shù)之比為1：3，則R的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋築→_____（填字母序號(hào)）。

（4）檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的操作方法是_____。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（6）二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體時(shí)需進(jìn)行尾氣處理，二氧化硫的密度比空氣大，且會(huì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，用圖2甲乙裝置收集并處理尾氣的連接順序?yàn)椋篲____（填字母），乙裝置中漏斗的作用為_(kāi)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

用下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀____

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

操作方法或所用試劑

A

驗(yàn)證石灰石中有生石灰

高溫煅燒，看現(xiàn)象

B

區(qū)分一氧化碳與二氧化碳

分別通入紫色石蕊溶液

C

除去二氧化碳中少量的一氧化碳

點(diǎn)燃

D

除去氧化銅粉末少量的銅粉

_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

利用生活中的廢棄材料來(lái)做家庭小實(shí)驗(yàn)，其樂(lè)無(wú)窮！小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過(guò)的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫(huà)出)來(lái)探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是(　　)

A. 通過(guò)推壓性注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量

B. 利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸

C. 利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：流程題

閃鋅礦（主要成分為ZnS）經(jīng)熔燒得鋅熔砂，鋅熔砂主要含ZnO、ZnFe2O4，以及少量CuO，工業(yè)上用其制備金屬鋅，具體過(guò)程如圖所示。

（1）進(jìn)行反應(yīng)①時(shí)，要將鋅熔砂粉粹成細(xì)小顆粒，目的是_____。

（2）操作X的名稱(chēng)是_____；經(jīng)該操作得到的ZnSO4溶液仍然渾濁，可能的原因是_____。

（3）ZnFe2O4可看作兩種氧化物的結(jié)合物，與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生兩種鹽，分別是ZnSO4和_____（填化學(xué)式）。

（4）參加反應(yīng)②的物質(zhì)為ZnSO4和_____（填化學(xué)式）。

（5）氣體M如果直接排放，會(huì)造成的大氣污染，氣體M為_(kāi)____（填名稱(chēng)）。

（6）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省鞍山市鐵西區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：推斷題

A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、C能發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品；E常用于改良酸性土壤：C和F反應(yīng)得到淺綠色溶液；A和B兩種溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀：B和D兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀。各物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)E物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

(2)D→A的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

(3)C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

(4)B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

(5)將A溶液與C溶液充分混合，測(cè)得反應(yīng)后溶液的pH＞7，此時(shí)溶液中大量存在的離子有_____(填離子符號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

A．給液體加熱 B．聞氣體氣味 C．讀取液體體積 D．熄滅酒精燈

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同步練習(xí)冊(cè)答案