【題目】氧氣、二氧化碳是我們身邊常見的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)這兩種氣體研究如下:
Ⅰ.氧氣、二氧化碳的制備:
(1)寫出A圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________。
(2)寫出用KMnO4制取O2的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)或文字表達(dá)式________________________。該裝置中棉花團(tuán)的作用是___________________,圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是_____________________。
(3)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳可選用圖B所示的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式是______________,該裝置檢查氣密性的方法是___________。
(4)制二氧化碳也可選用如圖C所示的裝置,裝置中多孔隔板的作用是_______________________;用圖D所示的裝置也可以制取二氧化碳,將石灰石放在銅絲網(wǎng)中,該實(shí)驗(yàn)說明了銅________(填“能”或“不能”)和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。
Ⅱ.氧氣的收集及二氧化碳的性質(zhì)研究:
(1)二氧化碳的性質(zhì)研究
①如圖E所示的裝置可以測(cè)定一段時(shí)間收集的二氧化碳的體積,植物油的作用是______________。
②如圖F所示的裝置說明了二氧化碳具有________________________的性質(zhì),該性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用是____________。
③已知:CO2和SO2既有相似性,又有差異性。
實(shí)驗(yàn)一:將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于盛水的水槽中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如右圖所示,說明相同條件下SO2比CO2______(填“易”或“難”)溶于水。
實(shí)驗(yàn)二:已知鎂條可以在CO2中劇列燃燒: Mg+CO2MgO+C,試推測(cè)鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,__________________。
(2)氧氣的收集
(實(shí)驗(yàn)1)用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
(實(shí)驗(yàn)2)用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
(實(shí)驗(yàn)3)用排水法收集氧氣,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | ||||||||
氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%) | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 | |
氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(%) | 79.7 | 88.4 | 89.7 | |||||||
數(shù)據(jù)
①由實(shí)驗(yàn)1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時(shí),為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是_____________。
②不考慮操作因素,實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_____________。
【答案】酒精燈高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 試管口朝上 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2用止水夾夾住右側(cè) 膠皮管,向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水,一段時(shí)間后漏斗中形成穩(wěn)定的水柱 控制反應(yīng)的停止和發(fā)生 不能 防止二氧化碳溶于水、和水反應(yīng) 不支持燃燒且密度比空氣大 滅火 易 生成白色和淡黃色固體,放熱 驗(yàn)滿后繼續(xù)收集一段時(shí)間 水蒸氣留存在集氣瓶中
【解析】
Ⅰ.(1)圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①是酒精燈;
(2)在加熱的條件下,高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)符號(hào)或文字表達(dá)式:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;試管口要放一團(tuán)棉花,以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;給固體加熱時(shí),試管口要略向下傾斜,以防冷凝水回流使試管炸裂;
(3)用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳的符號(hào)或文字表達(dá)式是:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2;該裝置檢查氣密性的方法是用止水夾夾住右側(cè)膠皮管,向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水,一段時(shí)間后漏斗中形成穩(wěn)定的水柱,證明裝置不漏氣;
(4)制二氧化碳也可選用如圖C所示的裝置,裝置中多孔隔板的作用是可以隨時(shí)控制反應(yīng);用圖D所示的裝置也可以制取二氧化碳,將石灰石放在銅絲網(wǎng)中,該實(shí)驗(yàn)說明了銅不能和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng);
Ⅱ.(1)①如圖E所示的裝置可以測(cè)定一段時(shí)間收集的二氧化碳的體積,二氧化碳能溶于水,所以加入少量的植物油;
②圖F所示的裝置說明了二氧化碳具有二氧化碳既不能燃燒、也不能支持燃燒,密度比空氣大的性質(zhì);二氧化碳可用來滅火;
③實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)圖示可以看出,二氧化硫的這支試管內(nèi)液面上升的明顯,故二氧化硫的溶解性強(qiáng)于二氧化碳;
實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)二氧化碳與鎂的反應(yīng)可以推知鎂在二氧化硫中燃燒生成氧化鎂和硫,同時(shí)放出大量的熱,氧化鎂是白色的,硫是黃色的,故會(huì)觀察到產(chǎn)生白色和黃色固體;
(2)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2的操作可知,實(shí)驗(yàn)2延長(zhǎng)了氧氣收集的時(shí)間,從而使瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)有所提升,所以如果想提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可以采取延長(zhǎng)收集時(shí)間的措施;
②如果各項(xiàng)操作沒有問題,實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因可能是用排水法收集會(huì)形成水蒸氣留存在集氣瓶中。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:
(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是:___________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是:____________________________,所選用的發(fā)生裝置是___________(填字母)。
