8．現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來(lái)越大，能源的開(kāi)發(fā)和利用備受人類關(guān)注．
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣．化石燃料燃燒排放的氣體會(huì)污染環(huán)境，其中含有形成酸雨的主要?dú)怏w，其化學(xué)式為NO2、SO2．
（2）車用乙醇汽油可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染．乙醇燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

分析 （1）煤、石油和天然氣屬于化石燃料，是不可再生能源；二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì)．
（2）根據(jù)乙醇與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；

解答 解：（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們屬于不可再生能源；煤中含有硫，硫燃燒能生成二氧化硫，二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸能和氧氣反應(yīng)生成硫酸，氮氧化物能和水反應(yīng)生成硝酸等物質(zhì)，當(dāng)雨水中硫酸、硝酸等物質(zhì)的含量達(dá)到一定程度時(shí)，就形成酸雨；
（2）乙醇完全燃燒能生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
故答案為：（1）石油；NO2、SO2；（2）C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，已經(jīng)引起人們的高度重視，治理污染初見(jiàn)成效，減少化石燃料的使用，大力開(kāi)發(fā)利用新能源，有利于減緩環(huán)境污染；掌握氫氣的化學(xué)性質(zhì)、氫能源的優(yōu)缺點(diǎn)等即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究．
【提出問(wèn)題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？
【查閱資料】研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用．分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示：
種類
溫度/℃
反應(yīng)程度		氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂
開(kāi)始反應(yīng)420℃515℃305℃490℃
劇烈反應(yīng)490℃540℃350℃545℃
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的金屬氧化物是氧化銅．
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱Ⅲ．將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】
Ⅲ中X的值應(yīng)為1.0，實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ比較可證明氧化銅能加快氯酸鉀分解的速率．                 現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相同．實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ對(duì)比的目的是比較二氧化錳與氧化銅的催化效果．     將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，然后進(jìn)行稱量的目的是驗(yàn)證氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后是否改變，最后還要再將黑色粉末和氯酸鉀混合加熱，
【結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑，實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
【實(shí)驗(yàn)反思】MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)有何影響？
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗(yàn)中為3%H2O2溶液，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比，反應(yīng)放熱忽略不計(jì)．）
【討論交流】圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以看出0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合，過(guò)氧化氫的用量越多，產(chǎn)生的氧氣越多，反應(yīng)速率差不多．圖丙是“不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以看出不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合，二氧化錳越多，反應(yīng)速度越快，產(chǎn)生的氧氣一樣多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．近來(lái)由于空氣質(zhì)量紅色預(yù)警，北京市出臺(tái)了“停課不停學(xué)”的方案．復(fù)課后同學(xué)們帶來(lái)了空氣凈化器濾芯上的黑色物質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其成分進(jìn)行研究．
【查閱資料】
（1）霧霾的成因主要是：工業(yè)生產(chǎn)、熱電廠排放的水蒸氣造成空氣濕度增加，在某些氣候條件下水蒸氣不能及時(shí)上升擴(kuò)散，遇冷凝結(jié)形成霧；工業(yè)燃煤、燃油、車用燃料不充分燃燒產(chǎn)生的炭粒、碳?xì)浠衔铮ǹ扇迹┮约敖ㄖ䦃m埃等大量混入空氣，形成霾．二者結(jié)合形成霧霾．
（2）無(wú)水硫酸銅為白色固體，遇水變藍(lán)．
【提出問(wèn)題】黑色物質(zhì)中是否含有炭粒和水．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①向A中通入氧氣，排盡空氣//
