【題目】我國(guó)塑料購(gòu)物袋的年消耗量很大，廢棄塑料的處理亟待解決�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）購(gòu)物袋等塑料制品的大量使用，可能會(huì)造成的一種環(huán)境污染是____________。

（2）小林嘗試用焚燒法對(duì)某類(lèi)塑料購(gòu)物袋（主要成分是聚氯乙烯）進(jìn)行處理，并將燃燒產(chǎn)物用氫氧化鈉溶液進(jìn)行吸收。

（查閱資料）I.聚氯乙烯的化學(xué)式為（C2H3C1）n

Ⅱ.氯化氫氣體會(huì)污染環(huán)境

Ш.

①聚氯乙烯完全燃燒的化學(xué)方程式如下：，則X的化學(xué)式為____________。

②將完全燃燒后的產(chǎn)物，全部通入到一定量的NaOH溶液中，得到吸收液，寫(xiě)出氫氧化鈉溶液吸收氯化氫的化學(xué)方程式___________________。

③小林對(duì)吸收液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行如下探究:

（提出問(wèn)題）吸收液中溶質(zhì)的成分是什么?

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1）取吸收液少許置于試管中，滴加2~3滴無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞變紅色，說(shuō)明溶液呈_____性。

（猜想）猜想1：NaCl、NaOH、Na2CO3

猜想2：____________。

猜想3：NaCl、Na2CO3、NaHCO3

猜想4：NaCl、NaHCO3

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2）向?qū)嶒?yàn)1所得溶液中，加入過(guò)量的CaCl2溶液，小林觀察到____________。（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），最終得出結(jié)論：猜想1正確。

（交流反思）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小林對(duì)吸收液進(jìn)行無(wú)害化處理，其方案是____________，然后倒入廢液缸。咨詢(xún)老師后，小林獲悉廢棄塑料的資源化回收是減少環(huán)境危害的最好方法。

（3）聚氯乙烯的生產(chǎn)需要用到氯氣。工業(yè)上獲取氯氣的方法是電解飽和食鹽水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。某工廠需生產(chǎn)14.2t氯氣（Cl2），至少需要氯化鈉的質(zhì)量為多少?lài)崳?/span>____________（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

【答案】白色污染 H2O NaOH +HCl = NaCl + H2O 堿 NaCl、Na2CO3 產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍為紅色 向吸收液中加入適量的鹽酸，至溶液恰好由紅色變成無(wú)色 23.4t（詳見(jiàn)解析)

【解析】

（1）購(gòu)物袋等塑料制品的大量使用，可能會(huì)造成的一種環(huán)境污染是不可降解的速率引起的白色污染；

（2）①聚氯乙烯完全燃燒的化學(xué)方程式如下：，

原子種類(lèi)

C

O

Cl

H

反應(yīng)物中原子個(gè)數(shù)

4n

10n

2n

6n

已知生成物中原子個(gè)數(shù)

4n

8n

2n

2n

差值（2nX）

0

2n

0

4n

X的化學(xué)式

H2O

則X的化學(xué)式為H2O；

②將完全燃燒后的產(chǎn)物，全部通入到一定量的NaOH溶液中，得到吸收液，氫氧化鈉溶液吸收氯化氫的化學(xué)反應(yīng)是氫氧化鈉和氯化氫生成氯化鈉和水，方程式為NaOH +HCl = NaCl + H2O；

③【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】酚酞溶液遇堿性溶液顯紅色。取吸收液少許置于試管中，滴加2~3滴無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞變紅色，說(shuō)明溶液呈堿性；

[猜想]氯化氫先與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，二氧化碳后與氫氧化鈉反應(yīng)碳酸鈉、二氧化碳和水，所以反應(yīng)后溶液中一定有NaCl，當(dāng)氫氧化鈉溶液足量時(shí)，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，猜想2：NaCl、Na2CO3；

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2]碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氯化氫、碳酸氫鈉和氯化鈣不反應(yīng)，向?qū)嶒?yàn)1所得溶液中，加入過(guò)量的CaCl2溶液，將碳酸鈉轉(zhuǎn)化成氯化鈉，由“猜想1正確”可知，溶液中還有呈堿性的氫氧化鈉，故小林觀察到產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍為紅色；

[交流反思]碳酸鈉或碳酸氫鈉，氫氧化鈉都與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小林對(duì)吸收液進(jìn)行無(wú)害化處理，其方案是向吸收液中加入適量的鹽酸，至溶液恰好由紅色變成無(wú)色；

（3）設(shè)生產(chǎn)14.2t氯氣（Cl2），至少需要氯化鈉的質(zhì)量為x

x=23.4t

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A是一種常見(jiàn)的化肥,不能與堿性物質(zhì)混合使用；H和D的組成元素相同；I是—種紅棕色固體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____；

