【題目】用“ ”和“”分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請根據(jù)此圖回答下列問題：

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；______________

(2)生成物屬于化合物中的___________；

(3)此變化屬于化學(xué)變化的微觀判斷依據(jù)是__________________________________。

【答案】 氧化物 氮分子和氧分子反應(yīng)生成一氧化氮新分子

【解析】（1）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變可知，在B圖中應(yīng)補(bǔ)充一個氮原子和一個氧原子如下圖：；

（2）生成物由氮氧兩種元素組成，屬于化合物中的氧化物；

（3）由微粒的變化可知，此變化的實質(zhì)是在放電條件下氮分子分成氮原子，氧分子分成氧原子，每一個氮原子和一個氧原子結(jié)合成一個一氧化氮分子，所以屬于化學(xué)變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年11月，臺風(fēng)“海燕”重創(chuàng)菲律賓，數(shù)萬人無家可歸，無水可飲．下列關(guān)于水的說法正確的是（ ）

A．過濾后就得到能飲用的純凈水

B．水體有自凈功能，災(zāi)區(qū)的水可直接飲用

C．可用活性炭吸附水中的雜質(zhì)

D．澄清透明的水即可飲用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對冰箱中的除味劑很感興趣。經(jīng)查閱該除味劑的產(chǎn)品說明書， 得知其主要成分是活性炭。于是對活性炭的吸附作用展開了以下探究。

【提出問題】活性炭的吸附效果受那些因素的影響呢？

【假設(shè)與猜想】活性炭的吸附效果受活性炭用量的影響。

【設(shè)計實驗】取幾個容積為 125mL 的集氣瓶，收集滿紅棕色的二氧化氮氣體，并進(jìn)行編 號，然后加入不同純度的活性炭顆粒，記錄顏色消失的時間。數(shù)據(jù)如下：

【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】

（1）實驗①和②是為了探究活性炭用量對吸附效果的影響，實驗②中活性炭的純度應(yīng)為

_____。結(jié)論：相同條件下，活性炭用量越多對于二氧化氮的吸附效果 _______________（填 “越好”或“越差”）。

（2）實驗①和③是為了探究活性炭純度對吸附效果的影響，實驗③中活性炭的用量應(yīng)為

_____。結(jié)論： _______________。

【拓展反思】

（3）某品牌冰箱除味劑主要成分為活性炭，其說明書中寫道“切勿靠近高溫”，原因是 活性炭具有 _______________性，寫出能反映該性質(zhì)的一個化學(xué)方程式： _______________。

（4）活性炭的吸附效果還受哪些因素影響？他們又設(shè)計了以下方案繼續(xù)探究。 假設(shè)：______________________。

方案：取純度和用量均相同的活性炭，將其分別加熱到 20℃和 50℃，再放入裝滿 二氧化氮的集氣瓶中，觀察氣體消失的時間。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室可選用下列裝置制取氣體：

⑴ 寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①______________ ②__________________。

⑵ 小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和_________(填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少______，試管口稍向下傾斜的原因是____________。

在實驗時，小強(qiáng)應(yīng)如何檢查裝置的氣密性？________________________________。當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是____________。小強(qiáng)制取氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式是：_____________________________________。

(3) 要檢驗如下圖二的裝置的氣密性，操作是：先關(guān)閉分液漏斗活塞，向④中_____________，將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中，若④中___________________，則該裝置不漏氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水是重要的資源。海水中的“鈉、鎂、鈣”指的是

A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、大理石、稀硫酸、火柴及以下儀器

請回答下列問題：

(1)若補(bǔ)充一種儀器①_____________；可以制取一種氣體A。該儀器在此實驗中的作用是②______________________，在加熱的實驗操作中使用。

(2)若補(bǔ)充一種藥品①__________(填名稱)，還能制取另一種氣體B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為②___________________________________________。

(3)如果用排水法收集氧氣，會發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)液面逐漸下降，因為隨著反應(yīng)的進(jìn)行，瓶內(nèi)的氣體①________，氣壓②_______，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)大于瓶外壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差的作用下瓶內(nèi)水排出，所以液面下降。

(4)請將用上述藥品制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整。_________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A. 鎂條燃燒 B. 水結(jié)成冰 C. 酒精揮發(fā) D. 礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列日常生活中的變化現(xiàn)象，屬于緩慢氧化的是( )

A. 白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱 B. 木炭燃燒

C. 銅制品在潮濕環(huán)境中生成“銅綠” D. 水變熱逐漸蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了制取氧氣，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置。

【藥品】①二氧化錳②氯酸鉀③過氧化氫溶液④高錳酸鉀

【裝置】

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：①________________；②________________；

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置C還需做的一點改動是________________________，請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：______________________________________________________。

(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是________，請寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式：________________________________。

(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(注：同溫同壓下，氨氣的密度接近于空氣密度的60%，且極易溶于水)，應(yīng)選用的制取裝置為________ (填裝置編號)，收集裝置為________ (填裝置編號)。

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