【題目】為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:
(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積少于集氣瓶容積的,可能的原因是什么?(寫(xiě)出兩條)
(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,其原因是什么?
(3)丙同學(xué):向集氣瓶中加入少量的氫氧化鈉溶液,然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)推測(cè)氫氧化鈉具有什么性質(zhì)?
【答案】
(1)①裝置的氣密性不好 ②紅磷不足量 ③未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾
(2)碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)氣壓不變
(3)氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉和水
【解析】
試題分析:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)得數(shù)值比實(shí)際空氣中氧氣的含量小,實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是:紅磷的用量不足;裝置的密封性不好,漏氣;沒(méi)有冷卻到室溫就進(jìn)行讀數(shù)等;故答案為:①裝置的氣密性不好; ②紅磷不足量;③未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾;
(2)測(cè)空氣中氧氣的含量主要是根據(jù)物質(zhì)燃燒消耗空氣中的氣體造成氣壓減小,減小的體積就是氧氣的體積,故生成物中不能有氣體,用碳代替紅磷,碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)氣壓不變,故不會(huì)進(jìn)入水;
(3)乙同學(xué)要想得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論必須消耗掉生成的二氧化碳?xì)怏w,故可選擇氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉和水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】與物質(zhì)的溶解性無(wú)關(guān)的是
A. 溫度 B. 溶質(zhì)性質(zhì)
C. 溶劑種類(lèi) D. 溶劑體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下操作中,能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?/span>3瓶氣體的是( )
A. 觀察氣體顏色 B. 插入燃著的木條
C. 聞氣體的氣味 D. 倒入澄清石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生量取液體,仰視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為
A.大于10mL B.小于10ml C.等于10mL D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列文字表達(dá)式,并標(biāo)明某些反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型:
(1)用純凈物制取氧氣: 。
(2)氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣: ,反應(yīng)類(lèi)型: 。
(3)氫氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣: 。
(4)鐵絲在氧氣的燃燒: ,反應(yīng)類(lèi)型: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體中缺少鐵元素會(huì)導(dǎo)致的疾病是………………………………………………………………( )
A. 骨質(zhì)疏松 B. 貧血 C. 老年癡呆 D. 大脖子病
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一位同學(xué)要用已調(diào)平的托盤(pán)天平稱量2.5g藥品,在稱量中他發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏移,這時(shí)他應(yīng)該( )
A. 減少藥品 B. 添加砝碼 C. 移動(dòng)游碼 D. 調(diào)節(jié)平衡螺母
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )
A.t1℃時(shí),三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙>甲=丙
B.t2℃100g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲
C.將丙物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>
D.t2℃時(shí),分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,再降溫到t1℃,析出無(wú)水晶體的質(zhì)量:甲>乙
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