科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于電解水的實驗,錯誤的說法是( )
A.用帶火星的木條檢驗產(chǎn)生的氧氣
B.實驗中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1:2
C.該化學(xué)變化中的最小微粒是氫原子和氧原子
D.該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分。下列說法錯誤的是( )
A.維生素C屬于有機化合物
B.維生素C雖不能提供能量,但缺乏會患壞血病
C.每片該維生素C含碳的質(zhì)量為10mg
D.維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9︰1︰12
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
邏輯推理是學(xué)好化學(xué)的重要思維方法,下面是從小明同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中摘錄出來的一些推理,你認為正確的一句是
A.同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù),所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子一定是同種元素。
B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物,所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成。
C.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物。
D.當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達到8個電子時,元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定,氖原子核外最層電子數(shù)為8,所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語填空:
(1)硫元素 ;(2)氫分子 ;(3)在我國商代人們就開始使用金屬材料是 ;
(4)氧化鎂中鎂元素顯正二價 ;(5)天然氣的主要成分 ;(6)2個氯離子 ;
(7)生石灰溶于水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)后產(chǎn)物的化學(xué)式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的是 ( )
A.木炭燃燒后生成黑色固體
B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C.紅磷在空氣中不能燃燒
D.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
最近,中央電視臺正在熱播大型記錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水的意識.
(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面.達標后方可以成為生活飲用水.各種指標的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味 c.水應(yīng)澄清透明 d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用 ▲ 吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達到;
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示:
由上圖可知凈化水時,c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、 ▲ 過程而達到.
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物.下圖表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,氧化物B為黑色固體、氧化物C為無色氣體;A、E、D分別由三種元素組成,其中D能分解為C和H 2O、E為白色難溶解于水的固體.
根據(jù)如圖所示關(guān)系,回答下列問題
①寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:E ▲ ;A ▲ ;
②寫出反應(yīng)b的文字(或化學(xué)式)表達式 ▲ .
(3)以下是某市水環(huán)境監(jiān)測中心2007年10月發(fā)布的該市境內(nèi)團結(jié)河三個不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容:
河段編號 | 水質(zhì)類別 | 主要污染指標 | 質(zhì)量狀況 |
甲 | Ⅱ | 良好 | |
乙 | Ⅳ | 汞 | 一般 |
丙 | 劣Ⅴ | 總磷、氨(NH3)氮等 | 較差 |
①主要污染指標表述的文字中,涉及到的元素有 ▲ 等 (寫出一種元素符號即可).
②請你舉出一種防止水體污染的措施: ▲
③氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標的原因之一.某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個如如圖所示的大型戶外廣告.
根據(jù)相關(guān)信息計算:
Ⅰ.小明同學(xué)通過計算判斷該廣告屬虛假廣告,其理由是廣告中含氮量為24%,大于碳酸氫銨中的含氮量 ▲ .
Ⅱ.質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)為 ▲ .
Ⅲ.列式計算:多少千克的硝酸銨(NH4NO3)和這袋化肥的含氮量相當(dāng)?
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