(3)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏?/span>______,所以氧氣可以用____________裝置(填字母)來收集。用該裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿的方法是:用___________的木條,放在___________,若觀察到___________現(xiàn)象則證明氧氣已經(jīng)收集滿了。
當(dāng)用F裝置收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到__________現(xiàn)象時(shí),才開始收集氣體,這是因?yàn)?/span>_________。
(4)某同學(xué)利用過氧化氫溶液來制氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置則不能選擇A原因是(________)
A、對(duì)環(huán)境有影響 B、反應(yīng)不需要加熱,不用酒精燈
C、反應(yīng)太快難以控制 D、過氧化氫溶液是液體,試管口不能略向下傾斜
(5)氨氣密度比空氣小,極易溶于水,收集氨氣可選擇的方法是__________(填字母)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是
A. 排空氣法收集不到CO2——集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴(yán)
B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時(shí),試管破裂——加熱前沒有將試管外壁擦干
C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂——用于引燃的火柴過長(zhǎng)
D. 驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水少于1/5——紅磷過量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。(注:白磷與紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象、產(chǎn)物均相同)
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
實(shí)驗(yàn)過程:
①檢查裝置的氣密性,氣密性良好
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器(注:集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已接近瓶底)
③加熱粗銅絲,觀察到白磷立即著火燃燒,現(xiàn)象為______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_______
④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個(gè)集氣瓶的體積是c,已知c=500mL ,a=100mL,若實(shí)驗(yàn)非常成功,則b約為__________mL。從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是______________________
(2)實(shí)驗(yàn)反思:在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是 _____________
A.裝置氣密性不好 B.實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝水
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫 D.用紅磷代替白磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)!啊北硎疚镔|(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。若A、B是組成元素相同的無色液體,C、D是兩種常見的無色氣體,氣體D常用于滅火,E是一種白色固體,受熱可以生成A、D和一種有刺激性氣味的氣體。試推斷:
(1)B、D分別為:B________,D________。
(2)E物質(zhì)受熱分解的文字表達(dá)式__________________。
(3)A和D發(fā)生化合反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________。
(4)自然界中,通過__________(填變化名稱)可將D轉(zhuǎn)化為C。
(5)寫出由C→A發(fā)生化合反應(yīng)的文字表達(dá)式________________,由A→C發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________。
(6)寫出由B→A發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整_______;
(2)寫出用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式________;
(3)連接裝置后要進(jìn)行的操作是________;
(4)檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳?xì)怏w,正確的操作方法是________;
(5)某同學(xué)繼續(xù)做了如下實(shí)驗(yàn)(如圖所示),將膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液滴入到廣口瓶?jī)?nèi)的二氧化碳?xì)怏w中,能觀察到的現(xiàn)象是________,產(chǎn)生該現(xiàn)象是二氧化碳?xì)怏w與________和________反應(yīng),使瓶?jī)?nèi)氣體減少,造成________的緣故。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
(提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
(完成實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)行測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)
(1)由實(shí)驗(yàn)__________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理。
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是_________________。
(反思)
(3)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后______________不變;
(4)氯酸鉀能被氧化鐵催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為____________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:a_______
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用________(寫一種即可),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 20℃時(shí),甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量一定小于乙溶液
B. 20℃時(shí),可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙溶液
C. 20℃時(shí),50g水中加入20g乙可得到飽和溶液70g
D. 50℃時(shí),100g水中加入20g乙并降溫至20℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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