【題目】金屬活動性探究(反應(yīng)先后順序)張老師在某工廠廢水處理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO3)2 的工業(yè)廢水樣品帶回實(shí)驗(yàn)室。靜置,取上層清夜,加入鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液甲和濾渣乙。請你和你的化學(xué)小組完成以下探究(不考慮雜質(zhì)干擾)。
(提出問題)濾渣乙是什么?
(猜想與假設(shè))瀟瀟認(rèn)為濾渣乙是銀;紅紅認(rèn)為濾渣乙是銀和銅;美美認(rèn)為濾渣乙是銅;
你認(rèn)為濾渣乙還可能是:①_____;
(交流討論)大家經(jīng)過討論后,認(rèn)為②_____的猜想錯誤,理由是(用化學(xué)方程式表示)③_____。
(實(shí)驗(yàn)探究)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究濾渣乙的成分:
取少量濾渣乙于試管中,加入稀鹽酸,觀察到有④_____ 現(xiàn)象,證明了你自己的猜想是正確的,則濾液甲中含有的物質(zhì)有⑤_____ (填化學(xué)式)。
(反思與總結(jié))對于含有兩種金屬化合物的溶液與某一種金屬反應(yīng)時(shí),溶液中活動性⑥_____(填“強(qiáng)”或“弱”)的金屬⑦_____ (填“先”或“后”)被置換出來。
【答案】銀、銅、鋅 美美 Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag 氣泡產(chǎn)生 Zn(NO3)2 弱 先
【解析】
[猜想與假設(shè)]
鋅不足或恰好和硝酸銀反應(yīng)濾渣乙是銀;
鋅和硝酸銀、硝酸銅恰好完全反應(yīng)或鋅和硝酸銅反應(yīng)時(shí)不足濾渣乙是銀和銅;
美美認(rèn)為濾渣乙是銅;
鋅過量時(shí)濾渣是銀、銅、鋅。
故填:銀、銅、鋅。
[交流討論]
大家經(jīng)過討論后,認(rèn)為美美的猜想錯誤,理由是:銀最不活潑,加入鋅時(shí),鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,因此濾渣中一定含有銀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag。
故填:美美;Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag。
[實(shí)驗(yàn)探究]
取少量濾渣乙于試管中,加入稀鹽酸,觀察到產(chǎn)生氣泡,是因?yàn)檫^量的鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,證明了自己的猜想是正確的,則濾液甲中含有的物質(zhì)是鋅和硝酸銀、硝酸銅反應(yīng)生成的硝酸鋅。
故填:氣泡產(chǎn)生;Zn(NO3)2。
[反思與總結(jié)]
對于含有兩種金屬化合物的溶液與某一種金屬反應(yīng)時(shí),溶液中活動性弱的金屬先被置換出來。
故填:弱;先。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑒別鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉和氯化鈉四種無色溶液,先分別取少量這四種溶液少量于試管中,再分別向這四支試管中滴入紫色石蕊試液。
(1)先被鑒別出來的兩種溶液是:_____、_____。
(2)用已被鑒別出來的物質(zhì)將另外兩種溶液鑒別出來完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____ | _____ | _____ |
(3)小明認(rèn)為上述四種無色溶液用酚酞試液以及溶液間相互反應(yīng)也能將這四種溶液鑒別開,你是否同意小明觀點(diǎn)_____(填“同意”或“不同意”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列錯誤操作可能造成的不良后果。
(1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口處沒有放棉花。_____。
(2)用潮濕的手,直接取用砝碼。_____。
(3)用簡易裝置制取氫氣時(shí),長頸漏斗的末端未伸入液面下。_____。
(4)H2還原CuO反應(yīng)完全后,先停止通入氫氣后停止加熱。_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】M是一種金屬元素,M2+與其它幾種離子構(gòu)成的化合物的溶解性見下表:根據(jù)信息,判斷下列反應(yīng)肯定不能發(fā)生的是( )
OH﹣ | CO32﹣ | Cl﹣ | SO42﹣ | NO3﹣ | |
M2+ | 難溶 | 難溶 | 易溶 | 易溶 | 易溶 |
A. M+HClB. MSO4+Ba(NO3)2
C. MO+H2SO4D. M(OH)2+NaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑒別下列各組物質(zhì),選用的試劑(括號內(nèi))不合理的是( )
A. CO2和N2(澄清石灰水)
B. Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀鹽酸)
C. NaOH溶液和稀H2SO4(pH試紙)
D. 蒸餾水和海水(硝酸銀溶液)
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【題目】(關(guān)注環(huán)保)堅(jiān)持“人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國特色社會主義的基本方略之一,讓“山更綠,水更清,空氣更清新”是我們共同的追求。
(1)“山更綠”離不開綠色植物。
植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_____(填符號),可有效減緩溫室效應(yīng)。
(2)“水更清”就得保護(hù)好水資源。
①下列關(guān)于水的說法正確的是_____(填字母)。
a 工業(yè)廢水需經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放
b 為保護(hù)好水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥
c 天然水只要通過處理后變清即可飲用
d 為了改善水質(zhì),可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑。
②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高,導(dǎo)致藻類大量繁殖,魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指_____(寫出一種即可,填符號)。
(3)“空氣更清新”需要監(jiān)測防治大氣污染。
①目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項(xiàng)目的有_____(填字母)。
a 一氧化碳 b 二氧化氮 c 可吸入顆粒物 d 稀有氣體
②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體,可用氫氧化鈉溶液來吸收:NO+NO2+2NaOH=2X+H2O.X的化學(xué)式為_____。
(4)“綠水青山就是金山銀山”,已成為國家意志和全民共識,建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。下列做法與我國綠色發(fā)展理念不相符的是_____。
A 將廢舊電池分類回收,不能隨地丟棄
B 使用一些新型可降解的塑料,減少“白色污染”
C 自帶水杯出行,不用一次性紙杯
D 將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒,保持整潔的環(huán)境
(5)關(guān)注社會,積極提高參與意識。為減少霧霾天氣的發(fā)生,請你提一條合理化建議:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】家居裝修中常用到下列的材料:①玻璃鋼,②鋼化玻璃,③有機(jī)玻璃,④鋁合金框架,⑤PVC水管,其中屬于合成材料的是_____(填數(shù)字序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,是人類生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法正確的是()
A. 珠江水經(jīng)過明礬沉淀、活性炭吸附等凈化處理后,所得的水就是純水
B. 水是有機(jī)物,區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水
C. 水、蛋白質(zhì)和維生素都是人體必需的營養(yǎng)素
D. 過濾操作可以把硝酸鉀從它的水溶液中分離出來
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的敘述中不正確的是
A. 吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法都可以凈化水
B. 煮沸是降低天然水硬度的簡單方法
C. 水質(zhì)渾濁時(shí)可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去
D. 通過電解水的實(shí)驗(yàn),說明水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
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