【題目】能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).

(1)目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源.煤、________和天然氣是常見(jiàn)的化石燃料.天然氣燃燒的化學(xué)方程式為________

(2)氫氣被稱(chēng)為理想的燃料是因?yàn)?/span>________

(3)為緩解化石燃料短缺的狀況,人們開(kāi)始轉(zhuǎn)向新能源的開(kāi)發(fā)與利用,如圖所示新能源汽車(chē)配有可折疊帳篷,上面嵌入了很多光電板,展開(kāi)后可將________轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,為汽?chē)行駛提供動(dòng)力.

【答案】石油;CH4+2O2 CO2+2H2O無(wú)毒;熱值高;產(chǎn)物不污染環(huán)境太陽(yáng)能

【解析】

(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣;天然氣主要成分是甲烷(CH4燃燒后生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4 +2O2 CO2 +2H2O;

(2)氫氣作為燃料有許多其他燃料所不及的優(yōu)點(diǎn):首先,氫氣可以用水作原料來(lái)制取即來(lái)源廣,同時(shí)沒(méi)有毒性;其次,氫氣燃燒時(shí)放熱多,放出的熱量約為同質(zhì)量汽油的三倍即熱值高,可減少化石燃料的使用,緩解能源危機(jī);第三,氫氣作為燃料最大的優(yōu)點(diǎn)就是它燃燒后的產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境即產(chǎn)物無(wú)污染。

(3)光電板展開(kāi)后可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽瑸槠?chē)行駛提供動(dòng)力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象或得出結(jié)論,完全正確的有

濃氨水中出現(xiàn)紅色,說(shuō)明氨分子很小且在不斷運(yùn)動(dòng)

既能說(shuō)明甲烷有可燃性,又能說(shuō)明甲烷是由碳和氫兩種元素組成

既能說(shuō)明CO2的密度比空氣大,又能說(shuō)明CO2不能燃燒也不支持燃燒

既能探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低

鐵釘表面無(wú)明顯現(xiàn)象,能說(shuō)明鐵生銹的條件是要有氧氣和水.

A2個(gè) B3個(gè) C4個(gè) D5個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開(kāi)化學(xué)。我們學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。

1)(6分)節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是 。(填序號(hào))

A.純凈水 B.棉布圍裙 C.鐵鍋鐵鏟 D.塑料凳子

學(xué)生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認(rèn)為食譜中的饅頭主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是

加碘食鹽中的是指碘 。(填原子分子元素

洗滌劑可用來(lái)洗碗,是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有 功能。

在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,其原因是

若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬(蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是 。(填序號(hào))

A.食醋(pH7B.食鹽水(pH=7C.肥皂水(pH7

2)(5分)水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。

下圖是水分子的電解模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了 。

ABCD

欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過(guò) 的方法降低水的硬度。

水是最重要的溶劑,可以配制不同的溶液。

Ⅰ.20℃時(shí),NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 ;

Ⅱ.某氫氧化鉀溶液中,平均每100個(gè)水分子中溶有1個(gè)鉀離子。則這種溶液中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 。(精確到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)課外活動(dòng)中,老師為大家演示了如圖1所示的趣味實(shí)驗(yàn)﹣﹣“魔棒生煙”,該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如圖2所示

(1)圖2反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 反應(yīng).

(2)小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,又設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是

(3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價(jià)是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)下圖是實(shí)驗(yàn)室的部分實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是________(填序號(hào));其中,發(fā)生裝置中產(chǎn)生二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為__________________________________。

(2)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是__________________________________;將適量的_____________倒入集氣瓶中振蕩,觀察到試劑變渾濁,說(shuō)明該氣體確實(shí)是二氧化碳。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校科學(xué)活動(dòng)月,小明繪制了一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)-自然界中碳的循環(huán)。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)自然界釋放CO2的方式主要有火山噴發(fā)、________和化石燃料的燃燒。化石燃料是指天然氣、煤和________。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為________

(2)二氧化碳的過(guò)量排放會(huì)造成溫室效應(yīng),依據(jù)圖示分析,控制溫室效應(yīng)發(fā)生的有效措施有________________。

(3)二氧化碳被堿性物質(zhì)吸收可形成碳酸鹽。澄清石灰水吸收CO2的化學(xué)方程式為________。CO2被氨水吸收轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(4)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)。

① 由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過(guò)程中,發(fā)生的變化是________

② 以上提取香蘭素的過(guò)程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有________

③ 在該生產(chǎn)流程中,你想進(jìn)一步了解的問(wèn)題是________

(5)化學(xué)物質(zhì)在生活中的應(yīng)用方法都是由他們的性質(zhì)決定的。

①稀有氣體常用做焊接金屬的保護(hù)氣,是因?yàn)?/span>________。

②干冰可用于制做舞臺(tái)云霧,利用了干冰________的性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

(集體討論)

(1)同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇________。(填字母編號(hào))

A.蠟燭   B.紅磷   C.木炭

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證________。寫(xiě)出藥品燃燒的文字表達(dá)式:___________。

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖1-2-3所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是______(填編號(hào))。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該______

(分組實(shí)驗(yàn))在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù))實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中

水的體積(mL)

20

21

19

20

22

18

(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣總體積的____,通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是__________,化學(xué)性質(zhì)是______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來(lái)水.自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示:

表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)

①?gòu)膱D中可以看出化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 ;

②乙圖發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是

生活中常用 方法鑒別硬水和軟水,生活中通常采用 的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖回答制取氧氣及驗(yàn)證氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出B圖中儀器的名稱(chēng)(不包括木塊、棉花)_______、______________。

(2)加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),選用的發(fā)生裝置是_______;收集裝置是_______。

(3)B試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是_______。

(4)如果采用E收集氧氣,如何驗(yàn)滿?_______。

(5)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:_______ (填序號(hào))。

①產(chǎn)物無(wú)污染、诓恍杓訜帷、坌杓訜帷、苌晌镏挥醒鯕

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