②連接裝置A→C→B//
③點(diǎn)燃酒精燈，充分反應(yīng)觀察到C中白色固體變藍(lán)，B中石灰水變渾濁黑色物質(zhì)中含有炭粒和水
A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
【反思與建議】
（1）組內(nèi)成員認(rèn)為結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，黑色物質(zhì)中還可能有碳?xì)浠衔�，他的理由是碳�(xì)浠衔锶紵笠矔?huì)生成二氧化碳和水．
（2）霧霾的成分非常復(fù)雜，通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)只能證明黑色物質(zhì)中含有碳元素和氫元素，若要了解霧霾的成分，需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究．
（3）請(qǐng)你對(duì)治理霧霾提出合理建議：可使燃料充分燃燒，乘坐公共交通出行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，赤鐵礦的主要成分是氧化鐵（Fe2O3）．
試回答下列問(wèn)題：
（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a鐵架臺(tái)，b導(dǎo)管．
（2）實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：玻璃管中的粉末紅色逐漸變成黑色．
（3）玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，氧化劑是Fe2O3．
（4）加熱氧化鐵之前，先通一會(huì)兒一氧化碳的作用是排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸，當(dāng)反應(yīng)完全后剩余固體需在CO的保護(hù)下冷卻其原因是防止鐵被重新氧化，防止溫度降低壓強(qiáng)減小，而導(dǎo)致液體倒吸，造成玻璃管炸裂．
（5）圖中酒精燈的作用是除去有毒的一氧化碳?xì)怏w．
（6）若在模擬實(shí)驗(yàn)中通入的氣體是H2或CO中的一種，怎樣證明通入的氣體是CO若澄清的石灰水變渾濁，則證明通入的是CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．用氫氣還原氧化銅的方法測(cè)定某氧化銅樣品中氧化銅的百分含量（雜質(zhì)不與氫氣反應(yīng)），同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，取一定量干燥樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【查閱資料】濃硫酸具有吸水性，可做干燥劑．請(qǐng)根據(jù)資料回答：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是檢驗(yàn)水是否除盡；丙中的現(xiàn)象是黑色固體變紅色．
（2）要得出氧化銅樣品的百分含量，需要準(zhǔn)確稱取的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量、反應(yīng)前后玻璃管及管內(nèi)固體的質(zhì)量．
（3）根據(jù)以下原因計(jì)算，可能導(dǎo)致結(jié)果偏大的是B．
A．裝置的氣密性不好      B．空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收
C．通入的氫氣量不足      D．氧化銅沒(méi)有完全被還原．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．電解熔融Al2O3冶煉鋁，化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;\;\;\;\;通電\;\;\;\;\;}}{Na_{3}AlF_{6}}$4Al+3O2↑，如圖表示一定質(zhì)量的Al2O3和Na3AlF6固體混合物受熱過(guò)程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)．縱坐標(biāo)表示的是（　　）
A．生成O2的質(zhì)量B．固體中Na3AlF6的質(zhì)量
C．固體中氧元素的質(zhì)量D．固體中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．同學(xué)們做了如圖實(shí)驗(yàn)．

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣時(shí)，可觀察到不用填的現(xiàn)象是木條復(fù)燃．
（2）B中白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．能證明可燃物燃燒必須要達(dá)到一定溫度的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，“接漢凝星落，依樓似月懸．”是唐代著名詩(shī)人盧照鄰對(duì)其盛況的寫照，我國(guó)許多地方至今仍保留著燃燈放煙火，共吃元宵的風(fēng)俗．
（1）某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶[Sr（NO3）2]等，硝酸鍶中Sr的化合價(jià)為+2價(jià)．
（2）小新同學(xué)想自制孔明燈在元宵節(jié)上燃放，為了使它能飛得更高、更遠(yuǎn)、更安全，選擇做為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且不易燃燒；選擇的燃料應(yīng)燃燒熱值大且燃燒時(shí)間長(zhǎng)．
（3）許多城市已禁止燃放孔明燈，因?yàn)榭酌鳠羧紵龝r(shí)外焰溫度高達(dá)300多度，一旦飄落到加油站、液化氣站，油庫(kù)等地，孔明燈能C（填序號(hào)）而引發(fā)火災(zāi)．
A、提供可燃物   B、供給氧氣  C、使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
B．生成物可能都是氧化物
C．乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變
D．反應(yīng)物與生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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