【題目】將下列物質同時加入到水中，能大量共存且得到無色透明溶液的是（ ）
A.KOH HCl （NH4）2SO4
B.CaCl2 HCl NaNO3
C.K2CO3 Ba（NO3）2 NaOH
D.FeCl3 NaCl KNO3

【答案】B
【解析】解：A、氫氧根離子和氫離子發(fā)生反應生成水、和銨根離子反應生成一水合氨，而不能共存，A不符合題意；

B、三種物質的個各離子之間相互不會發(fā)生反應，在溶液中可以共存，B符合題意；

C、碳酸根離子和鋇離子會生成碳酸鋇沉淀，不能共存，C不符合題意；

D、鐵離子在溶液中顯黃色，D不符合題意。

所以答案是：B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是（ ）
A.冰雪融化
B.大米釀酒
C.汽油揮發(fā)
D.玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某反應的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（ ）
A.該反應中共有三種元素
B.圖中反應物都是化合物
C.該反應的本質是原子的重新組合
D.該反應前后分子的種類發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組為測定一瓶失去標簽的鹽酸的溶質質量分數(shù)，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進行測定． 實驗設計：
甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應后，過濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g．
乙組：取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測定產生二氧化碳的體積（20℃、標準大氣壓）計算鹽酸濃度．裝置示意圖如圖：

數(shù)據(jù)處理：
（1）請利用甲組數(shù)據(jù)計算該鹽酸的溶質質量分數(shù)．（寫出計算過程）
（2）乙組計算結果略小于甲組．經過多次實驗仍得到相同結果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是（填數(shù)字序號）． ①測量的水的體積大于生成氣體的體積
②B、C之間的導管內實驗前有水，實驗后無水
③內外氣壓相同時，二氧化碳無法將相應體積的水壓入量筒
④二氧化碳可能溶解在A中反應后的溶液中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列溶液無色，在pH=1時能大量共存的是（ ）
A.Na2SO4 NH4Cl ZnCl2
B.NaOH NaCl NaNO3
C.CuSO4 NaCl KNO3
D.K2SO4 AgNO3 NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組構建了如圖酸堿的化學性質知識網(wǎng)絡，A、B、C、D是四種常見的不同類別的化合物，圖中短線表示兩種物質在一定條件下可以發(fā)生化學反應．請你據(jù)圖回答：
（1）Ca（OH）2的俗稱是；
（2）A、B、C三種物質中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質是（填化學式）；
（3）能同時實現(xiàn)反應①和②的物質D可以是（填化學式），對應的反應②的實驗現(xiàn)象為；
（4）小組同學發(fā)現(xiàn)組內的物質還可以相互轉化，請寫出把硫酸轉化為鹽酸的化學方程式：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中華文明源遠流長，下列成就中不涉及化學變化的是（ ）
A.濕法煉銅
B.黑火藥爆炸
C.用糧食釀酒
D.玉石雕琢成玉器

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一些廠家為了使生產出來的米線更白凈、更筋道，在米線中添加一些名為焦亞硫酸鈉（化學式：Na2S2O5）的食品添加劑，若長期食用，對人體危害很大，請計算：
（1）焦亞硫酸鈉的相對分子質量為；
（2）焦亞硫酸鈉中硫、氧兩種元素的質量比為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從分子或原子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，其中正確的是（ ）
A.搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標——分子在不斷運動
B.溫度計中的水銀熱脹冷縮——原子體積改變
C.銅在空氣中加熱變黑——原子種類發(fā)生改變
D.一氧化碳有毒，二氧化碳無毒——構成物質的分子相對分子質量不同

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