【題目】除去氯化鈉中的雜質(zhì)碳酸鈉，下列方法不能實現(xiàn)的是( )

A. 加適量鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶 B. 加適量氯化鈣，過濾后蒸發(fā)結(jié)晶

C. 加適量氫氧化鋇，過濾后蒸發(fā)結(jié)晶 D. 加適量氫氧化鈉，過濾后蒸發(fā)結(jié)晶

【答案】CD

【解析】A、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，可以用這種方法除去氯化鈉中的碳酸鈉，正確；B、氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，但無法控制氯化鈣的量，如果氯化鈣過量，會引入新的雜質(zhì)，錯誤；C、氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，在除去碳酸鈉的同時又帶入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉，不能用這種方法除去氯化鈉中的碳酸鈉，錯誤；D、氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應(yīng)，不能用這種方法除去氯化鈉中的碳酸鈉，錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列幾種實驗方案中，可用來驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序的是__________（填序號）

①將鋁、銀分別侵入到硫酸銅溶液中

②將銀分別侵入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中

③將銅、銀分別侵入到硫酸鋁溶液中

④將銅分別侵入到硫酸鋁、硫酸銀溶液中

⑤將鋁侵入到硫酸銅溶液，將銅侵入到硫酸銀溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性質(zhì)序，小青和小紅兩位同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案。

【實驗方案】

(1)小青同學(xué)向盛有等質(zhì)量的鋁、鐵、銅的3支試管中分別注入體積和濃度都相同的稀硫酸，小青根據(jù)銅中無明顯變化、_____的現(xiàn)象，判斷出Al＞Fe＞Cu。

(2)紅同學(xué)只用支試管，只取一次稀硫酸也能證明Al＞Fe＞Cu，她在稀硫酸中插入金屬的順序是Fe、_____。

(3)實驗時，將鋁絲插入前應(yīng)用砂紙打磨，目的是_____。

(4)小剛同學(xué)另外選擇三種藥品也證明了鋁、鐵和銅的活動性順序，他選擇的藥品是_____。

(5)鐵絲插入稀硫酸中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（ ）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作方法

A

KC1

K2S04

蒸餾水和BaCl2 溶液

加蒸餾水充分溶解后，加適量的BaCl2溶液，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶

B

C02

HC1

氫氧化鈉溶液和

濃硫酸

依次通過盛有足量的兩種試劑的洗氣瓶

C

NaOH溶液

Na2C03

稀鹽酸

加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

D

Fe

CuSO4

蒸餾水

加入足量的蒸餾水充分溶解后，過濾，將濾渣洗滌，干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種新型的甜味劑木糖醇(C5H12O5)悄悄地走入我們的生活。

⑴它由_____幾種元素組成；

⑵木糖醇的相對分子質(zhì)量___________；

⑶各元素質(zhì)量比C∶H∶O＝__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市人口稠密地區(qū)，由于燃煤含硫造成酸雨增加，為什么？酸雨會使大理石建筑逐漸被腐蝕，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是(　　)

A. 將干燥的紫色石蕊小花加入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，小花變紅

B. 可以將燃燒木條放到集氣瓶口檢驗二氧化碳是否集滿

C. 二氧化碳能夠與水反應(yīng)生成碳酸，所以空氣中的二氧化碳過多會形成酸雨

D. 二氧化碳在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為0.94%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國是世界上水資源短缺的國家之一。在經(jīng)濟發(fā)展的同時，水污染日趨嚴(yán)重，導(dǎo)致很多淡水資源失去可利用價值。請回答：

(1)造成水污染的原因有：________________________________________。

(2)你一直在關(guān)心人類賴以生存的水資源的保護，請就如何預(yù)防和消除對水源的污染提出兩點建議__________,舉一例說明你在生活中如何節(jié)約用水：___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是最重要的自然資源，也是生命之源。

(1)為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是_________(選填序號)。

A．城市生活廢水直接排入河流 B．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥

C．工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D．用水后及時關(guān)閉水龍頭

(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實驗室里可用___________測定水的酸堿度；在生活中可用_________區(qū)分硬水和軟水，可通過________方法來降低水的硬度。

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同步練習(xí)冊答案