1.如圖是密封容器中某反應(yīng)的微觀示意圖,“”、“”表示不同種元素的原子.

(1)反應(yīng)前后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個C微粒(填序號),判斷依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
A、B、C、
(2)該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)寫出符合圖中微觀所示的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析應(yīng)補(bǔ)充的微粒;
(2)根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;
(3)根據(jù)微粒的構(gòu)成、反應(yīng)的微粒的數(shù)目關(guān)系等分析符合圖中微觀所示的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,反應(yīng)前后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個
(2)該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
(3)由微粒的構(gòu)成、反應(yīng)的微粒的數(shù)目關(guān)系可知,水通電分解生成氫氣和氧氣符合圖中微觀所示的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答為:(1)C;(2)分解;(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
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11.10℃時,50克水里最多溶解甲物質(zhì)10克,10℃時100克水里最多溶解乙物質(zhì)20克,則在10℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度的關(guān)系為(  )
A.甲>乙B.甲=乙C.甲<乙D.無法確定

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12.在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),并在空格中寫出化學(xué)式:
①焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉小蘇打NaHCO3,
②由三種元素組成且能使紫色的石蕊試液變紅色的一種化合物H2CO3或H2SO4

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9.已知“大象牙膏”實(shí)驗(yàn)所用雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,現(xiàn)用其配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過氧化氫溶液300g為制取氧氣所用,需要加水200g,該溶液配置過程中除用到玻璃棒、膠頭滴管和燒杯外,還需要的儀器是量筒.

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16.化學(xué)課后,某興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究.
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
【設(shè)計方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩產(chǎn)生氣泡氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了
【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
【猜想與假設(shè)】猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)  猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性
【設(shè)計方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩有白色沉淀生成說明原溶液中一定有碳酸鈉,相關(guān)的反應(yīng)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液溶液變紅色說明原溶液中一定含有氫氧化鈉
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)
【反思與評價】
(1)氫氧化鈉溶液露置與空氣中容易變質(zhì),請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)在上述【實(shí)驗(yàn)探究2】的實(shí)驗(yàn)中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案不可行(填“可行”或“不可行”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.取含有鐵粉、氧化銅、銀粉(黑色)三種物質(zhì)組成的黑色粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn),流程如圖:
(1)生成氣體A的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(2)固體B中的金屬有Fe、Cu、Ag;
(3)溶液C中的溶質(zhì)是FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.有一塊由兩種金屬組成的合金,其質(zhì)量是21g,投入足量稀硫酸中,充分反應(yīng)后收集到1g氫氣,合金可能是(  )
A.鐵和鋅B.鐵和鎂C.鐵和銅D.鐵和鋁

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2.某同學(xué)把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如表.
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色
(1)該花汁可以(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑.
(2)蚊子叮咬人時射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢.要緩解這種癥狀,簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的肥皂水.
(3)石灰水暴露空氣中變質(zhì),寫出變質(zhì)反應(yīng)的方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.有X、Y、Z三種金屬,它們之間有如下關(guān)系:它們的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是(  )
(1)X+Y(NO32=X(NO32+Y  (2)Z+H2SO4=ZSO4+H2↑   (3)X+H2SO4不反應(yīng).
A.X>Y>XB.Y>X>ZC.Z>X>YD.X>Z>Y

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