4．下列關(guān)于資源、能源、環(huán)境等問(wèn)題敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．地球上的陸地淡水儲(chǔ)量約占2.53%，但是可利用的淡水資源不足0.1%
B．使化石燃料充分燃燒，既可以減少空氣污染，又可以節(jié)約化石能源
C．可燃冰是乙醇水合物，外觀像冰，具有能量高，燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)
D．石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品

分析 A、根據(jù)淡水資源不充足解答；
B、根據(jù)使燃料充分燃燒的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)可燃冰外觀像冰主要含有甲烷水合物解答；
D、根據(jù)從石油里提煉柴油、汽油、煤油的過(guò)程叫石油分餾，屬于物理變化解答．

解答 解：
A、地球上的陸地淡水儲(chǔ)量約占2.53%，但是可供利用的淡水資源不足1%，正確；
B、使燃料充分燃燒，既可以減少空氣污染，又可以節(jié)約化石能源，正確；
C、可燃冰外觀像冰主要含有甲烷水合物，將成為未來(lái)的主要化石能源，正確；
D、從石油里提煉柴油、汽油、煤油的過(guò)程叫石油分餾，屬于物理變化．因?yàn)樗歉鶕?jù)不同的烯烴的沸點(diǎn)不同，然后蒸餾讓它們分離開(kāi)來(lái)． 而不是分解，分解屬于化學(xué)變化．錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是我們身邊的資源、能源、環(huán)境和化學(xué)息息相關(guān)的一系列問(wèn)題，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，了解常見(jiàn)實(shí)際問(wèn)題的解決方法，是解決問(wèn)題的前提．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）糖類在生命活動(dòng)過(guò)程中起著重要的作用，是一切生物體維持生命活動(dòng)所需能量的主要來(lái)源．從葡萄糖C6H12O6的化學(xué)式可獲得的一條信息是葡萄糖屬于化合物．
（2）鹽酸和稀硫酸中由于都含有H+或氫離子，因此具有相似的化學(xué)性質(zhì)．有一種鹽都能與這兩種酸反應(yīng)，這種鹽可能是CaCO3（或Na2CO3）（填化學(xué)式），這種鹽與酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子與碳酸根離子結(jié)合成水分子和二氧化碳分子．
（3）鑒別稀鹽酸和稀硫酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl，可見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)與其組成或結(jié)構(gòu)密切相關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，一定能用到的儀器組合是（　�。�
①托盤(pán)天平  ②燒杯  ③玻璃棒  ④50ml量筒．
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．化學(xué)小組同學(xué)針對(duì)二氧化碳進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)：將燃燒的鈉迅速伸入到盛有二氧化碳的集氣瓶中，鈉繼續(xù)燃燒，冷卻后瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附粘附著白色物質(zhì)．
【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，與與氧化鈣的性質(zhì)相似遇水能發(fā)生反應(yīng)．
【做出猜想】甲認(rèn)為生成的黑色顆粒是炭；白色物質(zhì)可能是：①氧化鈉、②碳酸鈉、③氧化鈉與碳酸鈉的混合物．乙認(rèn)為白色物質(zhì)還可能是氫氧化鈉或碳酸氫鈉．甲認(rèn)為乙的猜想是錯(cuò)誤的，理由是反應(yīng)物中無(wú)氫元素．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，確定黑色顆粒是炭，并對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案1取樣品少量于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡白色物質(zhì)是碳酸鈉
方案2取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)為氧化鈉
方案3①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液出現(xiàn)白色沉淀白色物質(zhì)是碳酸鈉
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加酚酞（或硫酸銅）（要求：所填試劑屬于不同類別）無(wú)明顯現(xiàn)象
【反思評(píng)價(jià)】你認(rèn)為方案1是否合理：不合理（填“合理”或“不合理”）
丙認(rèn)為方案2得到的結(jié)論不正確，理由是碳酸鈉在溶液中也顯堿性．
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C．
通過(guò)以上探究還能獲得哪些結(jié)論：燃燒不一定要有氧氣參加（寫(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．通過(guò)海水晾曬可得粗鹽．粗鹽除含有NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示．

[提示：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl]
根據(jù)以上信息回答：
（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是水．
（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過(guò)濾；操作中玻璃棒的作用是引流；該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（選填字母序號(hào)）．

（3）在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，可采取ABC等措施（選填字母序號(hào)）．
A．玻璃棒不斷攪拌B．來(lái)回移動(dòng)酒C．精燈加熱來(lái)回移D．動(dòng)蒸發(fā)皿加熱
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入過(guò)量的Na2CO3溶液，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖浅M溶液中的鈣離子．
（5）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是滴加鹽酸至無(wú)氣泡放出為止．
（6）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是在粗鹽提純的過(guò)程中有NaCl生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．A～J都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他生成物均已略去）．已知A、C、F均為單質(zhì)，其中F為亮紅色固體，其它為化合物，其中J是常用的建筑材料的主要成份，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BCO、HCaO、GH2O．
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式：
C+E：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
D+I：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽．某活動(dòng)小組將這三種物質(zhì)混合后加入適量水?dāng)嚢�、過(guò)濾后，對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究：
（1）【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)猜想：可能是NaCl、Ca（OH）2、Na2CO3        
乙同學(xué)猜想：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)猜想：可能是NaCl、Ca（OH）2、NaOH      
丁同學(xué)猜想：可能是NaCl、NaOH
【交流與評(píng)價(jià)】大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不成立，理由一是：Ca（OH）2和Na2CO3能反應(yīng)而不能共存，理由二是：沒(méi)有氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成的氫氧化鈉
（2）【活動(dòng)與探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)取一定量的濾液于試管中，向其中加入一定量的鹽酸有大量氣泡生成，寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑乙同學(xué)的猜想成立

丙同學(xué)取一定量的濾液于試管中，向其中加入一定量的碳酸鈉溶液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀		丙同學(xué)的猜想成立
丁同學(xué)取一定量的濾液于試管中，向其中滴加少量鹽酸．無(wú)氣泡產(chǎn)生乙同學(xué)猜想不成立
（3）【解釋與結(jié)論】丁同學(xué)的結(jié)論是否正確不正確．丁同學(xué)和乙同學(xué)使用了相同的試劑，卻沒(méi)有看到氣泡產(chǎn)生，你認(rèn)為可能的原因是：少量的鹽酸只能夠和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線回答下列問(wèn)題：
（1）交點(diǎn)P表示的含義是t2℃時(shí)，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液，應(yīng)控制的溫度范圍是≥t1℃．
（3）當(dāng)甲中含有少量乙位置時(shí)，提純甲物質(zhì)的方法是降溫結(jié)晶．
（4）t3℃時(shí)，將甲、丙物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是BD．
A．甲、丙都是飽和溶液
B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜丙
C．溶液質(zhì)量：甲＞丙
D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞丙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是（　�。�
A．氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人
B．氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定--作焊接保護(hù)氣
C．稀有氣體通電發(fā)光--制作電光源
D．干冰升華吸熱--用于人工降雨

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