分析 (1)根據(jù)有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料,要判斷是否屬于合成材料,可抓住三個(gè)特征:有機(jī)物、合成、高分子化合物進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,是因?yàn)槟芨艚^氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鋁的密度較小,化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在通常情況下能被空氣中的氧氣氧化;
(4)金屬資源屬于不可再生資源,回收利用廢舊金屬具有重要意義;
(5)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,防止鐵制品生銹的措施進(jìn)行分析.
解答 解:(1)鐵鍋含有合金中單質(zhì)鐵,化學(xué)式為:Fe,塑料屬于有機(jī)合成材料;
(2)炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,能使油與氧氣隔絕而達(dá)到滅火的目的;
(3)鋁鍋輕便、耐用的原因是鋁的密度小,常溫下,鋁能夠與氧氣反應(yīng),從而在表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁的進(jìn)一步氧化;
(4)回收利用廢舊金屬的意義在于:可以減少環(huán)境污染,節(jié)約金屬資源;
(5)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,防止鐵鍋的方法有:保持鐵鍋干燥.
故答案為:(1)Fe,塑料;
(2)隔絕氧氣;
(3)鋁的密度小,常溫下,鋁能夠與氧氣反應(yīng),從而在表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁的進(jìn)一步氧化;
(4)可以減少環(huán)境污染,節(jié)約金屬資源;
(5)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,保持鐵鍋干燥.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握合成材料的特征、滅火的原理、金屬的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Zn能與AgNO3溶液反應(yīng)置換出Ag | |
B. | Zn能與稀硫酸反應(yīng),Ag則不能 | |
C. | Zn的熔點(diǎn)為420℃,Ag的熔點(diǎn)為962℃ | |
D. | 自然界沒(méi)有以單質(zhì)形式存在的Zn,而有以單質(zhì)形式存在的Ag |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 加入適量稀鹽酸 | 有微量氣泡,固體全部溶解,得到澄清溶液 |
② | 加入適量蒸餾水 | 固體部分溶解 |
③ | 加入適量無(wú)水乙醇 | 固體部分溶解 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某些非金屬氧化物能和堿反應(yīng)生成鹽和水;例如:二氧化碳和三氧化硫 | |
B. | 一般固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大;例如:氫氧化鈣和氯化鈉 | |
C. | 常溫下金屬一般為固態(tài);例如:汞和金 | |
D. | 置換反應(yīng)一定有單質(zhì)和化合物生成;例如:一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng) |
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