（2）B的化學(xué)式為_(kāi)_____，D的化學(xué)式為_(kāi)_____；

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，其實(shí)際應(yīng)用為_(kāi)_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某有機(jī)酸分子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于該物質(zhì)的描述正確的是

A.該分子由C、H、O三種元素組成

B.分子中C、H、O三種原子個(gè)數(shù)比為1:2:1

C.該分子相對(duì)分子質(zhì)量為60g

D.該物質(zhì)水溶液可以使酚酞試液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究氣體的制備及相關(guān)氣體的性質(zhì)。

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式_________。

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式________。

（3）某同學(xué)為了便于加入液體藥品，在上述裝置的橡膠塞上添加了一個(gè)注射器，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，這樣做的優(yōu)點(diǎn)還有_______（寫(xiě)出其中一點(diǎn)）。

（4）實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的一般思路和方法：

①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括_________；

②選擇合適的________；

③驗(yàn)證所制得的氣體。

（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證制得的氧氣和二氧化碳?xì)怏w，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______

______

______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是硝酸鉀（KNO3）和氯化鉀（KC1）的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）10℃時(shí)，KNO3和KCl的溶解度大小關(guān)系是：KNO3________KCl（填“>”“<”或“=”）。

（2）60℃時(shí)，將120g KNO3固體放入100g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為________g。

（3）KNO3中混有少量的KCl，可用______________的方法提純KNO3。

（4）據(jù)題圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是______________。

a.KCl的不飽和溶液只能采用蒸發(fā)溶劑的方法才可變成飽和溶液

b.60℃時(shí)，KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比KCl溶液的大

c.將60℃時(shí)KNO3和KC1兩種溶液分別降溫至10℃，析出晶體較多的是KNO3溶液

d.60℃時(shí)，從KNO3和KC1兩種飽和溶液中獲得等質(zhì)量晶體，蒸發(fā)水較多的是KC1溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】最新發(fā)現(xiàn)，“六神丸”（含麝香等六種中藥）具有較好的抗肺纖維化作用，麝香中含有麝香酮、氯化鉀、硫酸鈉、碳酸銨等物質(zhì)。據(jù)此用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）含有的一種金屬元素_____。

（2）n個(gè)硫酸根離子_____。

（3）碳酸銨（（NH4）2CO3）中氮元素顯一3價(jià)_____。

（4）其中由兩種元素組成的鹽_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)產(chǎn)生的廢液中含稀鹽酸，需先測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)后進(jìn)行處理。（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)需配制50g5%的氫氧化鈉溶液，若用氫氧化鈉固體和水來(lái)配制，則需稱(chēng)量氫氧化鈉固體的質(zhì)量為_____g。

（2）取20g廢液樣品于燒杯中，向其中逐滴加入5%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)時(shí)共消耗氫氧化鈉溶液16g。計(jì)算廢液中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)燒杯中的溶液所含粒子數(shù)目關(guān)系：Na+_____Cl-。（填“>”、“=”或“<”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~H均是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，如圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C可用于配制生理鹽水，H是石灰石的主要成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）H的化學(xué)式為___________。

（2）F的一種用途是___________。

（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型為_______。

（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，完成了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（1）第一組同學(xué)在向A中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)A中溶液仍然呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是_____（酚酞除外，用化學(xué)式表示）。

（2）第二組同學(xué)做完A實(shí)驗(yàn)后溶液呈無(wú)色，用微觀理論解釋A中溶液變?yōu)闊o(wú)色的反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

（3）第三組同學(xué)做B實(shí)驗(yàn)用于確認(rèn)二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)前K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)）。B實(shí)驗(yàn)全過(guò)程的操作及現(xiàn)象如表：

步驟

現(xiàn)象

第一步：打開(kāi)_____，液體流下后，快速使其恢復(fù)關(guān)閉狀態(tài)。

氣球膨脹

第二步：_____

氣球又收縮至原來(lái)狀態(tài)

請(qǐng)寫(xiě)出導(dǎo)致氣球膨脹的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小軍將以上同學(xué)做的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液均倒入同一個(gè)大燒杯中，觀察到混合后的廢液呈紅色，由此產(chǎn)生疑問(wèn)：

[提出問(wèn)題]大燒杯的廢液中含有哪些溶質(zhì)？（酚酞除外）

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性，

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]取一定量的廢液，逐滴加入氯化鈣溶液，如圖2為同學(xué)們根據(jù)部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象繪制的關(guān)系曲線。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]如果觀察到的現(xiàn)象只有沉淀產(chǎn)生，溶液仍然為紅色，則廢液中的溶質(zhì)為（填化學(xué)式）_____；如果觀察到有沉淀產(chǎn)生，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色，則廢液中的溶質(zhì)為（填化學(xué)式）_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案