9.水是生命之源,請回答下列有關(guān)水或溶液的問題
(1)若要測定某溶液的酸堿度,最適宜的是B.
A、無色酚酞試液 B、pH試紙  C、紫色石蕊試液
(2)如圖1為A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,請根據(jù)圖示信息回答下列問題
①t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是C.
②t1℃時,將30gB物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%.
③如圖2所示,向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后,錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁,請解釋原因稀鹽酸和鎂反應(yīng)放熱,溫度升高,導(dǎo)致C的溶解度減。孋的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄓ屑铀▽懸稽c).
(3)小明對5.0g粗鹽進(jìn)行了提純,該過程如圖:
①過濾時玻璃棒的作用是引流.
②步驟甲的名稱是蒸發(fā),這一步中用到一個可直接加熱的儀器是蒸發(fā)皿.
③小明同學(xué)提純后計算出的精鹽產(chǎn)率比同期實驗的其他同學(xué)都低,可能原因是蒸發(fā)時部分液體濺出(寫一點).

分析 (1)利用酸堿指示劑可以測定溶液酸堿性,利用pH試紙可以測定溶液的酸堿度;
(2)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷物質(zhì)的溶解度大;
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%;
鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,同時放熱;
飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化;
(3)玻璃棒用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等;
蒸發(fā)溶液可以得到晶體,蒸發(fā)皿可以直接加熱;
如果蒸發(fā)時部分液體外濺,會導(dǎo)致計算出的精鹽產(chǎn)率偏低.

解答 解:(1)若要測定某溶液的酸堿度,最適宜的是pH試紙,這是因為利用pH試紙可以測定溶液的pH,即溶液的酸堿度,而利用石蕊試液和酚酞試液只能夠測定溶液的酸堿性.
故填:B.
(2)①t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是C.
故填:C.
②t1℃時,B的溶解度大于40g,將30gB物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為不飽和溶液;
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{30g}{100g+30g}$×100%=23.1%.
故填:不飽和;23.1%.
③向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后,錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁,是因為稀鹽酸和鎂反應(yīng)放熱,溫度升高,導(dǎo)致C的溶解度減小;
要讓C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄓ屑铀,降溫等?br />故填:稀鹽酸和鎂反應(yīng)放熱,溫度升高,導(dǎo)致C的溶解度減;加水.
(3)①過濾時玻璃棒的作用是引流.
故填:引流.
②步驟甲的名稱是蒸發(fā),這一步中用到一個可直接加熱的儀器是蒸發(fā)皿.
故填:蒸發(fā);蒸發(fā)皿.
③小明同學(xué)提純后計算出的精鹽產(chǎn)率比同期實驗的其他同學(xué)都低,可能原因是蒸發(fā)時部分液體濺出.
故填:蒸發(fā)時部分液體濺出.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是( 。
A.①③屬于不同種元素B.①④均達(dá)到相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似D.④屬于陰離子,離子符號為Mg2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.加熱試管里的液體時,液體體積不應(yīng)超過試管容積的( 。
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{3}{4}$

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖為實驗室常用裝置.

(1)寫出儀器①的名稱長頸漏斗.
(2)實驗室用a裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)a裝置還可用于實驗室制二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,該氣體為二氧化碳.
(4)若在實驗室收集氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置為b或d(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.(1)如圖1是實驗室制備氣體的常用裝置.
①圖乙中儀器a的名稱是錐形瓶.
②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是乙.實驗開始前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③若用丙裝置去除氧氣中的水蒸氣,丙中盛放的試劑是濃硫酸(填名稱),氣體應(yīng)從b(填“b”或“c”)端導(dǎo)入.

(2)如圖2是某實驗小組進(jìn)行的粗鹽提純實驗.
①為了加快粗鹽在燒杯中的溶解速度,可采用的措施是用玻璃棒攪拌(任填一種).
②圖中“操作③”的名稱是過濾.
③圖中四步操作需要用到玻璃棒的有C(填字母).
          A.①②B.③④C.②③④D.①②③④
④工業(yè)上采用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉,請完成相關(guān)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.結(jié)合下列實驗裝置圖,請回答問題

(1)實驗儀器a的名稱是酒精燈.
(2)選用A、E裝置可制取的氣體是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填選項字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)實驗室制取某氣體時,可用D裝置收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是密度比空氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.下列為實驗室常用的實驗裝置示意圖.

請回答問題:
(1)寫出 a、b 的儀器名稱:a鐵架臺;b水槽.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,所選用的裝置組合是①③或①④(填裝置序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若實驗室需制取干燥的 CO2氣體,應(yīng)將待干燥的氣體先通過干燥裝置⑦,再用裝置④來收集.
(4)實驗室收集某氣體只能用裝置⑤,由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是密度比空氣小而且能溶于水.
(5)檢查裝置②氣密性的方法是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到過一段時間,水柱高度不改變,說明氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.有一包白色粉末,可能含有FeCl3、CuSO4、Na2SO4、MgCl2、NaCl、Na2CO3中的一種或幾種,現(xiàn)做下列實驗:
(1)a.取少量粉末,加水溶解得無色透明溶液,推斷:不可能存在氯化鐵、硫酸銅;
b.在上述溶液中,加NaOH溶液,看不到變化,推斷:不可能存氯化鎂;
c.另取少量固體加鹽酸,看不到任何變化,推斷:不可能存在碳酸鈉.
從以上實驗中,得出該固體粉末可能含有硫酸鈉、氯化鈉.
(2)若粉末是只有一種物質(zhì)組成的,要進(jìn)一步證實是哪種物質(zhì),需再取少量粉末,加試劑硝酸鋇進(jìn)行判斷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì)混合后,不能生成NaOH的是(  )
A.Na和H2OB.Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液
C.Na2O2和H2OD.Ca(OH)2溶液與NaCl溶液

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