【題目】請根據(jù)如圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）溫度越高，溶解度越小的物質(zhì)是___________________；

（2）t1℃時，物質(zhì)A和C的溶解度均為25g，其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____________．

（3）t℃時，把等質(zhì)量的A和C配成飽和溶液，A的飽和溶液質(zhì)量大于C，溫度t的范圍是_____________．

（4）下列說法正確的是___________（填序號）．

①將t1℃的A、B、C三種溶液分別升溫，其濃度都不可能發(fā)生變化

②將t1℃的A、B、C三種溶液分別降溫，其濃度都可能發(fā)生變化

③將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時，A溶液中析出的晶體最多

④在溫度為t2℃時，A、B、C三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相等

【答案】C 20% 小于t1℃ ④

【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，溫度越高，溶解度越小的物質(zhì)是：C；

（2）t1℃時，物質(zhì)A和C的溶解度均為25g，其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為： ×100%=20%；

（3）t℃時，把等質(zhì)量的A和C配成飽和溶液，A的飽和溶液質(zhì)量大于C，說明A物質(zhì)的溶解度小于C物質(zhì)的溶解度，所以溫度t的范圍是小于t1℃；

（4）①將t1℃的A、B、C三種溶液分別升溫，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，C物質(zhì)可能析出晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能減小，故錯誤；

②將t1℃的A、B、C三種溶液分別降溫，A、B物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小，降低溫度，達到飽和狀態(tài)后，可能會析出晶體，所以濃度可能發(fā)生變化，C物質(zhì)的濃度不會變化，故錯誤；

③將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時，A物質(zhì)的溶解度變化最大，沒說溶液質(zhì)量相等，所以A溶液中析出的晶體不能確定，故錯誤；

④在溫度為t2℃時，A、B、C三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相等， C飽和，A、B不飽和時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相等，故正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.40℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1∶2

B.20℃時，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

C.將40℃的甲、乙飽和溶液降溫至20℃，甲析出的晶體比乙多

D.將20℃的甲、乙飽和溶液升溫至40℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為甲大于乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】馬邊礦產(chǎn)資源豐富。已探明的礦藏有磷、石膏、煤、鉛鋅、銅、鐵等15種礦產(chǎn)。其中查明資源儲量的有磷、煤、石膏、石英砂巖、石灰?guī)r、重晶石、粘土、鉛鋅、銅、鐵等102余種。尤以磷礦最為豐富，儲量24.76億噸。國家已將馬邊磷礦列入“攀西—六盤水國土規(guī)劃”、“金沙江下游國土綜合開發(fā)規(guī)劃”、“川南國土開發(fā)規(guī)劃”和“馬邊河流域國土綜合開發(fā)規(guī)劃”，被四川省定為全省第二磷礦基地。

（1）在下列物質(zhì)中，既是煤的燃燒產(chǎn)物，又會與空氣中的水蒸汽形成酸雨的是_____；

①二氧化硫 、②粉塵 、③二氧化氮、④臭氧、⑤一氧化碳、

（2）磷在氧氣中燃燒發(fā)光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙。其白煙主要成分是五氧化二磷，請寫出五氧化二磷中磷元素的化合價為：_____；

（3）寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式 ：_____；

（4）礦物的儲量有限，而且不能再生。防止金屬的腐蝕是愛護金屬資源的一種重要途徑。實驗室可用鹽酸除鐵銹，其化學(xué)方程式為_____；

（5）將一定量的金屬鋅放入盛有氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液燒杯中，待反應(yīng)后，過濾得到濾渣和濾液，往濾渣中滴加鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定不含溶質(zhì)是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年中國航空業(yè)高速發(fā)展．先進無人機亮相國慶閱兵式，首架大飛機C919總裝下線。

（1）用來制造無人機的碳纖維復(fù)合材料屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。已知自然界中存在碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三種不同的原子，這三種原子都屬于同種元素的原因是 。

（2）某種無人機的動力來源于鋰電池，鋰電池放電時的原理是鋰和二氧化錳反應(yīng)生成亞錳酸鋰（LiMnO2），則鋰電池放電時的能量轉(zhuǎn)化是 。在化合物中鋰元素通常顯+1價，則LiMnO2中錳元素的化合價是 。

（3）C919發(fā)動機上的壓氣機將高密度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能促進航空煤油的燃燒，使燃油消耗減少16%，請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是 。該技術(shù)的使用對環(huán)境保護的意義是 （任答一點）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進行探究活動。

（提出問題）這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？

（查閱資料）①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑。

（猜想與探究）猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物。

探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分。

（實驗與結(jié)論）


實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

猜想

在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水


_____________________

猜想a、c不成立，猜想b成立。

探究

①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中

木條復(fù)燃

生成物有___________

②往①試管內(nèi)的溶液中滴加___________
______________


_____________________

生成物有氫氧化鈉

（繼續(xù)探究）小組的同學(xué)對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān)，于是設(shè)計右圖所示的裝置繼續(xù)實驗探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將CO2從a口處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置b口處

木條復(fù)燃

CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
____________________________

②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中，往試管內(nèi)滴加稀鹽酸，將生成的氫氣通入澄清石灰水中

有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁

（交流與比較）與我們學(xué)過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個不同角度回答）：________________________________、________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請?zhí)羁眨?/span>

（1）30℃時A物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是___________；

（2）20℃時曲線交點表示_____________________________ ；

（3）20℃時，把10 g B物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．他們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“一”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中，A、B都是黑色固體，通常狀況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D溶于水會形成藍色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥．請回答下列問題：

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是____________

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：____________________________________________________

（3）反應(yīng)②的實驗現(xiàn)象是：_______________________________________________________

（4）物質(zhì)E所屬的類別可能是（寫一種物質(zhì)的類別）_____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是

A. 圖①向石灰水中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系

B. 圖②向盛有氫氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成的氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系

C. 圖③一定量氯化銅溶液與鐵粉反應(yīng)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

D. 圖④向氯化銅和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如圖實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗，請回答下列問題：

(1)某同學(xué)選擇A裝置用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____。

(2)檢查B裝置氣密性時，可以用止水夾封閉導(dǎo)氣管，拉動注射器活塞至一定位置，松手后觀察到______現(xiàn)象說明氣密性良好。裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____，該裝置的優(yōu)點是____。

(3)用上述(2)實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①D、E兩套裝置都缺少的儀器是____。

②E析出的固體中一定含有的物質(zhì)是___(寫化學(xué)式)。

(4)為研究酸的性質(zhì)，某研究小組進行了如下探究。

①小剛將顆粒大小相同的純鋅粒和粗鋅粒分別加入相同濃度的稀硫酸中。寫出鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

②小剛仔細觀察后發(fā)現(xiàn)純鋅粒和硫酸的反應(yīng)明顯比粗鋅粒慢。通過查閱資料小剛得知粗鋅中含有一些不活潑金屬，他猜想可能是粗鋅粒中不活潑金屬促進了鋅和硫酸的反應(yīng)。為了驗證小剛的猜想，你認為應(yīng)該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中，加入少量的_____(填序號)。

A 鹽酸 B 氯化銅 C 氯化鈉 D 氯化鎂

③實驗中小剛發(fā)現(xiàn)加入上述第②問的選項中的四種物質(zhì)，純鋅粒和稀硫酸的反應(yīng)都有不同程度的加快，請你分析可能的原因是____。

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