12.化學(xué)小組同學(xué)針對(duì)二氧化碳進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn):將燃燒的鈉迅速伸入到盛有二氧化碳的集氣瓶中,鈉繼續(xù)燃燒,冷卻后瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上附粘附著白色物質(zhì).
【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,與與氧化鈣的性質(zhì)相似遇水能發(fā)生反應(yīng).
【做出猜想】甲認(rèn)為生成的黑色顆粒是炭;白色物質(zhì)可能是:①氧化鈉、②碳酸鈉、③氧化鈉與碳酸鈉的混合物.乙認(rèn)為白色物質(zhì)還可能是氫氧化鈉或碳酸氫鈉.甲認(rèn)為乙的猜想是錯(cuò)誤的,理由是反應(yīng)物中無(wú)氫元素.
【實(shí)驗(yàn)探究】甲通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析,確定黑色顆粒是炭,并對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案1取樣品少量于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡白色物質(zhì)是碳酸鈉
方案2取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)為氧化鈉
方案3①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液出現(xiàn)白色沉淀白色物質(zhì)是碳酸鈉
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加酚酞(或硫酸銅)(要求:所填試劑屬于不同類別)無(wú)明顯現(xiàn)象
【反思評(píng)價(jià)】你認(rèn)為方案1是否合理:不合理(填“合理”或“不合理”)
丙認(rèn)為方案2得到的結(jié)論不正確,理由是碳酸鈉在溶液中也顯堿性.
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
通過(guò)以上探究還能獲得哪些結(jié)論:燃燒不一定要有氧氣參加(寫一條).

分析 根據(jù)題干中信息可知,鈉與二氧化碳中發(fā)生了反應(yīng)生成一種黑色物質(zhì)和一種白色物質(zhì);其中由于反應(yīng)物含有鈉元素、碳元素、氧元素,那么生成的物質(zhì)也必須是含有這幾種元素,那么黑色固體物質(zhì)只能是炭,白色物質(zhì)是什么?根據(jù)后面的實(shí)驗(yàn)結(jié)論和現(xiàn)象可猜到白色物質(zhì)只能是Na2CO3,根據(jù)化學(xué)中質(zhì)量守恒,決不可能是氫氧化鈉,因?yàn)榉磻?yīng)物中無(wú)氫元素;根據(jù)氫氧化鈉、氧化鈉和碳酸鈉的性質(zhì)可知,鈉在空氣中燃燒生成碳酸鈉和炭.

解答 解:【做出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變,所以乙的猜想是錯(cuò)誤的,理由是反應(yīng)物中無(wú)氫元素;
【實(shí)驗(yàn)探究】
碳酸鈉和氯化鈣會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯化鈣、氯化鈉都顯中性,碳酸鈉會(huì)與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的碳酸銅沉淀,所以

方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案1取樣品少量于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡白色物質(zhì)是碳酸鈉
方案2取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)為氧化鈉
方案3①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液出現(xiàn)白色沉淀白色物質(zhì)是碳酸鈉
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加酚酞(或硫酸銅)(要求:所填試劑屬于不同類別)無(wú)明顯現(xiàn)象
【反思評(píng)價(jià)】碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)也會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,所以方案1不合理;
酸堿指示劑只能指示溶液的酸堿性,不會(huì)區(qū)分出酸、堿、鹽,有的鹽也顯堿性,比如碳酸鈉,所以方案2得到的結(jié)論不正確;
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒生成碳酸鈉和碳,化學(xué)方程式為:4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C;
通過(guò)以上探究,還能獲得結(jié)論:燃燒不一定要有氧氣參加;金屬Na著火不能用CO2滅火.
故答案為:【做出猜想】反應(yīng)物中無(wú)氫元素;
【實(shí)驗(yàn)探究】
方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方案1
方案2
方案3
酚酞,硫酸銅
【反思評(píng)價(jià)】不合理;
碳酸鈉在溶液中也顯堿性;
【得出結(jié)論】4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C;
燃燒不一定要有氧氣參加.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合性很強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)探究題,主要考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力.解答這種綜合性強(qiáng)的探究題,關(guān)鍵是理解題意,找到準(zhǔn)確的出發(fā)點(diǎn)定位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查氣密性,再添加藥品;收集氧氣時(shí),使用E(選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)若用氯酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑發(fā)生裝置應(yīng)選用A(選填裝置序號(hào)).
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置E(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:①最清潔的燃料H2,②干冰CO2
③氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3,④氯化鈣溶液中金屬離子Ca2+
(2)選擇下列物質(zhì)前的編號(hào)字母填入對(duì)應(yīng)的用途:
a.氫氧化鈉    b.鹽酸     c.硫酸      d.碳酸氫鈉
①一種重要的化工原料,可用于金屬除銹c,
②焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一d.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的pH,其中呈堿性的是( 。
A.
  (8~9)
   牙膏
B.
  (6~7)
    胡蘿卜
C.
(3~4)
  橘子
D.
(2~3)
  食醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制50g6%的氯化鈉溶液,如圖所示的操作中不正確的是( 。
A.
取一定量氯化鈉
B.
稱取3g氯化鈉
C.
量取47mL水
D.
溶解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).

(1)為驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將無(wú)色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成紅色;
(2)小明用微觀示意圖(如圖2)來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)方程式表示為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O,從該圖中可以看出,反應(yīng)后的溶液pH=7(選填“>”、“<”或“=”);
(3)如果反應(yīng)④能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是C(選填選項(xiàng)字母),理由是:滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件.
A.Na2CO3 B.HCl    C.CuSO4 D.NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于資源、能源、環(huán)境等問(wèn)題敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.地球上的陸地淡水儲(chǔ)量約占2.53%,但是可利用的淡水資源不足0.1%
B.使化石燃料充分燃燒,既可以減少空氣污染,又可以節(jié)約化石能源
C.可燃冰是乙醇水合物,外觀像冰,具有能量高,燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)
D.石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,煉鐵的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中正確的是( 。
A.Fe2O3發(fā)生了氧化反應(yīng),CO具有還原性
B.反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)升高
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.產(chǎn)物中有單質(zhì)和氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,如碳與水的反應(yīng),其微觀過(guò)程示意圖如下所示:

①該反應(yīng)中屬于單質(zhì)的是AD(填字母序號(hào));
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;
(2)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

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