【題目】根據(jù)圖文回答下列問題。
(1)“共享單車”符合“低碳出行”理念,深受世界各國人民的喜愛。
①“低碳出行”中的“低碳”是指較低的__________氣體排放。
②鋁合金抗腐蝕能力特別強(qiáng)的原因,用化學(xué)方程式表示___________________。
③采用實(shí)體輪胎的共享單車可有效防止爆胎,而普通自行車夏天易爆胎,請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋“夏天易爆胎的原因”___________________。
④掃描二維碼可以租用“共享單車”,二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙,PVC[化學(xué)式(C2 H3Cl)n]材料是屬于__________(填字母)。
A 復(fù)合材料
B 合成材料
C 金屬材料
D 天然材料
(2)方便面一直以來都受到很多人的喜愛。
①圖表中的“鈣”是一種人體必需的___________(填“常量”或“微量”)元素。
②方便面中使用的食鹽是加碘鹽,人體缺碘可能患有的疾病是____________(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”)。
③從人體必需的營養(yǎng)素角度看,營養(yǎng)成分表中還缺少一種有機(jī)物營養(yǎng)素,它是______________。
④世界衛(wèi)生組織建議每人每天5克食鹽的攝人量。假設(shè)小明某天吃了100克該方便面,相當(dāng)于攝入了食鹽_________________克。
【答案】二氧化碳 (或CO2) 溫度升高,分子間間隙增大,車胎內(nèi)氣壓增大 B 常量 甲狀腺腫大 維生素 5.85
【解析】
鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁。
(1) ①二氧化碳的含量過高,會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),“低碳出行”中的“低碳”是指較低的二氧化碳(或CO2)氣體排放。
②鋁合金抗腐蝕能力特別強(qiáng)的原因是鋁和氧氣生成致密的氧化鋁,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為。
③分子間有間隔,受熱后分子間間隔變大,故分子的觀點(diǎn)解釋夏天易爆胎的原因是溫度升高,分子間間隙增大,車胎內(nèi)氣壓增大。
④PVC[化學(xué)式(C2 H3Cl)n]材料是屬于合成材料,故選B。
(2) ①人體內(nèi)含量超過0.01%的稱為常量元素,包括O、C、H、N、Ca、P、K、S、Na、Cl、Mg等,故圖表中的“鈣”是一種人體必需的常量元素。
②方便面中使用的食鹽是加碘鹽,人體缺碘可能患有的疾病是甲狀腺腫大。
③人體所需的有機(jī)營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、油脂、糖類和維生素,從人體必需的營養(yǎng)素角度看,營養(yǎng)成分表中還缺少一種有機(jī)物營養(yǎng)素,它是維生素。
④食鹽的成份是氯化鈉,氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),2300mg=2.3g,
小明某天吃了100克該方便面,相當(dāng)于攝入了食鹽。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂進(jìn)行“酸堿中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)探究。
[實(shí)驗(yàn)]將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
[查閱資料]CaC12溶液顯中性,Ca(OH)2溶液顯堿性的原因是溶液含有_____________(用微粒符號(hào)表示)。
[提出問題]部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
[猜想與假設(shè)]針對(duì)疑問,甲組同學(xué)猜想如下:
猜想I:只有CaC12
猜想II:有_____________
猜想III:有CaCl2和Ca(OH)2
猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca (OH)2
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想IV不合理,其理由是________________。
[實(shí)驗(yàn)探究]為了驗(yàn)證其余猜想,各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 滴加酚酞溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | _____________ | _____________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中含有Ca (OH)2 | 溶液中含有Ca (OH)2 | 溶液中含有Ca (OH)2 |
[得出結(jié)論]通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。
[評(píng)價(jià)反思](1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請(qǐng)你幫助他們說明原因___________________。
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢.化學(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究.
[提出問題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
[查閱資料]Ⅰ.蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;
Ⅱ.蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成_____色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有______元素,推測(cè)出一種生成物是水;
(3)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:
①猜想Ⅰ:該氣體是CO2;猜想Ⅱ:該氣體是_____;
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖的裝置.
②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化,則猜想____不成立;若猜想Ⅱ成立,則:
③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是_______;
④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是________;
⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;
[討論交流]從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是_________;
[拓展延伸]當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是______
A蘇打水 B肥皂水 C食醋 D氨水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)中和反應(yīng)后,同學(xué)們很有興趣地做了多次實(shí)驗(yàn),并作了認(rèn)真思考:
(1)小木同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),:在U形管左右兩邊同時(shí)加入滴有酚酞試液的蒸餾水,向左、右兩管中同時(shí)逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖1所示)。
①開始時(shí)左管溶液呈_____。
②如充分反應(yīng)后U形管中溶液全部呈無色,則此時(shí)酸和堿_____(填“恰好”或“可能”)完全反應(yīng)。發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為:_____
(2)小林同學(xué)探究鹽酸和氫氧化鈉中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化溫度傳感器如圖2所示的實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列結(jié)論正確的是_____。
A 從圖知中和反應(yīng)是先放熱后吸熱
B 實(shí)驗(yàn)過程中a﹣b的pH增大,b﹣c的pH減小
C c點(diǎn)時(shí)的溶質(zhì)為HCl和NaCl
D b點(diǎn)時(shí)向溶液中加入酚酞試液,溶液不變色
(3)實(shí)驗(yàn)反思;小森同學(xué)在做稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)溶液中有氣泡產(chǎn)生,經(jīng)小組討論一致認(rèn)為;氫氧化鈉變質(zhì)了,請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)原因:_____。因而氫氧化鈉藥品必須_____保存。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生的反應(yīng),其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是
A.生成物一定是氧化物
B.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的重新組合
C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均發(fā)生了變化
D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 測(cè)溶液的pHB. 向試管中傾倒液體
C. 稱量固體D. 取用液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和溶液對(duì)于人類的生產(chǎn)和生命活動(dòng)有重大的意義,愛護(hù)水資源越來越引起人們的重視,某化學(xué)興趣小組對(duì)學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查:
(1)取回水樣,靜置后過濾,實(shí)驗(yàn)室過濾時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、______;
(2)可用______檢驗(yàn)該水樣是硬水還是軟水,日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是______;
(3)自來水生產(chǎn)過程中加入高鐵酸鉀(K2FeO4)消毒殺菌時(shí)發(fā)生的是_________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”),高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為______;
(4)下列做法會(huì)造成水體污染的是_____;(填序號(hào))
①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥
(5)實(shí)驗(yàn)室電解水的化學(xué)方程式_________________。
(6)用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液80g。若量取水時(shí)俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____6% (填“>”“<”或“ = ”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列設(shè)計(jì)方案可行,且對(duì)應(yīng)化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A. 用治療胃酸過多癥:
B. 實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取:
C. 用適量的稀鹽酸除去鐵釘表面的銹跡:
D. 用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂銅合金常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料,現(xiàn)取某鎂銅合金3g放入燒杯中,加入50g稀硫酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后測(cè)得燒杯中剩余物的質(zhì)量為52.8g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成H2的質(zhì)量為____________。
(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
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